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镇江市索普初级中学 八年级 物理学科 “四元”教学设计 学段八年级上学科物理执教主备人方燕课题 四、人耳听不到的声音教学目标1、知道人的听觉范围是20HZ20000HZ；2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。教学重点人的听觉频率范围；超声波的特点和应用；次声波的危害和监测。教学难点两种声波的特点及应用教学方法讲授法、分组讨论法教学过程教学流程学生活动教师活动“四元”体现（一）情境引入（二）新课教学1、人与动物听觉范围2、超声波3、次声波生：没有学生思考作答人耳听觉的频率范围是有限的。生1：闭眼睛刚听到声音举手直到听不到声音手放下。生2：根据动作记录相应声音频率的数值，就是甲同学听觉频率范围。总结：人耳听到的声波频率从20HZ到2万HZ，我们称做可听声。频率高于2万HZ的叫超声波，频率低于20HZ的叫次声波。生讨论作答：人和一些动物听觉频率范围，比较猫、狗、蝙蝠、海豚能听到超声波，大象、狗能听到次声波等。A组同学汇报：人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。B组同学汇报：超声波可以成像。C组同学汇报：利用超声波的多普勒效应制成速度测定器，交警在高速公路上测定车辆的速度。D组同学汇报：超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器。超声波焊接器。E组同学汇报：次声波是频率低于20HZ的声波，飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声。 一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。学生讨论并交流手在空中来回摆动几下；问：你听到手振动发出的声音了吗？你能听到蜜蜂飞行翅膀振动发出的“嗡嗡”声吗？能听到蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音吗？这说明了什么呢？（板书）人耳听不到的声音活动：测一测你的听觉频率范围，用一台音频发生器连音箱由低到高发出不同频率的声音。用同样方法再测一组同学听觉频率范围。请阅读书本并引导学生小结：请对图表发表你的看法： 超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，这些特点请兴趣小组同学给大家汇报。针对学生疑问，作简要解释适度评价学生的汇报总结：超声波具有方向性好，穿透能力强，可用于测距、清洗、焊接，医院里还用于击碎患者肾结石，免于病人开刀的痛苦。次声波人耳听不见，它却时刻潜伏在我们身边，它是怎么产生，有哪些危害，请E组同学上台汇报。 总结：地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。 2、除了歌唱家、
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