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文档简介

2.3.1文件及其类型 班级 姓名 组号 学习目标：1、了解文件的不同类型及其重要属性；2、基本掌握网络文件的基本特性；3、感受文件类型的多样化。学习重点：通过实例学习，进一步加深对信息获取一般过程的理解。并学会选用适当的途径有效的下载文件的前提，对文件的不同类型及其重要属性的了解。学习难点：不同的文件类型进行分类管理。【新课导入】教师预先设置一些选择题，让学生抢答，题目有：1、下面那个图标是文件夹的图标？（）2、下面哪个文件只能由photoshop软件打开？ （）3、下面哪些文件属于压缩文件？（ ）4、下面哪些文件是由flash软件制作的？（）5、下面哪个文件是音频文件？【合作探究】任务一：整理文件夹1、任务说明： E盘中的“资料”文件夹，是某位同学为学校“禁毒知识宣传月”活动下载的资料，但该文件夹管理混乱，请同学们在限定的2分钟时间内，完成E盘“资料”夹的整理。 2、思考并交流：、你认为造成该文件夹管理混乱的原因是什么？、你有什么样的解决办法？任务二：查找并下载资料1、任务说明： 为了丰富资料，请查找并下载有关“禁毒主题”的音乐。 分组完成此任务，并注意观察文件存储的路径。 第一组：利用搜索引擎去下载。 第二组：从“网络邻居”上，教师机提供的“共享资源”中查找。 第三组：在本地机 E盘“资料”文件夹中查找。任务三：查看并设置文件属性任务说明： 以“资料”文件夹中的“禁毒网站学习注册名单.xls”文件为例。1、思考并操作：该如何查看该文件的属性？如何将该文件的属性设置为“只读”。该文件还有其它哪些属性？这些属性的意义是什么？2、完成书中的P26表格2-7任务四：分类整理任务说明：1、利用刚才所讲的分类方法，继续对“资料”文件夹进行分类整理。2、限时5分钟。拓展提升问题：当文件出现无法识别的图标或者不熟悉的扩展名，我们该如何处理？请思考解决的方法： 例
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