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乘数末尾有0的乘法数学教案 一、复习。 1、3272132 3207200214 学生口算，择题说说口算方法。 2、0493345670 说说你是怎么计算得这么快的？指出：0乘以任何数都得0。 二、新授。 1、出示例题。 提问：你从图中得到了哪些信息？需要解决什么问题？怎样列式？ 板书：4120= 2、你能计算出结果吗？ 学生尝试独立解答。 （1）先交流口算方法。 第一种：412=48第二种：4100=400 4120=480420=80 400+80=480 （2）再交流笔算方法。 质疑：为什么4可以对着2写，这样计算有什么好处？ 你觉得乘数末尾有0的乘法怎样计算比较简便？ 3、出示：试一试，学生完成在书本上。 教师在组织交流时，可适时质疑： （1）第一题乘数的末尾只有一个0.为什么积得末尾却有两个0？ （2）第二题的乘数有什么特点？计算时应注意什么？ 三、巩固。 1、出示，学生做一做再讲一讲。 2、注意比较乘数中间有0和末尾有0两种不同的算法，但依据都是0乘一个数都得0。 （1）注意比较：什么时候可以用简便算法？什么时候不可以？ （2）为什么乘数末尾有1个0，得数末尾有可能有2个0？ （3）板书课题：乘数末尾有0的乘法。 3、出示： 21031202400959051240322005112325413003 （1）先让学生找一找哪些是可以简便算法的，哪些不可以？ （2）一起口算得数。 （3）判断： A、乘数末尾有1个0，得数末尾也只有1个0？为什么？ B、乘数末尾有1个0，就在得数末尾添一个0。 C、乘数末尾没有0，得数末尾就没有0。 学生判断，再举例说说为什么错，或对。 4、口算，你发现了什么？要求学生说说可以先算前面两位数乘一个数，再在末尾加一个0，这样比较简便。 5、学生自己做一做，完成后小组讨论一下，发现了什么
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