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文档简介

复习课 知识回顾教学内容知识回顾课型新授课上课时间课前问课：教学目标：1.回顾旧知识，让学生对电脑的基本知识有更深的认识；对键盘的认识、指法、画图程序的学习有更深刻的了解；对新的内容的学习有承上启下的作用。2.通过复习了解学生的基本计算机素养。 3.培养学生观察和分析的能力。教学重点：回顾旧知识，让学生对电脑的基本知识有更深的认识。教学难点：掌握并熟练使用键盘，用正确的指法打字；会用画图工具创作图画。教学准备：多媒体网络教室、教学课件。课时安排：1课时教学设计：一、导入1.教师自我介绍。2.课堂基本常规：座位安排；指导学生正确填写机房使用记录。3.师：同学们，今天是洪老师和大家上的第一节信息课，在上课前老师想了解你们在三年级都学过哪些内容？ 学生回答4.教师根据学生回答的内容板书。 打字、画图5.师小结二、揭题 师：今天这节课洪老师要带领大家系统的将这些学过的知识复习一遍。三、复习过程（一）1.师：首先我们一起来回忆关于键盘的知识。 问：你们知道键盘可以分为几个区域吗？ 生回答：（主键盘区、功能键区、小键盘区、光标控制区、数字键区） 师评价学生的回答2.教师根据学生的回答板书相应的内容，并指导学生相互提问。3.调查学生提问的情况。（开火车，教师指，学生说）4.师小结：我们认识了键盘的基本分区，还要会用它来打字，谁来做做打字的正确姿势？ 学生演示坐姿 师评价5.师：下面请同学们一起把双手举起来，告诉洪老师，十个手指从左到右依次对应键盘上哪几个键？ （学生操作，演示摆放）6.师请学生说指法：ASDF JKL; 检查学生摆放以及记忆的效果。7师小结四、复习过程（二） 1.师：在三年级我们接触最多的软件就是“画图”了。下面请同学们看着这张工具箱，你能说出它们正确的名称吗？ （出示画图工具箱的图，学生回答各自的名称）2.教师简要小结，并和学生一起回顾这些工具的作用。五、课堂练习1.师：刚才洪老师和大家一起回顾了三年级学习的一些重要内容，接下来洪老师要检验你们各自的本领了。2.出示练习要求：（一）教师计时，在规定的时间内比谁输入的文字多，不错字不算。 内容：操作计算机时姿势很重要，我们要从小养成好习惯。使用键盘时，身体要自然放松，腰背挺直，上臂自然下垂，手指略向内弯曲，自然轻放在对应键位上，双脚平放在地面上。（二）（可以作为拓展作业，根据时间而定）利用画图工具完成三年教材第35页的“山青水秀”内容。 板书设计： 教学反思：复备：课题： 教学内容课型上课时
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