江苏省无锡市宜兴市张渚高中高一物理上学期期末模拟试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市张渚高中高一（上）期末物理模拟试卷一、单项选择题：1关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）a牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的b不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义c牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性d牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性2关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）a物体的速度越大，加速度一定越大b物体的速度变化越大，加速度一定越大c物体的速度变化越快，加速度一定越大d物体的加速度为零，速度一定为零3下列说法中正确的是（）a摩擦力方向一定与物体运动的方向相反b摩擦力一定阻碍物体间的相对运动或相对运动的趋势c物体所受合力方向不一定跟它的速度变化方向相同d马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力4下列四个图象分别描写甲、乙、丙、丁四个物体的位移、速度、加速度和所受的合外力与时间的关系关于四个物体的运动，下列说法正确的是（）a甲物体做匀速直线运动b乙物体做匀速直线运动c丙物体做匀减速直线运动d丁物体做加速度不断增大的加速直线运动5图中所示a、b、c为三个相同物块，由轻质弹簧k和轻线l相连，悬挂在天花板上处于静止状态，若将l剪断，则在刚剪断时，a、b的加速度大小aa、ab分别为（）aaa=0、ab=0baa=0、ab=gcaa=g、ab=gdaa=g、ab=0二、多项选择题：6一辆公共汽车刚起步一小段时间后，发现一乘客未上车，司机立即采取制动措施若此过程中汽车的运动在一条直线上，其速度一时间图象如图所示那么，对于02t和2t3t两段时间内，下列说法中正确的是（）a加速度大小之比为1：2b位移大小之比为2：1c平均速度大小之比为1：2d平均速度大小之比为2：17如图所示，质量为m的物体受到推力f作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力f与水平面的夹角为，物体与地面间的动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力大小为（）afcosbmgcfd（mg+fsin）8如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个质量为1kg的重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10n，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8n关于电梯的运动（如图所示），以下说法正确的是（g取10/s2）（）a电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2b电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2c电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2d电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s29甲物体从离地面h高空自由落下，而乙物体在地面以初速度v0同时向上抛出，两物体在离地面处相遇（不相碰），如果v0为已知量，则（）a从自由下落到相遇，经过的时间为t=b乙物体上升到最高点时，甲物体正好落到地面c相遇时，甲乙两物体的速度相等，均为d乙上升的最大高度就是h，且h=，而甲物体落地时的速度大小为v0三、填空题、实验题：10（2015秋宜兴市期末）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与的关系最后归纳出加速度与力、质量之间的关系这是物理学中常用的的科学方法如图所示，是某同学用dis实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出一处需要进行调整的地方：如果悬挂物f的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？简要回答：11（2015秋宜兴市期末）在关于牛顿第三定律的dis实验中，我们获得了如图1所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：在这个实验中，我们用到的传感器如图2所示，该传感器名称是：，根据测量所得到的图象可知，在t=18s时，相互作用力的大小是n四、计算题：12（2015秋宜兴市期末）按要求画受力图（1）足球静止在斜面上，请画出足球的受力图（图1）（2）汽车在公路上匀速运动，请画出汽车的受力图（图2）（3）物块沿斜面匀速下滑，请画出物块对斜面的作用力（图3）13（2015秋宜兴市期末）如图所示，在倾角=30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间放一重为g的光滑的圆球试求：（1）画出圆球对斜面和挡板的作用力的示意图（2）圆球对斜面的压力和对挡板的作用力14（2015秋宜兴市期末）小刘和小赵到机场去为朋友送行，看到有一些旅客斜向上拉着旅行箱走，也有一些旅客斜向下推着旅行箱走小刘突然产生了一个想法，他问小赵：“你说拉着旅行箱走省力，还是推着旅行箱走省力？”小赵想了一下说：“我看拉着旅行箱走有点别扭，大概是推着省力”小刘说：“不，我看还是拉着省力”他们两个谁的看法正确呢？请你先做出判断，然后通过列式求解分析，比较拉力和推力的大小（为简化问题分析，设旅行箱重力为g，在动摩擦因数为的水平地面上做匀速滑动，拉力和推力与水平面的夹角均为，如图所示）15（2015秋辽源期末）如图所示，物体的质量m=1.0kg，物体与地面间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2若沿水平向右方向施加一恒定拉力f=9.0n，使物体由静止开始做匀加速直线运动求：（1）物体的加速度大小；（2）2s末物体的速度大小；（3）2s末撤去拉力f，物体的加速度又是多大？物体还能运动多远？16（2015秋宜兴市期末）如图所示，传送带的水平部分ab=4m，斜面部分bc=4m，bc与水平面的夹角=37一个小物体a与传送带的动摩擦因数=0.25，传送带沿图示的方向运动，速率v=2m/s若把物体a轻放到a处，它将被传送带送到c点，且物体a不会脱离传送带求物体a从a点被传送到c点所用的时间（已知：sin 37=0.6，cos 37=0.8，g=10m/s2）2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市张渚高中高一（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：1关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）a牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的b不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义c牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性d牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因；牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出【解答】解：a、牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故a正确；b、虽然在地球上不受力作用的物体是不存在的，但牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，是牛顿第二定律的基础，也为科学的发展奠定了基础，故b错误；c、d、牛顿第一定律表明物体具有保持原来速度不变的性质，即惯性，惯性的大小与物体的受力情况和运动情况均无关，故c错误，d也错误；故选a【点评】牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性惯性，它是物理学中一条基本定律2关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）a物体的速度越大，加速度一定越大b物体的速度变化越大，加速度一定越大c物体的速度变化越快，加速度一定越大d物体的加速度为零，速度一定为零【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度定义为单位时间内速度的变化量，反应速度变化快慢的物理量【解答】解：a、根据a=，速度大，速度变化量不一定大，加速度不一定大故a错误 b、根据a=，速度变化量大，加速度不一定大故b错误 c、加速度反映速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大故c正确 d、加速度为0，速度不一定为0，比如：匀速直线运动故d错误故选c【点评】解决本题的关键掌握加速度定义为单位时间内速度的变化量，反应速度变化快慢的物理量3下列说法中正确的是（）a摩擦力方向一定与物体运动的方向相反b摩擦力一定阻碍物体间的相对运动或相对运动的趋势c物体所受合力方向不一定跟它的速度变化方向相同d马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力【考点】作用力和反作用力；摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力；摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反加速度方向与合外力方向一致，也与速度变化量方向一致，一对作用力与反作用力，大小总是相等的【解答】解：a、摩擦力的方向可能和物体的运动方向相反，也可能与运动方向相同，故a错误；b、摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，故b正确；c、根据a=可知，物体加速度的方向速度变化方向相同，而加速度方向与合外力方向相同，所以物体所受合力方向一定跟它的速度变化方向相同，故c错误；d、马拉车的力和车拉马的力是一对作用力与反作用力，大小相等，故d错误故选：b【点评】本题抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动，明确一对作用力与反作用力，大小总是相等的4下列四个图象分别描写甲、乙、丙、丁四个物体的位移、速度、加速度和所受的合外力与时间的关系关于四个物体的运动，下列说法正确的是（）a甲物体做匀速直线运动b乙物体做匀速直线运动c丙物体做匀减速直线运动d丁物体做加速度不断增大的加速直线运动【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】匀加速运动是指物体的加速度保持不变，即不但加速度的大小保持不变，加速度的方向也要保持不变甲为匀速，乙也为匀速，丙的加速度随时变化，丁的加速度的大小方向都变化【解答】解：a、由于甲图是位移时间图象，其斜率代表物体的速度，斜率不变，说明甲物体做匀速直线运动故a正确b、由于乙图是速度时间图象，由图可知乙做匀速直线运动故b正确c、丙图是加速度时间图象，由图可知物体的加速度随时间减小，故丙的做的是非匀变速运动故c错误d、丁图是合外力f随时间变化的关系图象，由图可知f的大小先减小后反向增大，故物体的加速度先减小然后反向增大故d错误故选：ab【点评】处理图象问题一定要看清纵横坐标所表示的物理含义；要把握每一个物理概念的确切含义如：匀加速的含义5图中所示a、b、c为三个相同物块，由轻质弹簧k和轻线l相连，悬挂在天花板上处于静止状态，若将l剪断，则在刚剪断时，a、b的加速度大小aa、ab分别为（）aaa=0、ab=0baa=0、ab=gcaa=g、ab=gdaa=g、ab=0【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对细线剪短前后的a、b、c物体分别受力分析，然后根据牛顿第二定律求解加速度【解答】解：对a、b、c分别受力分析如图，根据平衡条件，有：对a：f2=f1+mg对b：f1=f+mg对c：f=mg弹簧的弹力不能突变，因形变需要过程，绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零当绳断后，a受力不变，仍然平衡，故aa=0；对b，绳断后合力为f合=f1mg=mab，ab=g方向竖直向上；故选b【点评】考查了牛顿第二定律，绳和弹簧弹力的特点，瞬时对应关系二、多项选择题：6一辆公共汽车刚起步一小段时间后，发现一乘客未上车，司机立即采取制动措施若此过程中汽车的运动在一条直线上，其速度一时间图象如图所示那么，对于02t和2t3t两段时间内，下列说法中正确的是（）a加速度大小之比为1：2b位移大小之比为2：1c平均速度大小之比为1：2d平均速度大小之比为2：1【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负【解答】解：a、由于在速度时间图象中切线表示加速度，即a1=，a2=，所以加速度大小之比为1：2，故a正确b、在速度时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以02t和2t3t两段时间内两三角形的面积之比为2：1，故b正确cd、由于位移之比为2：1，时间之比为2：1，所以平均速度之比为1：1，故cd错误故选：ab【点评】本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时，位移等于零7如图所示，质量为m的物体受到推力f作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力f与水平面的夹角为，物体与地面间的动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力大小为（）afcosbmgcfd（mg+fsin）【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】对物体进行受力分析后，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可【解答】解：a、对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=fcos，所以a正确；b、c、d、再由f=fn，fn=mg+fsin可知，摩擦力f=（mg+fsin），所以d正确，bc错误故选ad【点评】解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据相应规律列方程求解8如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个质量为1kg的重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10n，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8n关于电梯的运动（如图所示），以下说法正确的是（g取10/s2）（）a电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2b电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2c电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2d电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对重物受力分析，根据牛顿第二定律得出重物的加速度大小和方向，从而得出电梯的加速度大小和方向，从而判断出电梯的运动规律【解答】解：电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10n，知重物的重力等于10n；在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8n，对重物有：fmg=ma，解得：a=2m/s2，方向竖直向下；则电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动故选：bd【点评】解决本题关键知道重物和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况9甲物体从离地面h高空自由落下，而乙物体在地面以初速度v0同时向上抛出，两物体在离地面处相遇（不相碰），如果v0为已知量，则（）a从自由下落到相遇，经过的时间为t=b乙物体上升到最高点时，甲物体正好落到地面c相遇时，甲乙两物体的速度相等，均为d乙上升的最大高度就是h，且h=，而甲物体落地时的速度大小为v0【考点】自由落体运动【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题【分析】甲做自由落体运动，乙做竖直上抛运动，抓住两者相遇，根据位移关系求出运动的时间，结合甲乙的位移大小，应用匀变速直线运动的规律分析答题【解答】解：两者相遇时，甲的位移大小为，乙的位移大小为，a、根据得，t=，甲的位移：，乙的位移：，解得t=，h=，故a正确b、乙物体上升到最高点时间：，物体甲的位移：，即甲物体正好落到地面，故b正确c、由a可知，两者相遇时的运动时间：t=，甲的速度：v甲=gt=，乙的速度：v乙=v0gt=，故c正确d、乙上升的最大高度h=，甲做自由落体运动，由速度位移公式可知，落地速度：v=，故d正确故选：abcd【点评】本题考查了求物体的运动时间、上升高度、落地速度等问题，分析清楚物体的运动过程，应用匀变速直线运动的位移公式、速度位移公式、速度公式即可正确解题三、填空题、实验题：10（2015秋宜兴市期末）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系最后归纳出加速度与力、质量之间的关系这是物理学中常用的控制变量法的科学方法如图所示，是某同学用dis实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出一处需要进行调整的地方：调整滑轮使ed间的细线与轨道平行如果悬挂物f的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？简要回答：不会，只能越来越接近重力加速度【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题【分析】明确理想模型、控制变量、等效替代、类比等各种方法的应用即可正确解答本题探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，必须先控制一个量不变，这样的方法在物理学中称为控制变量法【解答】解：为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系最后归纳出加速度与力、质量之间的关系这样的物理方法称为控制变量法从所提供的装置图可知，拉小车的绳子与轨道不平行，导致小车受的拉力不是其合力故应调整滑轮使ed间的细线与轨道平行小车的加速度不会无限制地增加，只能越来越接近重力加速度故答案为：力；质量；控制变量法；调整滑轮使ed间的细线与轨道平行；不会，只能越来越接近重力加速度【点评】在学习物理过程中掌握各种研究问题的方法是很重要的，要了解各种方法在物理中的应用11（2015秋宜兴市期末）在关于牛顿第三定律的dis实验中，我们获得了如图1所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上在这个实验中，我们用到的传感器如图2所示，该传感器名称是：力传感器，根据测量所得到的图象可知，在t=18s时，相互作用力的大小是9.0n【考点】牛顿第三定律【分析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上【解答】解：实验结论是牛顿第三定律的内容，即：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；在这个实验中，我们用到的传感器如图2所示，该传感器名称是：力传感器；根据测量所得到的图象可知，在t=18s时，相互作用力的大小是9.0n；故答案为：作用力与反作用力大小相等、方向相反，力传感器，9.0【点评】解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失四、计算题：12（2015秋宜兴市期末）按要求画受力图（1）足球静止在斜面上，请画出足球的受力图（图1）（2）汽车在公路上匀速运动，请画出汽车的受力图（图2）（3）物块沿斜面匀速下滑，请画出物块对斜面的作用力（图3）【考点】力的合成与分解的运用【专题】受力分析方法专题【分析】分别对各物体受力分析，按重力、弹力及摩擦力的顺序进行分析，并作出受力图【解答】解：（1）球受重力、支持力及档板的弹力作用；（2）车受重力、地面的支持力、水平方向的牵引力及摩擦力的作用；（3）物块受重力、支持力及摩擦力的作用，因此物体对斜面有沿着斜面向下摩擦力，与垂直向下的压力；故答案如图所示：【点评】本题考查对物体的受力分析，要注意准确掌握，做到不添力也不漏力13（2015秋宜兴市期末）如图所示，在倾角=30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间放一重为g的光滑的圆球试求：（1）画出圆球对斜面和挡板的作用力的示意图（2）圆球对斜面的压力和对挡板的作用力【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变【专题】受力分析方法专题【分析】对圆球进行受力分析，抓住合力为零，运用平行四边形定则求出斜面、挡板对球的弹力，从而根据牛顿第三定律求出圆球对斜面和挡板的弹力【解答】解：（1）圆球对斜面和挡板的作用力的示意图如图所示：（2）设斜面对圆球的作用力为f1，挡板对圆球的作用力为f2，圆球受力如图所示由平衡条件得：f1=f2=gtan=30=由牛顿第三定律可知：圆球对斜面的压力为n1=f2=，方向垂直斜面斜向下；圆球对挡板的作用力为，方向垂直挡板向右答：（1）圆球对斜面和挡板的作用力的示意图如图所示；（2）球对斜面的压力为n1=f2=，方向垂直斜面斜向下；圆球对挡板的作用力为，方向垂直挡板向右【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解14（2015秋宜兴市期末）小刘和小赵到机场去为朋友送行，看到有一些旅客斜向上拉着旅行箱走，也有一些旅客斜向下推着旅行箱走小刘突然产生了一个想法，他问小赵：“你说拉着旅行箱走省力，还是推着旅行箱走省力？”小赵想了一下说：“我看拉着旅行箱走有点别扭，大概是推着省力”小刘说：“不，我看还是拉着省力”他们两个谁的看法正确呢？请你先做出判断，然后通过列式求解分析，比较拉力和推力的大小（为简化问题分析，设旅行箱重力为g，在动摩擦因数为的水平地面上做匀速滑动，拉力和推力与水平面的夹角均为，如图所示）【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】行李箱匀速滑动，我们可用平衡条件进行求解，先受力分析并分解到水平竖直两个方向，分别应用平衡条件列式，求出两次力的大小，比较即可【解答】解：分别对行李箱受力分析并分解如图：设旅行箱重g，若斜向上拉旅行箱，则：竖直方向：n1+f1=g代入数据得：n1=gf拉sin水平方向：f2=f1又：f1=n1=（gf拉sin）即：f拉cos=（gf拉sin） 可得：f拉=若斜向下推旅行箱：竖直方向：n2=f4+g代入数据得：n2=g+f推sin水平方向：f3=f2又：f2=n2=（g+f推sin）即：f推cos=（g+f推sin）可得：f推=f推f拉即：斜向上拉着旅行箱走更省力答：斜向上拉着旅行箱走更省力【点评】此题为一个理论联系实际的题目，处理时关键点还是物体的受力平衡，根据平衡条件求出所需要的力，进行比较即可15（2015秋辽源期末）如图所示，物体的质量m=1.0kg，物体与地面间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2若沿水平向右方向施加一恒定拉力f=9.0n，使物体由静止开始做匀加速直线运动求：（1）物体的加速度大小；（2）2s末物体的速度大小；（3）2s末撤去拉力f，物体的加速度又是多大？物体还能运动多远？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）直接根据牛顿第二定律即可解