江西省宜市宜中学高中生物第二次周考试题（B卷）新人教版必修2(1).doc

江西省宜春市宜春中学2013-2014学年高中生物第二次周考试题（b卷）新人教版必修2一、选择题（60分）1.以下有关种群的叙述，正确的是 （ ）a.对在自然环境中的种群而言，k值总是固定不变的b.在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“j”型c.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成d.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法2右图表示野兔进入缺少天敌的某海岛后，几年来的种群增长情况。下列叙述中正确的是（ ）aa点时兔群数量较少，因而不存在生存斗争bb点时兔群的年龄组成为增长型cbc段兔群的种内斗争最激烈dde段兔群的自然增长率最大3右图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是（ ）a改善空间和资源条件有望使k值提高bbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率c图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数d在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线y表示4下图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线， 下列相关叙述中，正确的是（ ）a.该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约b.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量c.当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长d.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率5池塘养鱼，若要稳定和长期地保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是（ ）a.大量地增加鱼苗的投入量b大量地投入鱼的饲料c及时、适量地捕捞出成鱼d大量地增加池塘的水量6下图反映了种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是( )a若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化b若环境条件频繁变化，则常常不出现竞争排除现象c海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定d自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的7研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系，将调查结果绘制成如图曲线，根据该曲线，为充分利用草鱼资源，又不影响可持续发展，理论上应从哪一年进行捕捞，每年最多捕捞草鱼的量是多少（ ）a第三年捕捞量为(k/2o)b第四年捕捞量为(nk/2)c第五年捕捞量为(mn)d第六年捕捞量为(km)8浙江某地乌鸫连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的倍，下列分析正确的是（ ）a第1年乌鸫种群的年龄结构是增长型b第5年和第7年的乌鸫种群数量相同c第9年的乌鸫种群数量最大d乌鸫种群数量受领域行为等外源性因素调节9下列有关 “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是（ ）a本实验对酵母菌种群数量统计使用的是样方法。 b本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验c若一个小方格中酵母菌过多，可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数d计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌10图45为迁入一个新建的小牧场内的鼠群的生长曲线图。试分析曲线中食物最有可能成为限制鼠群繁殖速度的一段是（ ）acb段 bde段 cef段 dbd段11如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是( )ad处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致b“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃c灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反dc处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关12.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）a.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落b.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体c.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样d.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象13.在容积恒定、营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌，经过足够长时间，酵母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是 （ ）14.环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。右图表示环境变化前（a，以表示）某生物群落中各种群数量情况，若环境因子由a转变为b（b以表示）后，四个种群数量比例最可能是 ( )15关于酵母菌的叙述，错误的是( )a酵母菌属于真核生物b酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外c培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“j”型增长d碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的k值不同二、非选择题（40分）16如下图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答：(1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按a曲线增长，但实际上，在自然环境中 和 都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧 ，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。(2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制，如无机环境方面主要是受 的影响。同时，种群数量还受生物间的相互制约，如 和 等。因此，种群数量增长按b曲线方式增长，最多达到k值为止，此时种群增长率为 。(3)此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的 和 、 和 。年龄组成是通过影响 而间接对种群动态变化起作用的。17在锥形瓶内装入一定量液体培养基，接入n0个乳酸菌之后密封，放在25温箱中连续培养若干小时，其间每30分钟测定一次菌数，测得数量变化曲线如图412。请分析并回答问题：图412(1) 酵母菌是既能进行 又能进行 ,进行分裂增殖的单细胞真核生物；(2) 用n表示总菌数，n0表示初始菌数，t表示增殖世代数，乳酸菌数量增长的数学表达式为n=n02t (假设生长条件理想稳定)。当在理想条件下乳酸菌每30分钟繁殖一代，按上式计算，当n0=1000时，连续培养5小时，总菌数可达 个。(3) 若培养液稀释50倍后抽样检测，血球计数板（1mm1mm0.1mm）5个中方格共有240个酵母菌，则10ml此培养液共有酵母菌 个；(4) 在实际培养条件下，乳酸菌增长速度与理想条件下乳酸菌增长速度不同，如果5小时前的总菌数等于活菌数，请在上面的图中将5小时后的活菌数的变化曲线画出来；造成菌群密度变化的外界因素是 ；(5) 培养基中不断产生的乳酸来自乳酸菌的 ；(6) 实验过程中，为什么要在25的条件下进行？ 。高二下学期第二次周考生物（b）卷答题卡 班级： 姓名： 学号： 得分： 1、 选择题（60分）题号123456789101112131415答案二、非选择题（40分）16(1) (2) (3) 17.(1) (2)