关于《给教师的36条建议》读书心得.doc_第1页
关于《给教师的36条建议》读书心得.doc_第2页
关于《给教师的36条建议》读书心得.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于给教师的36条建议读书心得 这些年来教育界流行这么一个说法：“北有魏书生，南有李镇西。”李镇西在30多年的教育生涯中对教学及学生的研究有其独到的见解。在上一学期学校开展的师徒结对活动中，我的师傅王锐送给我了一本李镇西的给教师的36条建议。 李镇西老师以“一问一答”的方式在书中谈到教师在教育中常遇到的一些问题他是怎么解决的，写得通俗易懂，方便操作，给我的教学工作特别是班主任工作带来很大启迪。 下面我谈谈最有心得的报喜单： 李老师每周末都要在全班举行一次“全民公投”，也就是让全班同学无记名投票，评选出当周进步最大的同学，凡是获得票数最多的前十名，他征求科任老师的看法，给家长发报喜单。报喜单是他提前印好的，需要的时候直接填有关学生的姓名就可以了。报喜单是这样写的： 同学的家长： 你好！ 您的孩子，本周在校表现良好，进步突出，特此通知，请予以鼓励，并建议给孩子以适当的物质奖励。 感谢您的配合教育，我们期待着孩子继续进步！ 班主任：李镇西 李老师要求获得报喜单的孩子必须拿回家让家长签字，周一返校将家长签字后的报喜单回交给他，由李老师自己保存，到期末由李老师做统计，根据报喜单数量的多少，分别给有关同学按一二三等奖发奖品。 看到李老师的着种做法，我觉得这不仅能促进良好班风的形成，还对转化后进生有帮助，并且物质奖励还不用自己掏钱，我也立刻打印了报喜单，准备按李老师的方法来试一试。我为了将表扬转化为集体表扬，给学生更大的激励，我每组安排了一名同学准备彩色的卡片，在投票前提前给自己组每人发三张，这就是同学们的选票，填写选票，我提了要求，按这样的方式来写： 同学： 你（写优点，进步最大的方面。） 我希望你（写自己的希望，今后可以改进的方面。） 日期 我告诉孩子们你在选票上写下的内容是对对方的肯定和鼓励，这些都是非常珍贵的金钱都买不到的，对方一定会把这张选票珍藏，要是我来写我一定会认认真真写下每一个字，送上我最真诚的祝福。 选票写完我让学生按组微笑着把选票亲手交给自己选的同学，之后统计票数，选出本周优秀，选出的同学自然十分高兴就是没有选中的同学也不至于伤心沮丧，因为他们大多数也得到了别人的支持与鼓励。 别小看这张报喜单，表扬的力量是无穷的！人都有尊严，都希望自己被别人尊重并承认。任何一个人，当他听到别人真诚地赞美自己的时候，绝对是很开心的，而且信心大增，这之后会更努力地朝着大家希望的方向严格要求自己。 我在阅读给教师的36条建议时深深感受到了李镇西老师的卓越、渊博、机敏和幽默，更加体会到作为一名教育工作者要获得成长，必须多读书、多学习、
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论