江西省赣州市信丰县信丰中学高考语文一轮复习 高中小说阅读知识及答题技巧.doc

小说阅读知识及答题技巧小说阅读常考题型有以下几种：（一）析人物【常见问题】1、找出小说中的主人公（判断小说主人公要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位、是否通过他（她）来表现小说的主题思想，而不是以笔墨的多少判断）2、说出小说对人物进行描写的具体方法3、概括指出人物的性格特征4、对文中的人物进行客观公正的评价（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）【解题思路】通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节世纪金榜75）分析人物的性格特征，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应该把他们放在一定的历史背景下去理解，最后根据题目要求作答。注意做到立足原文全面分析（也要注意次要人物对主要人物的衬托（正、反）作用）【答题规范】xxx是一个的人物形象。省略号处为怎样的性格（思想品质）。（二）理情节【常见问题】1、概括全文（何人，做何事，结果如何）或部分情节【解题思路】明确小说的情节结构（开端、发展、高潮、结局）可一读二理三揣摩，即答题时，首先要通读全文，抓住小说的情节结构，提取主要的信息（一要注意语言组织上体现出事件的推进和人物的变化，二要避免前后情节的相互交错，三要注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通），最后用简洁的语言概括。2、文中写了xx情景在小说中起到什么作用？（xx事物、xx人物在小说中有什么作用？）【解题思路】明确情节构思为表现人物的宗旨。结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔、情节曲折；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。【答题规范】xxx情节（事物）在文中有作用（结构上和内容上分析）。突出了，表现了2、线索：点拨123。寻找线索要关注文中出现频率较高的物件，这可能是小说的明线；要注意情感的变化，这往往是小说的暗线。小说中多次提到某物谋事，作用有：贯穿小说的情节线索象征、寄托联系人物感情的纽带（三）看环境【常见问题】指定的环境描写说出其作用。【解题思路】可从五方面进行思考：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想；奠定怎样情感基调；推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。世纪金榜79（右）【答题规范】怎么问怎么答。（从内容和结构上思考）（四）明主题【常见问题】用自己的话概括小说的主旨、概括作者的写作意图；评析小说的社会意义。【解题思路】如何把握小说的主题呢？从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念，吸引读者。2.标题就是小说的线索。3.一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。4、吸引读者兴趣、引发阅读思考）从小说的情节和人物形象入手；联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；【答题规范】从以上三个方面思考，怎么问怎么答。（五）讲技巧【常见问题】文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；世纪金榜77文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；点拨128在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。【解题思路】表达方式。、人称的作用（点拨123第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情、真实可信。第二人称增强抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。）。、叙述顺序的作用（顺叙能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜，波澜起伏。插叙丰富内容，深化主题，曲折有致补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。）、描写的作用（白描纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。景物描写具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物对话描写、心理描写、细节描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。人物肖像、动作描写、心理描写更好展现人物的内心世界、性格特征。正面描写与侧面描写）表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、虚实结合、动静相生等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；从结构安排角度。开头烘托铺垫、设置悬念、引出下方、埋下伏笔；中间承上启下、制造波澜、曲折有致；结尾前后照应、总结全文、深化中心、叙后议论画龙点睛、卒章显志等。【答题规范】总体来说：明手法阐运用析效果。（六）品语言世纪金榜78【常见问题】分析文章语言运用上的特点；举例分析文中人物的语言有哪些特色。某一词语在文中如何理解？（看字面，还要品出效果即描绘了什么，表现了什么思想情感）（动词动作描写-具体形象，形容词-神态描写生动形象，副词准确，品析词语注意找对象、抓特征、悟感情）某句在文中的含义是什么？有什么作用【解题思路】一是瞻前顾后，结合文章理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。语言风格：含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；个性化指语言：符合人的身份，鲜明的地方色彩（乡土气息、口语化）。【答题规范】明手法阐运用（表达了什么内容）析效果（表达了怎样的感情）。（七）分析作者情感，理解小说主题【常见问题】1、找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题2、读了全文后，文章让你明白了什么道理（谈谈你的一点体会）3、结合全文的主题，说说你对某一句话的理解。【解题思路】世纪金榜79左上（八）畅谈感悟启示要答好这类题，首先，要读懂原文，掌握作者对人物的情感倾向，抓住感点或者紧扣文章主题。其次，要紧扣阅读材料，不要另起炉灶。三是注意联系自己或社会实际情况，引发感悟。有时，可偷梁换柱，即把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。世纪金榜79右下（九）具体情节设计问题对于此类题目，在提问时，首先得对文章有深刻理解，在此基础上。可以从人物形象、情感态度、价值观、写作手法等不同角度提问，所拟问题要有意义特别提醒：1.小说中的“我”不是作者