2008年秋季学期创建绿色学校总结.doc

2008年秋季学期创建“绿色学校”工 作 总 结开展创建“绿色学校”活动是实施学校环境教育的有效途径，也是全面提高学校师生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要方法，我校认真贯彻落实国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定和第六次全国环保大会精神，以“绿色学校”为载体，注重加强卫生教育、环境保护教育，把创建绿色学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识，不断优化育人环境，在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会可持续发展做出贡献。 我们具体做了如下工作： 1、为了更好地巩固和提升“绿色学校”的创建成效，绿色学校工作领导小组在校长王清才同志的主持下，进一步明确分工、强化责任、优化措施，制定了创建绿色学校工作计划；要求学校德育室、教务处、总务处紧密配合，在教育教学的各项工作线条中突显绿色教育的内容，确保环境教育各项目标的落实。2、学校注重“绿色学校”创建和学校环境教育工作的实效及档案管理，通过专题会议，定期进行工作规划和总结，不断完善监督、检查机制，按计划有序推动创建工作的开展。近期，学校结合档案管理争创市级先进单位评审的契机，对环保档案进行了整理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料妥善管理。3、学校重视环保教育工作的宣传、总结和交流，在校园校刊中分别开辟“绿色教育”专栏，及时展示、宣传学校创建“绿色学校”的工作进展和成效。4、学校注重环保队伍的建设。通过优化班级管理、探索环境教育与学科教学的融合、加强志愿者服务队建设等途径，定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。利用培训讲座、教工读书活动、参观学习等方式促进全校师生的环保意识发展。5、学校注重加强环保硬件的建设。今年投入近六万元资金美化、绿化校园和改善办学条件，装修多媒体教室、计算机网络室。校园环境和办学条件的逐年改善，使学校环境得以更好的服务于教育教学工作，服务于师生的发展需求。 6、在环保宣传教育的过程中，学校坚持组织学生订阅环境保护报刊，相关专题教育开设齐全，通过广播室、班级宣传栏开展相关的宣传教育活动。组织了环保作品赏析等活动。老师和学生在潜移默化的宣传教育下，对绿色环保有了较科学的认识。7、 学校将环境教育看作是课程建设的重要组成部分。发动各学科教研组的教师结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，明确环境教育渗透目标、教学内容、教学方法等，并组织教师通过备课、听课、优秀教案共享等形式积极推进环境教育教材建设。在此期间，我校以辐射社区、建立开放性的环境教育课程体系为特色，利用校园地理优势开发校本环保课程，将环保教学与学生的生活紧密结合，丰富了学生的环保知识，也帮助学生更好的了解自己生活的社区环境。 8、在长期的“绿色学校”创建过程中，培养出了一批具有艺术、人文教师特长的特色教师。学校依托师资优势，在拓展型、探究型课程的实施过程中渗透环境教育，并在此基础上形成了稳定的环保、插花、等学生兴趣活动小组，开展插花比赛、美化学习环境等有意义的课外活动。 9、学校在节能减排方面建立了一系列的制度构建节约型校园。如：垃圾分类制度、节约用水制度等。在节约资源方面，以废物减量和重复使用为主要手段，最大限度的减少办公用品的不合理消费。组织学生开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行环保手提篮、花盆、生态学校模型制作并参加比赛。 10、学校支持学生进行网上绿色出行活动、开展有关环境污染方面的调查研究，让学生通过亲身实践，提出控制污染排放的有效措施，提高了学生的实验探究能力以及环境素养、生命意识。11、学校把环境教育列为校园文化建设和团队工作的一条主线之一，作为素质教育的重要突破口来住抓。结合学校教学工作，开展形式多样的环保实践活动，让同学积极参与，提高环境意识。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日、世界环境日、世界红