2011至2012学年度第二学期教育工作总结.doc

(2011-2012年第二学期)学校教育工作总结石潭镇南安小学 2012年6月 本学期，我校教育工作的开展,继续围绕制定的工作思路，结合上级教育部门的指示精神，根据我校实际情况进行开展工作。围绕提高我校教学质量这一中心任务，抓好校内文化环境和校外文化环境两个环境建设，积极推进办学思想创新、激励机制创新和教育思维创新三个创新，认真抓好五个重点工作：加强教师队伍建设，提升我校师资整体水平；规范学校教学工作管理，提升教学质量；积极开展学校德育工作，促进良好校风的形成；推进学校特色办学工作进程，突出学校办学特色；加强安全法纪教育工作的开展，营造和谐的校园学习氛围。一、抓好师资队伍建设。本学期，我校科学利用教师业务学习时间，通过组织学习教育教学理论、观看优秀教师录像等方式，深入开展如下内容的培训学习活动：1、引导教师传统教学观念的转变。清除“做多做少一个样、教好教坏一个样”的恶劣思想。增强教师的紧迫感、危机感，真正树立起发展的观念、竞争的观念。2、加强对新课程知识和理论的学习，利用不断的多种形式的学习培训活动，努力令教师做到学有所知、学有所悟、学有所成，以此有良好的认识指导个人教学实践。3、提高教师学科专业能力，要求教师扎实开展基本功练功，稳打稳扎教学基本功。本学期，我校六年级科任老师在学科专业水平测试活动中，达标率达到百分之百。二、抓好教学常规管理。本学期，学校认真按照上级教育部门关于狠抓学校常规管理的工作指示，认真落实“六抓六求”工作要求，做到：抓计划，求务实；抓备课，求认真；抓上课，求高效；抓作业辅导，求细致；抓成绩考评，求灵活；抓检查指导，求严明。1、继续探索完善适合本校实际的绩效工资量化机制，充分体现“能者多劳、庸者自损、多劳多得”的分配特点，以此进一步推动学校管理规范化、制度化。本学期，学校进一步对照教学常规各项工作，完善每一项常规工作的量化细化管理制度，制定科学合理、具有管理实效的量化考核制度。2、做到加强对教学常规全过程的检查落实。本学期，认真推行教学常规工作月检制度，重视教学常规检查结果反馈，做到每次检查后召开常规工作检查情况通报总结会。做到有检查，有反馈，有促进。3、加强教学常规工作的监控，对备课、上课、练习、作业、辅导、测试、评价等工作环节力求抓精抓细抓活。（1）、备课工作是教学过程的首要环节。本学期，全镇重新明确对备课工作要求。要求全体教师充分认识到有效备课的重要性，做到系统备课、完整备课、科学备课。对照上级指导思想，教导处本学期着重加强教师教案检查与评价反馈。检查做到勤检到位，明确具体要求：教案要求新设教案本手写，书写工整，教学目标要确，教学重点突出，教学难点要分解，教学环节齐全，教学过程要有教学内容和教法设计，适当写好教学反思。（2）、积极抓好上课工作，向40分钟要质量。上课是教学过程的中心环节。本学期，我校切实抓好每周巡堂制度的落实。巡查课堂主要以“三主、三有”为评分标准，即课堂有否以学生为主体、教师为主导、活动为主线；课堂有没有启发自学、有没有质疑问难、有没有练习总结。要求教师课堂教学能抓住教学重点、难点，教给学生学习的方法，给予学生充分的自主学习时间，保证学生有良好的吸收消化过程，以及充分发挥巩固练习加深印象的作用。（3）、精抓练习、作业布批管理。练习作业是巩固课堂的必要手段。本学期，学校认真落实练习、作业布批“四要”要求：即练习、作业量要适度、质量要高、作业格式要严、作业批改讲评要快。教导处本学期也把重点抓好作业布批这一环节工作的检查管理，每月收集各科指定若干号数的学生作业、练习书进行检查。（4）、抓好学科培优辅后工作。辅导工作是课堂教学的必要补充。本学期，培优辅后做到有计划、有针对性、有过程记录地开展。要求培优辅后计划中明确定好培辅目标，切忌目标过高，要根据学生实际情况确定目标，认真针酌优差生辅导对象，要做到不轻易放过一个差生。做好培训的阶段性小结和培优辅后过程记录，做到有分析、有改进的科学性和系统性结合。培优辅后，特别辅后工作，语文、英语科要求做到有针对性地开展拼音、字、词的基础知识训练，数学科则要求着重抓好学生基础计算能力的培养。三、抓好德育工作开展。牢固树立“育人为本、德育为先”的教育观念，培养学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会劳动，踏实开展学校的德育工作。1、抓好班主任队伍建设。组织班主任教师学习有关素质教育的理论，学习班级管理、班风建设、心理健康教育、创新教育和学生良好行为训练的理论和实践经验，提高班主任综合素质和班级管理的成效。抓好学生班、队干部队伍的建设，积极开展学生干部的培训工作，充分发挥学生干部在学校、班级管理中的作用，培养学生的自主精神和自治能力。结合文明班评比制度的开展，努力建设良好的班风、学风。2、认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实培养学生良好道德品质和道德规范。全校全体教师通过学习，深入领会意见的精神实质，有计划、有重点地围绕意见，开展各类形式的研讨学习活动，营造有利于人思想道德建设的良好氛围，抓好德育课堂改革，做到“五个结合”。3、围绕相关主题，积极开展弘扬民族精神和发展诚信教育系列主题活动，让师生进一步领会伟大的民族精神，通过爱国主义、优良传统美德、诚实守信等方面教育及开展，培养学生初步形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳俭朴、自强不息、勇敢拼搏的良好民族精神，树立刻苦学习、为国争光的崇高理想。四、推进特色办学进程。1、积极组织第二课堂兴趣小组活动的开展。有组织、有计划、有目的、有步骤地开展第二课堂活动，利用第二课堂工作的开展帮助学生发现个人个性特长，促进学生个性特长的发展训练，培养具备良好综合素质的学生。进一步推动第二课堂全员参与的进程，第二课堂活动要做好科学分组、人员编排工作，第二课堂辅导老师要做好活动开展记录。2、渲染校园的读书文化，重视和把握校园文化对学生的思想品德、文化知识的潜移默化作用。本学期，学校进一步加强“晚读”活动的开展，让“朗朗书声”读书文化占校园文化比例加大，使无论教师还是学生，对充满书香气息的读书文化有所认识、向往和追求。倡导形成良好的读书习惯，推行崇尚阅读的校园文化氛围，追求朗朗书声的校园学习环境，为学生创设一个优质、和谐的学习环境。五、抓好安全法纪教育。1、加强安全法纪宣传教育力度。本学期，抓好对全体师生的安全法纪相关知识的宣传教育，积极开展对师生的经常性安全法纪教育活动，及时传达上级有关安全法纪工作的精神，增强师生安全意识，培养师生良好的安全法纪认识和良好的行为习惯。根据本校实际，针对学生不同的年龄特点和接受能力，利用各种机会对师生进行防火安全、防交通事故、防溺水、防盗以及有关法纪教育的专题教育，使师生不同程度地掌握安全防范的知识和自我救护的基本常识，提高安全意识和防范能力。2、加强学校安全常规检查力度。确保校内师生的安全，有计划、有步骤、定期地做好校内及周边的安全隐患的检查及清除。第一方面，校内及周边的设施设备可能存在的安全隐患。开学初以及每月，学校定期组织师生检查校舍及室内的各种设备（楼房、室内的电器用品，悬挂的黑板）进行认真检查，发现问题即时上报，并及时作出整改处理。第二方面，清除学生携带可能存在的安全隐患。本学期学校坚决杜绝学生无教师的允许或组织而自带小刀、剪刀等利器回校，高年级在劳动课带镰刀、锄头等回校时，负责带班教师一定要严加监管。第三方面，杜绝小学生骑车问题。加强道路交通安全的宣传教育，对有发现小学生骑车现象的，要求班主任一定要做到亲自进行一次专访，和学生家长进行沟通教育，解释利弊，分清责任。3、加大学生纪律情况监管力度。本学期，学校成立安全纪律情况监督小组，结合和谐班级评比制度的开展进行监管。实行责任落实到人，学校在各班各抽取一定数量的学生作为监督员，成立学校学生安全监督队伍。要求监督员对管辖范围内的纪律监督全面负责，要形