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辽宁省丹东七中2012届九年级化学下学期第二次月考试题 新人教版二化学选择题(本大题包括12道小题,每小题只有一个选项符合题意,11小题18小题每题1分,19小题22小题每题2分,共16分)11. 生活中的下列做法利用了化学反应原理的是a.洗洁精去除油污 b.门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末c用食醋除水垢 d.用活性炭除去冰箱中的异味12下列各组物质均属于纯净物的是a.葡萄糖、水银 b.生铁、食盐 c.煤气、铁锈 d.石油、蒸馏水13. 被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(ch2o2)。下列有关说法正确的是 a甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 b甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:2c1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成 d可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处14已知2a3b = c3d,用足量的a和49 g b恰好完全反应,其生成57 g c和1 g d,若b的相对分子质量为98,则a的相对分子质量为 a 16 b 27c 44 d 5615只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是 a、生石灰、氯化钠 b、碳酸钙、氢氧化钠 c、苏打、小苏打 d、硝酸钾、硝酸铵16右图所示的微观变化,其基本反应类型是a化合反应 b. 置换反应c分解反应 d复分解反应 17对下列实验过程的评价,正确的是 a向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐b在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱溶液c用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性d燃着的蜡烛用烧杯罩住,火焰熄灭,说明燃烧一般需要氧气18根据原子结构示意图 ,不能确定的是a元素种类 b原子的质子数 c相对原子质量 d元素的化学性质19类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的a原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分b碱能跟非金属氧化物反应,则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体c物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物d中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应20. 某混合气体由h2、n2、co和ch4中的两种组成,将该混合气体点燃后,得到的气体产物依次通过浓h2so4和naoh溶液,结果两溶液的质量均有增加则该混合气体的组成不可能是 ah2和ch4 bco和ch4 cn2和co dh2和co21.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ac不可能是熟石灰的溶解度曲线 ba的溶解度一定小于b的溶解度c40时,a、b两种物质的溶液中溶质的质量分数相同d三种物质的饱和溶液分别从40降温到20,a、b析出的晶体质量相等22.下列除去杂质的方法中,正确的是选项物质(括号内为杂质)去除杂质的方法anacl(na2co3)加入适量的ca(oh)2溶液、过滤bcao(caco3)加入水、过滤ccu(fe)加入过量cuso4溶液、过滤dhno3(h2so4)加入适量bacl2溶液、过滤化学部分八填空题(本大题包括5道小题,共18分)45(5分)从h、c、o、na、ca五种元素中,选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式:(1)常用做干燥剂的氧化物 ;(2)可用做酒精灯燃料的是 ;(3)常用来改良酸性土壤的碱 ;(4)说“碱”不是碱,但其水溶液呈碱性的一种盐 ; (5)一种有毒的气体 ;46.(3分)小明在查阅资料时看到这样一段话:“二氧化硫能使紫红色kmno4溶液变成无色溶液,反应方程式为:5so2 +2kmno4+2h2o =k2so4 + 2mnso4 + 2 ” 。方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,小明根据上下文了解到该物质是一种常见的酸,请根据已学知识推测其化学式: ,kmno4中mn元素化合价为 ,5so2中“5”的含义是 。47(2分)配制5010%的氢氧化钠溶液时,有以下操作:溶解 称量和量取 计算,其中正确的操作顺序是 (填序号);在配制过程导致溶液中氯化钠质量分数小于10的可能原因是 (填序号)用量筒量取水时仰视读数量取液体时量筒预先用少量蒸馏水润洗盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯48(4分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图:请回答下列问题:(1)铝元素的原子序数为 ;属于铝离子的结构示意图是 (填“丙或丁”);(2)图a、b分别表示氧元素和硫元素的原子结构示意图,从图可知,这两种元素的化学性质 (填相似或不同);(3)氧元素与铝元素最本质的区别是 ;a中子数不同 b质子数不同c相对原子质量不同 d电子数不同49.(4分)x、y两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。回答下列问题:(1)由x、y的溶解度曲线可判断,在 时x、y的溶解度相等。z(2)60时,x、y、z三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 。(3)60时,把20g固体x加到50g水中,充分搅拌,得到的溶液中溶质的质量分数为 ,若该溶液是不饱和溶液,不改变溶液的溶质质量分数,使该溶液变成饱和溶液的具体方法是 。九简答题(本大题包括4道小题,共20分)50(6分)写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:(1)铁丝在氧气中燃烧 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气 ( )(3)铜丝插入硝酸银溶液 ( )(4)氢氧化钠放置在空气中变质的原因 51.(7分)以下是初中化学的一些基本实验:(1)上述实验中不能达到实验目的是_(填字母)。(2)a中可燃物应取过量的原因是_;b中玻璃棒的作用是_;一段时间后,c中的实验现象为_;d中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_,酒精灯的作用是_。52(7分)在下面关系图中,a、b、c、d是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精完全燃烧时生成的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,g为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊试液变蓝,j是赤铁矿的主要成分。(1)写出化学式:甲是 ,g是 ;(2)写出物质乙与物质c化合成h的化学方程式: ,该反应是 (填“放热”或“吸热”)反应。(3)足量的j溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,写出该反应的化学方程式: 。十实验与探究题(本大题包括x道小题,共20分)53.(9分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_,反应的化学方程式是 。(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式为 。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用d装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称)。如果用e装置收集该气体,则气体从_端进入(填“b”或“c”)。(4)实验室常用装置c代替装置b制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是 (填序号) 。大理石和稀盐酸 碳酸钠固体和稀硫酸 锌粒与稀硫 过氧化氢溶液与二氧化锰54、(6分)某化工厂的废液中,可能含有h2so4、k2co3、na2so4、kcl、fecl3、hno3六种物质中的两种。进行有关试验,所观察到的现象记录如下表。试根据各步实验及其现象进行分步推断,再推断所取的废液的可能组合。步骤实验操作实验现象推断(或结论)(1)取废液放入试管观察 废液中肯定不含fecl3(2)用广泛ph试纸测定废液的ph测定结果:ph=3 (3)向废液中滴入足量 溶液有白色沉淀出现有硫酸或硫酸钠 (4)向上述过滤所得的滤液中滴加agno3溶液无明显反应现象 废液成分的可能组合(写出溶质的化学式)_h2so4、hno3_55.(5分)小亮同学对课本中c和cuo反应的产物进行了进一步的探究。以下是他进行实验的部分流程(装置气密性良好):(1)通过以上实验,可知产物中有 气体。(2)取出反应后的固体,观察呈红色。【查阅资料】c也能将cuo还原为红色固体cu2o(氧化亚铜)cu2o + h2so4(稀) cu + cuso4 + h2o【猜 想】(a)红色固体只是cu; (b)_;(c)红色固体是cu和cu2o的混合物【实验】请你设计一个实验证明猜想(a):实验步骤实验现象实验结论十一.计算题(共6分)56 生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数,化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0克,放入烧杯中,向其中加入65.0克稀硫酸,恰好完全反应(假设杂质不参加反应)。测得实验数据如下:反应前反应后烧杯及其中物质的质量97.0克96.8克请你完成有关计算(结果保留0.1%):(1) 生铁样品的质量分数是多少?(2) 反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?化学部分111213141516171819202122cacbcbdcccac (2) 将装置内的氧气尽量消耗掉 搅拌,散热 铁丝生锈,u型管的左侧液面上升 略 将一氧化碳 转化为二氧化碳,防止空气污染 52.(1) h2o nh3(2) c+co2高温2co 吸热 (3)3co+ fe2o3 高温 2fe + 3co2十实验与探究题53.(1) 长颈漏斗 (2) a 2kmno4 加热 k2mno4 + mno2 + o2(3) 略 浓硫酸 b (4) 1.3 54. 步骤实验操作实验现象推断(或结论)(1)取废液放入试管观察 废液无色 废液中肯定不含fecl3(2)用广泛ph试纸测定废液的ph测定结果:ph=3含 h2so4、hno3 中的一种或两种,不含 na2so4 (3)向废液中滴入足量 溶液有白色沉淀出现有硫酸或硫酸钾(4)向上述过滤所得的滤液中滴加agno3溶液无明显现象 不含kcl 废液成分的可能组合(写出溶质的化学式) h2so4 na2so4 h2so4、hno3 na2so4 、 hno355. (1) co2,co (2)【猜想】(b) 红色固体只有cu2o 【实验】实验操作实验现象实验结论 取少量

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