2010年初中物理实验操作指南.doc

2011年初中物理实验操作指南（仅供参考）九年级物理备课组一、 研究凸透镜成放大实像的规律1、 检查器材是否齐全。2、 组装实验装置（注意凸透镜安放在光屏的右侧、凸透镜和光屏所在平面与标尺上刻度线平行）。3、 利用手电筒粗略测出凸透镜的焦距（将手电筒打开，让光垂直照射到凸透镜上，在凸透镜的另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个最亮、最小的光斑为止，读出焦距的大小）并记录。4、 点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心和烛焰中心大致在同一高度。5、 正确找出凸透镜成倒立、放大实象的条件并记录（实验中要确认像是明亮、清晰的）。6、 熄灭蜡烛，整理器材，保持清洁，恢复实验前的状态。实验记录：1、凸透镜焦距f= cm。2、观察凸透镜成倒立、放大实象的条件，并记录物距u、像距v的范围。物距u的范围： ，像距v的范围： 。二、探究探究滑动摩擦力的大小1、 检查器材是否齐全。2、 对弹簧测力计校零。3、 将长木板水平放在桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块沿木板滑动，读出弹簧测力计的示数并记录在表格中。4、 把砝码放置在木块上，用弹簧测力计匀速拉动木块沿木板滑动，读出弹簧测力计的示数并记录在表格中。5、 把毛巾铺在长木板上，把木块放在毛巾上面后，用弹簧测力计匀速拉动木块沿木板滑动，读出弹簧测力计的示数并记录在表格中。6、 分析实验数据，得出结论，并填写在试卷上的对应位置。7、 整理实验器材，恢复到原来位置。实验记录表格：实验次数接触面情况压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板木块2木块与木板木块上加砝码3木块与毛巾木块实验结论： 。三、 探究杠杆的平衡条件1、 检查实验器材是否齐全。2、 把杠杆组装在支架上，调节杠杆在水平位置平衡。3、 在支点两侧挂不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（注意杠杆左右两侧的平衡螺母不许再调节）。4、 用刻度尺正确测量力臂的长度并记录。5、 以每个钩码为0.5N计算动力、阻力，求出动力动力臂、阻力阻力臂并记录。6、 改变力和力臂的数值，按35步再做一次实验，将实验结果填入表中。7、 根据实验结果得出杠杆平衡条件。8、 整理实验器材，将器材归位到实验前的状态和位置。实验记录单：实验次数动力F1（牛）动力臂L1（米）动力动力臂（牛.米）阻力F2（牛）阻力臂L2（米）阻力阻力臂（牛.米）12杠杆平衡条件：四、 测量水加热时的温度变化1、检查器材是否齐全。2、将适量的水倒入小烧杯中（三分之一即可）。3、将盛有水的小烧杯放在铁架台的铁圈上，并垫上石棉网。4、调节铁圈的高度，用酒精灯的外焰对金属盒加热。6、调整温度计的位置，使温度计的液泡正确插入加热时的水中。7、观察温度计示数的变化，知道水加热时温度升高。8、停止加热，熄灭酒精灯并首先撤离，再将小烧杯撤离。9、整理实验器材，恢复到原来位置，保持桌面干净、整洁。五、 用电压表测串联电路的电压1、 检查实验器材是否齐全，观察电压表指针是否指零，如不指零，请老师调零。2、 按电路图正确连接电路。3、 连接电路时开关应该断开。4、 电路连接经检查无误后，放可闭合开关，开关闭合后电路能正常工作。5、 电压表量程选择正确。6、 一个电压表和一只灯泡并联，另一个电压表并联在两只灯泡的两端，保证电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出。7、 电压表读数正确，数据和单位记录正确。8、 断开开关，归整实验器材（注意应该先拆除电源），交实验记录。附实验记录单和实验电路图：U1U六、 用电流表测并联电路中的电流1、 提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？写出你的猜想和假设： 。2、 从桌面上选用你需要的器材，并检查实验器材是否齐全，观察电流表指针是否指零，如不指零，请老师调零。3、 按电路图正确连接电路，连接电路时开关应该断开。4、 电流表量程选择正确（首选00.6A量程），将电流表分别串联在A、B、C、三处，保证电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出。5、 电路连接经检查无误后，闭合开关，开关闭合后电路能正常工作6、 电流表读数正确，数据和单位记录正确。7、 断开开关，分析，得出结论。8、 归整实验器材（注意应该先拆除电源），交实验记录。附实验记录单和实验电路图：电流表的位置电流表的示数I/AA（支路）B（支路）C（干路）猜想和假设： 。得出结论： 。分析上表中的数据，对于开始你提出的问题，你能得出什么结论： 。七、测量固体的密度1、检查器材是否齐全。2、放置天平并调节平衡螺母使天平在水平位置平衡（只要指针在中央红线左右摆动幅度相同即可）。3、用天平测量物体的质量（注意“左物右码”，用镊子取放砝码和移动游码，平衡螺母不允许再移动），正确读数并记录（注意横梁标尺的分度值）。4、量筒里倒入适量的水后（水不许溅出），把量筒放置在水平桌面上，正确读出水的体积并记录。5、