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文档简介

灵宝市第三小学教案学 科美 术班 级二年级执笔人张晶晶执 教时 间年 月 日课 题 丰富多彩的玩具 学 习目 标1.能用简单的语言描述特种玩具的造型、色彩、花纹、材料、及玩法。 2.在比较中体验各国玩具不同的材料、用途和地方文化艺术 特色、审美趣味。 3.参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，了解国外玩具的地域特色，培养健康向上的审美趣味。教 学重 点通过欣赏国内外国民间玩具，了解不同玩具的 构造特点、人文内涵、风土习俗。教 学难 点能够了解国内外不同玩具的构造特点、人文内 涵、风土习俗。教 具准 备课件、范画。课 时安 排1课时教学过程教学过程一、 导入新课 今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具） 既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍） 二、交流讨论，学习观察方法1.指名学生交流 如：“为什么这是你最喜欢的玩具？” “我的玩具是这样玩的！”？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。 教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能 引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。 2小组内讨论交流 （1）、每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮材质很柔软等。 3.欣赏中外民间玩具 俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。 京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。 三、玩玩具，分享快乐 1.小组间互换玩玩具。 2.也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来。四、总结延伸 玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。 修改意见 丰富多
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