（中学教材全解）九年级历史下学期期中检测题 新人教版.doc

期中检测题时间：60分钟 分值：100分一、单项选择题（每小题2.5分，共20小题50分）1.他领导十月革命取得了胜利，他采用新经济政策探索社会主义道路。他是（ ）a.列宁 b.斯大林 c.毛泽东 d.叶利钦2.（2012江苏扬州）右图所反映的历史情景之所以发生，是由于_损害了中国主权（ ）a.巴黎和会 b.华盛顿会议 c.雅尔塔会议 d.莫斯科会议 3.巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（ ）a.军备问题 b.殖民地问题 c.德国边界问题 d.奥地利独立问题4.引发20世纪二三十年代经济危机的主要原因有（ ）资本主义的基本矛盾依然没有解决 劳动人民的日益贫困，限制了购买力 资本家受利益驱使，盲目扩大生产 过度的分期付款和银行信贷，刺激了市场的虚假繁荣 a. b. c. d.5.罗斯福新政采取的中心措施和要解决的核心矛盾分别是（ ） a.货币措施，劳资矛盾 b.工业措施，供需矛盾 c.农业措施，供需矛盾 d.福利措施，劳资矛盾6.（2012山东滨州）1932年春，美国面临经济危机时，美国总统胡佛曾对一位歌手说：“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌，我便送你一枚勋章。”最终使美国摆脱经济危机的措施是（ ）a.移民海外、开发西部 b.实行“新政”、干预经济c.专制统治、蓄谋战争 d.发动战争、转嫁危机7.（2012四川绵阳）红星中学九年级（2）班的同学在学习了第二次世界大战的历史以后，展开探索性学习活动。同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论，提出了下列因素，你认为最主要的是（ ）a.英法操纵国联，武装干涉苏联 b.德、意、日法西斯结盟，四处侵略c.美国爆发经济危机，波及资本主义世界 d.中东地区冲突频繁，威胁石油安全8.1938年9月，英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克斯洛伐克政府施加极大压力，要捷克斯洛伐克屈服，即签署它自己的死亡证书。这里的“死亡证书”指的是（ ）a凡尔赛和约 b慕尼黑协定 c联合国家宣言 d欧洲联盟条约9.第二次世界大战期间，屠杀了约600万犹太人的是（ ）a.日本法西斯 b.意大利法西斯c.西班牙法西斯 d.德国法西斯10.假如你是一位第二次世界大战时期的摄影记者，你拍摄了许多国家的首都遭受法西斯国家攻击的纪实片，但是从这些纪实片中不可能看到（ ）a.英国的伦敦 b.苏联的莫斯科 c.美国的华盛顿 d.中国的南京11.在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役中，不属于突然袭击军事行动的是（ ）a.法西斯德国进攻波兰 b.法西斯德国进攻苏联c.法西斯日本进攻珍珠港 d.苏联红军攻克柏林12.复习第一次世界大战和第二次世界大战历史时，小王列出了下面的战役，请你帮他选出战争中具有战略转折意义的一组（ ）凡尔登战役斯大林格勒战役诺曼底登陆攻克柏林a. b. c. d.13.下列国际会议中涉及日本的是（ ）慕尼黑会议19211922年召开的华盛顿会议雅尔塔会议巴黎和会a. b. c. d.14.20 世纪90年代美国政府采取的发展经济的措施有（ ）进行社会经济改革 加大发展教育、科技事业的力度 促进以信息产业为代表的高新技术的发展 加速对外军事扩张的步伐a. b. c. d.15.“通过建立无内部边界的空间加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币欧元的经济货币联盟在国际舞台弘扬联盟的个性。”材料中的“联盟”指的是（ ）a.三国同盟 b.国际联盟 c.国际反法西斯联盟 d.欧洲联盟16.（2012福建福州）右图（原图为蓝底黄星）是某一国际组织的标志，该组织是（ ）a.联合国 b.亚太经合组织c.欧洲联盟 d.世界贸易组织17.下列历史事件，发生时间最早的是（ ）a.开始实施“马歇尔计划”b.日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国c.欧洲共同体成立d.第一次中东石油危机18.20世纪50年代到70年代，日本经济高速发展的原因，不包括（ ）a.美国的支持 b.引进国外大量的先进技术c.实行高度集中的经济政治体制 d.投巨资发展教育和科技19.下列说法，不正确的是（ ）a.东欧剧变、苏联解体是偶然的b.两极格局终结后,新的多元化世界格局尚未形成c.第二次世界大战后,经济全球化趋势逐步加强d.随着世界各国联系的加强,人类面临的共同问题越来越多20.欧盟建立后（ ）欧盟各国立即统一使用欧元 力求在外交和国家安全等方面步调一致 欧盟成员国之间资源共享、优势互补 和美国保持“用一个声音说话”a. b. c. d.二、非选择题（21题9分，22题18分，23题13分，24题10分，共50分）21.知识连线（9分）德国 法西斯党 东条英机意大利 军部 墨索里尼日本 纳粹党 希特勒22.阅读下列材料：材料一第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英、法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。材料二1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒之于会议之外协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称：“这是无权上诉和不能修改的判词。”请回答：（1）材料一中缔结的“和约”指什么？在中国引发的“运动”的名称和性质各是什么？（6分）（2）材料二中“当事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的这种做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？（8分）（3）结合上述材料和史实，谈谈你的看法。（4分）23.阅读下列材料：共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展以及各成员国间越来越密切的关系。欧洲经济共同体条约请回答：（1）“欧洲共同体”何时成立？到2004年，欧盟有几个成员国？（4分）（2）欧洲国家为什么要联合起来？你能联系当前在国际上发生的大事，谈谈欧盟在当前国际事务中发挥着什么样的作用吗？（9分）24.1993年9月，美国最先提出“信息高速公路计划”，并于1994年全面实施。当时的欧共体也于1994年宣布，欧洲决定建立信息高速公路，并希望与美国合作。日本也于1994年初宣布采取措施，以促进信息高速公路的发展。中国也加入了这场竞争。请你联系当前实际，想一想各大国对建立“信息高速公路”如此感兴趣，说明了什么问题？（10分）期中检测题参考答案1.a 点拨：本题考查对历史人物功绩的认识，本题设计的特点是由人物功绩的叙述来推断人物的所属。可以用排除法来做：毛泽东是中国革命与建设的领导人，斯大林是苏联和平时期的领导人，而叶利钦是苏联解体后俄罗斯的第一位总统，他们都不符合题干要求，所以，b、c、d三项排除。2.a 点拨：本题考查理解能力。解答本题的关键是明确图中反映的历史事件。再现所学知识可知该事件为五四运动，五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败，故答案是a项。3.b 点拨：本题考查对巴黎和会的理解能力。本题可用排除法，军备问题、德国边界问题、奥地利独立问题都是对德国的制裁和宰割。巴黎和会规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。因此，只有殖民地问题充分体现了这是一次帝国主义的分赃会议。4.d 点拨：结合所学可知，均是引发20世纪二三十年代经济危机的主要原因。5.b 点拨：罗斯福新政的中心措施是工业方面，其要解决的核心矛盾也就是引发经济危机的主要矛盾供需矛盾。6.b 点拨：本题考查理解能力。题干给出的时间是1932年，此时美国正处于经济危机时期，题干的关键信息是 “最终使美国摆脱经济危机”，罗斯福上台后，采取新政措施，使美国摆脱了经济危机。7.b 点拨：本题考查辨析题干、运用所学知识解决问题的能力。解题的关键信息是“20世纪三四十年代”，链接所学可知，在19291933年资本主义世界经济危机的影响下，德、日走上了法西斯道路并对外侵略扩张，1937年德、意、日结成了轴心国集团，世界和平受到严重威胁，最终导致第二次世界大战爆发。根据以上分析判断b项正确。8.b 点拨：本题考查识记和分析能力。题干中的关键信息是“1938年”“对捷克斯洛伐克政府施加极大压力”，因为英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了慕尼黑协定,规定把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，并强迫捷克斯洛伐克代表在协定上签字，由此判断b项正确。9.d 点拨：本题考查对基础知识的掌握情况。德国法西斯头目希特勒在我的奋斗中曾经叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。因此在希特勒当政期间，一步步加紧对犹太人的迫害。犹太人的财产被无情剥夺，600万犹太人惨遭杀戮。10.c 点拨：本题考查分析能力。英国的伦敦、苏联的莫斯科、中国的南京均在第二次世界大战期间遭到法西斯的侵略，英国的伦敦遭受德军空袭，苏联的莫斯科遭到德军的进攻，而中国的南京当时遭到日军的侵略。只有美国在第二次世界大战前期处于中立状态，珍珠港事件后参加对日作战，但其首都在第二次世界大战期间未遭到攻击。11.d 点拨：本题考查对第二次世界大战重大事件的比较能力。结合所学知识可知，法西斯在战争中惯用的作战方式是发动突然袭击，a、b、c三项反映的战例属于突然袭击。而苏联红军攻克柏林时，苏德双方已经交战很久，是苏军反攻德军的结果，不属于突袭战例。12.a 点拨：本题考查两次世界大战的重要相关内容。凡尔登战役是第一次世界大战的转折点；斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，故答案是a项。13.b 点拨：这是一道组合型选择题，解答本题可采用排除法。1938年召开的慕尼黑会议主要解决因苏台德危机引起的德国与捷克斯洛伐克的关系问题，不涉及日本，因此与题意不符，故排除含的a、c、d三项。14.b 点拨：很明显不是美国政府在20世纪90年代采取的措施。15.d 点拨：由“统一货币欧元的经济货币联盟”可知题干中的“联盟”是指欧洲联盟。16.c 点拨：本题考查读图能力和再认能力。此图也是教材中出现过的图片，它是欧洲联盟的标志。17.a 点拨：美国开始实施“马歇尔计划”是在1947年；日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是在20世纪70年代；20世纪60年代，欧洲共同体成立；第一次中东石油危机发生在1973年。由此判断，a项发生时间最早。18.c 点拨：本题为否定式选择题，考查记忆和判断能力。回顾所学知识，可知日本经济高速发展的原因有多方面：美国的支持；日本政府引进最新的科学技术，促进经济发展；减少军费负担，政局稳定；重视培养人才等等。经辨析，c项不是日本的经济政治制度，故不是日本发展的原因，答案为c项。19.a 点拨：东欧剧变、苏联解体不是偶然的，是各种因素综合作用的结果，有历史原因，也有直接原因。20.d 点拨：欧盟正式成立于1993年，而欧元于2002年正式投入使用，不正确。欧盟建立后，外交上奉行对外“用一个声音说话”，但不是和美国保持“用一个声音说话” 故也不正确。21.德国纳粹党希特勒 意大利法西斯党墨索里尼 日本军部东条英机22.（1）凡尔赛和约。五四爱国运动。彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（或反帝爱国运动）。（2）捷克斯洛伐克。捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。绥靖政策