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文档简介

龙南县龙南镇第一小学 镇一小关爱贫困生、留守儿童、后进生实施方案为了坚持科学发展观,贯彻九年义务教育,体现以人为本的方略,切实转变校风、学风，加强对未成年人教育，预防未成年人犯罪，巩固学生就学率，促进他们学习，全面实施关爱工程，我校对各班后进生和留守儿童开展转化帮扶活动。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般观念淡薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关怀，甚至也希望提高学习成绩，但缺乏恒心。这就需要我们老师多关心他们，持之以恒地做好转化工作。具体方案如下：一、活动目的：感受学校、教师的温暖，巩固学生就学率，预防学校未成年人犯罪，树立他们学习的信心，实现自我价值。二、活动范围：全校师生及各班部分学习后进、思想复杂、缺少家庭关爱的学生三、领导机构：组长：吴联考副组长：蔡伟东 蔡丽蓉成员：谭艾、刘卿、谢阳美、余维及各班班主任四、活动方法：采取年级负责制，教师与学生“1+1”结对帮扶的方法五、后进生转化目标：1、加强后进生和留守儿童的思想纪律观念教育。2、帮助后进生和留守儿童养成良好的习惯。3、引导后进生根据自身的特点寻找并运用恰当的学习方法，提高后进生的成绩。4、减少学校流生数量。六、转化后进生和留守儿童的具体措施及活动步骤：（一）具体措施：1、找出后进生和留守儿童的优点，并加以鼓励。2、分析后进生和留守儿童自身的优点和不足，树立后进生和留守儿童的信心。3、根据后进生和留守儿童的特性不同，制定相应的对策。4、设立相应的奖惩机制。5、每周找帮扶对象谈心一次，从思想、学习、生活上关心，引导后进生和留守儿童健康快乐成长。6、每月与其家长通话一次，了解他们在家的表现，与家长共商良策。7、每学期对帮扶的后进生和留守儿童进行一次家访。（二）活动步骤：1、学校根据教师所任教的班级情况，把教师分到相应的班级。教师根据本班情况，选择相应的后进生结成帮扶对子。年级主任负责相应的年级。2、帮扶教师根据活动目的和对象特点，制定帮扶活动计划。包括：帮扶对象基本情况分析，帮扶达到的目标，采取的策略、步骤安排等。并按计划实施，切实做好后进生和留守儿童帮扶和转化工作。3、帮扶教师在学期末写好结对帮扶工作经验总结，为下一步工作提供借鉴。4、对具体活动内容，要作好记录，以备检查。5、学期末学校领导小组检查帮扶教师实施落实情况：检查活动记录，找学生了解情况，检查帮扶效果等。6、根据检查情
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