2015级 英语学案 初一 Unit4-5.doc

Unit 4. Wheres my schoolbag?第一课时 Section A （1a2d）自主学习探新知. 写出下列单词和短语1. 在哪里；到哪里 2. 桌子 3. 椅子 4. 在 上 5. 在 下 6. 书桌 7. 认为；想；思考 8. 他（她、它）们的 9. 帽子 10. 快点儿 . 将下列句子补充完整1. 我的书在哪里？ 它们在沙发上。 _ _my books? _ _the sofa.2. 他的铅笔在哪里？ 它在他的书包里。 _ his pencil box? _ _his schoolbag.3. 钥匙在沙发上？ 不，不在。它们在桌子上。 _the key _the sofa? No,_ _. _ _the table.4. 我认为它在你爷爷奶奶的房间里。 I _ _ _ your grandparents room.合作探究释疑难1. on prep. 在之上 自主归纳 方位介词 in,on与underin表示“在之内”（指一物体在另一物体内部）on表示“在上面”（指一物体在另一物体上面）under表示“在下面（指一物体在另一物体下方）”2.come on 快点儿 Come on.Jack!快点儿，杰克。 Come on! You can make it. 加油！你能行。 Come on! Follow me, please.来，请跟我来。3.Where is the schoolbag? Where+be+主语？ 是用来询问某人或某物在哪里的句式，其答语为主语+be+（in/on/under等方位介词）+地点。 Where are your books? They are in the bookcase.它们在书柜里。课堂检测1. where is the basketball? Its _ the floor（地板），_ the bed. A.on;on B.on;under C. under;on D. under;under2. 快点儿，否则我们就迟到了。 _ _ ,or well be late.3. 汤姆的铅笔盒在哪里？ 在他的书桌里。 _ Toms pencil box? _ _his desk.4. The dog is under the chair.（对画线部分提问）_ _ the dog?第二课时 Section A （Grammar Focus3c）合作探究释疑难know v.知道；了解 know为实义动词，可单独使用；也可跟名词或 代词作宾语。 Where are the pencils? I dont know.我不知道。 I know Toms telephone number.我知道汤姆的 电话号码。课堂检测1. 他不认识格林先生。 He _ _Mr Green.2. She _ know the way to my home. A. isnt B.arent C.dont D.doesnt 语法归纳知规律1、 Where引导的特殊疑问句 温故知新根据要求补全下列教材中的句子，并体会where引导的特殊疑问句及回答。1.他的铅笔在哪里？ 它在他的书包里。 _ his pencil box? _ _his schoolbag.2.我的书在哪里？ 它们在沙发上。 _ _my books? _ _the sofa. 探究总结1. 句式结构及用法 “Where is +单数名词？或Where are+复数名词？”可以询问人或物所在的位置。 Where is my eraser? Where are the keys?2. 答语 用Its（对应where is？） 或Theyre（where are）作答。 Where is my eraser? Its on the desk. Where are the keys?They are under the bed.直接说出物品所在地点，省略its 或theyre。 Where is the clock? On the wall.如果对方不知道某人某物在哪里，可以说“Sorry,I dont know.”Where is the video tape（录像带）?Sorry, I dont know. 课堂检测1. 那幅画在哪里？ 它在墙上。 _ the picture? _ _ on the wall.2.那些球在哪里？ 它在床底下。 _ _the balls? _ _ the bed3.我的尺子在哪里？ 对不起，我不知道。 _ _the ruler? Sorry,I _ _. 2、 方位介词温故知新根据要求补全下列句子，并体会方位介词on/in/under的用法。 1.Where is the map? Its _（在里）your grandparents room.2.Where are the keys? They are _（在上）the table.3.Wheres your ruler? Its _（在下面）the chair.探究总结介词是用来表示词与词，词与句之间关系的词。在句中不能单独做句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、词语或从句作它的宾语。课堂检测1.Where are Jim and his father? Theyre_ the sofa.2.Are the books _in your chair? Yes, they are.第三课时 Section B （1a1e）自主学习探新知.写出下列单词 1.时钟 2.磁带；录音带 3.播放机 4.收音机；无线电广播 5.飞机 .将下列句子补充完整1.英语书在哪里？ 在收音机的下面。 _ _the English books? Theyre_ the radio.2. 你的笔记本在哪里？ 它在书橱里。 _ _your notebook? Its_ the bookcase. 合作探究释疑难1. radio n.收音机；无线电广播 自主归纳radio的复数形式加s,即radios。 拓展延伸 以o结尾的名词复数形式时，如果是有生命的词尾加-es；如果没生命词尾加-s。zoozoos动物园 tomatotomatoes西红柿pianopianos钢琴 potatopotatoes土豆photophotos照片 heroheroes 英雄2. player n.播放机 自主归纳 play作动词，意为“玩；播放；弹奏；打（踢）球”等。 player是由play+er构成的名词，意为“播放机；运动员”课堂检测1. Are the _（radio）in the bookcase?2. There are some_（tomatoes）in the bag.3. 谢谢你的磁带播放机。 Thank you for your_ _.4. 他是一名足球运动员。 He is _ soccer_.第四课时 Section B （2a2c）自主学习探新知.写出下列单词和短语1.整洁的；井井有条的 2. 但是 3. 我们的 4. 处处；到处 5. 总是 6. 在我们的房间里 7. 在课桌上 8. 在椅子下面 . 将下列句子补充完整1. 我爱清洁，但是吉娜不。 Im _. _Gina is not.2. 我的钥匙在我的书包里。 My keys_ _my schoolbag.3. 我有一个钟表。它在课桌上。 I_a clock. Its _the desk.4. .吉娜的书到处都是。 Ginas books_ _.5. 那架白色的飞机模型是她的。 The white_ _is _ .合作探究释疑难1. But conj.但是 Im tidy,but Gina is not. Im Kate,and my sIster is Gina.我是凯特，我的妹妹是吉娜。 自主归纳 but作并列连词，意为“但是”，连接两个并列成分，表示 _（转折/递进）关系。 and作并列连词，意为“和；与；而且”，连接两个并列成分，可以是单词，也可以是句子。拓展延伸and连接两个或两个以上的表示不同的人或事物的单数名词或不可数名词作主语时，谓语动词要用复数形式。Bill and Bob are my friends.比尔和鲍勃是我的好朋友。2. everywhere adv.到处；处处；各个地方（相当于here和there） Ginas books are everywhere on her bed,on the sofa and under the chair. 拓展延伸常见的地点副词somewhere 某地（多用于肯定句）anywhere 什么地方；任何地方（一般多用于否定和疑问句中）nowhere 没有地方（用于否定句中）here 这里there 那里3.always adv. 总是 Gina always asks.吉娜总是问。 自主归纳always“总是；一直；始终；永远”常用于一般现在时中，表示频度。在句中置于实义动词前，be动词、助动词后。课堂检测1. This is my note book,_（and/but）that clock isnt mine.2. In spring,we can see flowers here and there. A.somewhere B.everywhere C.anywhere D.nowhere 3.她总是早到校。 She _ _early for school.Unit 5. Do you have a soccer ball?第一课时 Section A （1a2d）自主学习探新知. 写出下列单词和短语1. 有 2. 排球 3. 篮球 4. 允许；让 5. （we的宾格）我们 6. 去；走 7. 迟到 8. 去取；得到 9.（英式）足球 10.网球 . 将下列句子补充完整1.你有乒乓球拍吗？ 是的，我有。 _you_ _ping-pong bat? Yes,I_.2.简有球吗？ 不，她没有。 _Jane_ a tennis ball? No,she_.3. 咱们走吧。 _ go!合作探究释疑难1. do aux v.&v.用于构成否定句和疑问句；做；干自主归纳 do的两种用法do助动词用于构成否定句和疑问句，本身无具体意义，后接动词原形。主语是第三人称单数时用其第三人称does。实义动词表动作，意为“做；干”2. have v.有自主归纳 have 意为“有”，强调所属关系，其第三人称单数形式是has.have 为实义动词，表示疑问或否定时常借助助动词do或does.秒辨异同 have/has和there be 结构have/has表示“有“时，侧重于主观方面，有“归所有”的意思，常用于“某人（某物）有”的句型。there be表示“有”时，侧重于客观存在，常用于“某地（某时）有某人/某物”的句型，至于此物属于谁则无关紧要。3. Lets go.咱们走吧。 这是一个以动词let 开头的祈使句，用于提出建议或征求别人的意见。句中lets是let us 的缩写，意为“让我们（一起）”。其句型结构为“let+sb.+动词原形+”。其肯定答语有：OK./Good./Great!/All right!/That sounds good!等。其都否定答语一般为“Sorry,I/No,lets”等。秒辨异同lets包括对方在内，为第一人称祈使句。let us不包括对方在内，为第二人称祈使句。课堂检测1. I need a schoolbag.（改为一般疑问句） _you_a schoolbag?2. He has a baseball.（改为一般疑问句）_he_a baseball?3.David _a tennis ball, but he doesnt_a tennis bat.（have/has）4.让我们一起踢足球吧。_ _soccer together.5. Lets go to the park（公园）. _. A.Thanks B. That sounds good. C.Youre welcome. D.Im OK.第二课时 Section A （Grammar Focus3c）合作探究释疑难1. Play v. 参加（比赛或运动）；玩耍 Lets play basketball.让我们打篮球吧。自主归纳 play意为“参加（比赛或运动）”，后接球类运动或棋类运动时，运动名称前不加冠词。play意为“弹奏，演奏”，表示弹奏/演奏某种乐器时，前面要加冠词the，即“play+the+乐器名词”。play意为“玩耍”，play with意为“和一起玩耍”。2. sound v.听起来好像 That sounds a good idea.那听起来是个好主意。自主归纳 sound 作系动词，意为“听起来”，其后常接形容词作表语，也可接名词或介词短语作表语。拓展延伸sound 还可作名词，意为“声音”。I like the sound of the birds singing.我喜欢听鸟儿的歌声。课堂检测1. 我会踢足球，但是我不会弹吉他。 I can ,but I cant.2. Lets go and play basketball. That_.A,sound good B,sounds goodC.sound well D.sounds well语法归纳知规律 一般现在时态中have 的用法温故知新根据要求补全下列句子，并体会动词have在一般现在时态中的用法。1. 我有一个排球。 I _a volleyball.2. 她有一个棒球。 She _ a baseball.探究总结have意为“有；拥有；占有”，表示所属关系，有人称和数的变化，起名主语一般是人，有时也可以是物。它的一般现在时的各种句式如下：1. 肯定句：主语+have/has 主语是第一、二人称单复数及第三人称复数时，谓语动词用原形have表示“有”。 主语是第三人称单数时谓语动词用第三人称单数形式has表示“有”。2. 否定句：主语+dont/doesnt+have 当主语是第三人称单数时助动词用does。否定句中的 doesnt是does not 的缩写形式。3. 一般疑问句：Do/Does+主语+have？ 肯定答语;Yes,主语+do/does. 否定答语：No,主语+dont/doesnt.课堂检测1. They have some good friends.（用be 作主语改写句子）_ _some good friends.2. My brother has a soccer ball.,（改为否定句） My brother_ _a soccer ball.3. Alan has two basketballs.（改为一般疑问句） _Alan _two basketball?4. Does Linda have a tennis ball?（作否定回答） No,_ _.第三课时 Section B （1a1d）自主学习探新知.写出下列单词 1.有趣的 2.令人厌倦的 3.有趣的；使人快乐的 4.困难的 5.轻松的 6.看电视 TV 7.玩电脑游戏 computer games 8.打排球 . 将下列句子补充完整1. 咱们玩电脑游戏吧。 那听起来有趣。 _ _computer games. _ _interesting.2. 咱们看电视吧！ 那听起来很无聊。 _ _TV, That_ _.合作探究释疑难1. Interesting adj.有趣的自主归纳 1. interesting是形容词，意为“有趣的，令人感兴趣的”，可用于系动词之后，构成系表结构，作表语；也可修饰名词或代词，在句中作定语。秒辨异同Interesting和interested的区别interesting用来指人或事物本身的兴致、特点，主语通常为物。例如：The book is interesting.这本书很有趣。 interested用来表示人对事物的情感态度，主语通常为人。例如：W饿are interested in the book.我们对这本书很感兴趣。注意：interesting是以元音音素开头的单词，所以当它修饰可数名词的单数时，前面用不定冠词an。2. fun adj. 有趣的；使人快乐的 N乐趣；快乐自主归纳fun作形容词时，在句中作表语。fun作名词时时不可数名词。拓展延伸 have fun的用法 have fun“玩得高兴，过得愉快” have fun doing sth.“做某事高兴”课堂检测1. English is very _,and I am _in it.（interesting/interested）2. Its _ （a/an）interesting film!3. We are going on a trip to Hang Zhou. _!A. Thats OK. B.Thank you.C.Excuse me. D.Have fun. 第四课时 Section B （2a2c）自主学习探新知.写出下列单词和短语1.爱；喜爱 2. 和在一起；带有；使用 3. 体育运动 4.（they的宾格）他（她、它）们5.只；仅 6.喜欢；喜爱 7.容易的；不费力的 8.同班同学 9.在同一所学校 10.下课后 . 将下列句子补充完整1.我没有足球，但我的弟弟艾伦有。 I_a soccer ball,but my brother Alan_.2. 我喜爱运动，但我并不怎么进行运动我只喜欢看电视上的运动。I _sports, but I_ _ _I only _ _ _TV!3. 我喜欢乒乓球。它对我来说很容易。 I _ ping-pong._ _ _me.4. 下课后我和同学们一起打乒乓球。 _ _, I _p