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2015综合训练可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 N 14 Fe 56 S 32一、选择题（本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分；共18分）1、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A油脂变质 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈2、下列说法正确的是A空气中氧气的质量分数为21B 空气中各成分所占的比例是永恒不变的C空气是由多种物质组成的混合物D空气质量级别数目越大，空气的质量越好3、紫薯（见右图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是A单质 B原子C分子 D元素4、下列对实验现象的描述，正确的是A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色无味的气体C向氢氧化铁中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成红色D向久置空气中的氢氧化钠溶液滴入稀盐酸,溶液中产生气泡5、近期中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是A用甲醛浸泡海产品 B在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐C在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好D在香肠中添加过量的亚硝酸钠使其保持肉质鲜美 6、在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是A 阴影1：C+O2CO2B 阴影2：2H2O2H2+O2C 阴影3：Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2OD 阴影4：Fe+CuSO4FeSO4+Cu7、人吸入O2有2转化为活性氧加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。科学家尝试用Na2SeO3清除人体内活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素化合价是 （ ） A+2 B+4 C +6 D-2 8、每年5月我市开展初中化学实验操作考试，以下是一些同学在实验操作考试中的做法，你认为正确的是 A把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B在托盘天平上直接称量固体物质C握住试管夹的短柄给试管内的液体加热D用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部9、2013年4月，四川雅安发生7.0级地震。在灾后疾病预防工作中，常用二氧化氯(ClO2)做消毒剂。二氧化氯在常温下是一种黄红色、有刺激性气味的气体，在11以下为红色液体，易溶于水。见光易分解。下列关于二氧化氯的说法正确的是A二氧化氯的中氯元素与氧元素的质量比为1:2B二氧化氯是氧化物C二氧化氯常温下无需密封保存 D二氧化氯由1个氯原子、2个氧原子构成10、右图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是 Ab管中铁钉不会锈蚀 BL端与R端液面高度仍然保持一致C该实验说明铁锈蚀与空气、水有关D若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀11、我校组织了一次社会实践活动，同学们在鸣翠谷野炊时，小红往灶中塞叠很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴12、在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。关于该过程，下列说法正确的是A物质A由氮原子和氢原子构成 BA中氮元素与氢元素的质量比为13C生成C和D的分子个数比为13 D该反应属于复分解反应13、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C 分子、原子都不是带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解反应14、能大量共存且形成无色溶液的一组离子是 A.Cu2+、SO42-、H+ B.CI-、NH4+、OH-C. Ba2+ 、 SO42-、NO3- D. Na+、K+、NO3-15、把铁粉加入AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反应后，过滤A若Fe粉完全溶解，则混合溶液中只含有溶质Fe(NO3)2、Zn(NO3)2B若铁粉部分溶解，则滤渣中肯定含有Fe、Ag、Cu、ZnC若溶液中只含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，则滤渣中可能含有FeD若滤渣中含有金属Cu，则Fe粉已完全反应16、现有四种实验数据的变化趋势的图像，其中正确的是 ABCD向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且溶质质量分数相等的稀硫酸向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体17、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是 选项物质（括号内为杂质）试剂反应类型AH2O(H2O2)足量MnO2分解反应BCaO(CaCO3)足量稀盐酸复分解反应CCO2(CO)足量CuO置换反应DCu(CuO)足量氧气化合反应18、小燕同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A区分蒸馏水和自来水的三种方法B电解水可得到的结论加热煮沸，观察现象做导电实验，观察现象加入硝酸银溶液，观察现象水分子由氢原子和氧原子构成水由氢、氧元素组成分子在化学反应中可以再分C降低NaOH溶液pH的三种方法D日常生活经验加水稀释加入稀盐酸加入硫酸铜溶液食品干燥剂常用生石灰干燥煤燃烧更充分把煤作成蜂窝状电池充电把化学能转化成电能二、填空题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）19、（2.5分）请据题意填写下表(5)化学符号H表示意义保持氯化钠的化学性质的最小微粒两个一氧化氮分子2个铵根离子氧化铁中铁的化合价20、（2.5分）我国规定饮用水的硬度不能超过25度。（1）日常生活中，可用 检验某水样是硬水还是软水。（2）硬水中Ca(HCO3)2加热时会分解产生一种白色沉淀（水垢的主要成分）和两种常见的氧化物，请写出发生反应的化学方程式 。河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2，饮用前可采取 的方法来降低水的硬度。（3）家用热水瓶一旦产生水垢，其保温性能会降低。用 可除去上述水垢。21、（2分）预包装食品营养标签通则已于2013年1月1日正式施行，右图是某种奶制品的营养成分表。（1）根据通则规定，标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物和钠的含量值。人体必需的六大基本营养素中， 和水未被规定强制标示。 注：糖类又称碳水化合物 （2）奶制品中能够提供能量的有 。（3）奶制品中含有丰富的钙元素，儿童每日要摄取足够量的钙，才能避免 （填字母序号）。A. 贫血症 B. 佝偻病 C. 甲状腺肿大（4）在2013年春夏之际，我国部分省市出现了H7N9“禽流感”疫情。“高温灭杀禽流感、经常洗手可预防”。 H7N9“禽流感”病毒属于 A糖类 B蛋白质 C油脂 D维生素三、简答(说明)题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共9分）22、（3分）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。图1 图2 图3（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与 （填字母序号）有密切的关系。A. 最外层电子数 B. 内层电子数 C. 电子层数（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为 ，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为 。（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是 （填化学式），该反应的化学方程式为 。23、（2分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。（1）小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在 。（2）40时45g乙物质加到100g水中，充分搅拌后，让乙充分溶解，若将此溶液的温度升高到50，则该溶液的质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）（3）40时，可通过 、 的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液。FG浓硫酸24、（4分）下图是实验室常用的装置。请据图回答：来源:学|科|网（1）写出仪器的名称： 。（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 （选填字母），反应的化学方程式为 。（3）实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2，可选用装置F和G进行除杂，则装置中导管气流方向的连接顺序是 。（4）硫化氢是一种无色有刺激性气味、有毒的气体，易溶于水，密度比空气大，与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取硫化氢气体可以选择的发生装置和收集装置是 ；为了防止硫化氢气体污染空气，可将尾气用氢氧化钠溶液吸收，我能写出吸收反应的化学方程式 。四、简答(分析)题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共5分）25、（2分）（1）在化学实验操作考试中，有个实验是用温度计分别测定硝酸铵、NaOH、NaCl溶于水后溶液温度的变化，实验完毕某班的同学们将废液都倒入一个废液缸中，结果产生了大量的刺激性气体，让同学们个个眼泪汪汪，尝到了不按规定操作的苦头。请你写出发生的有关化学方程式 。（2）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解，生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给呼吸的气体。请写出此反应的化学方程式： 。26、（3分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：（1）D的化学式为：_。（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂, 则C的化学式为_ _，反应的化学方程式为： 。（3）图中标出的物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是_。（4）反应中没有涉及的基本反应类型是_。五、简答(探究)题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6分）27（2.5分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现在做如下实验：（1）根据以下实验操作及现象，请回答：实验1：取少量粉末，加水溶解，得到无色透明溶液。实验2：取1所得溶液少许，加入NaOH溶液，看不到明显现象。实验3：取1所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液，出现白色沉淀。实验4：将实验3所得混合物过滤后，在沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解并有气泡生成。原粉末中一定没有 ，原粉末中一定有 。（2）据上述实验现象，可推知原粉末中可能有 ，为了进一步验证原粉末中可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：操作步骤现 象结 论 该物质不存在28、（3.5分）为了探究复分解反应发生的实质，提高实验探究能力，A、B、C三组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案并开展了探究活动，请你参与他们的活动。A组：探究中和反应在烧杯中加入氢氧化钾溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，最后溶液为无色。小金认为溶液显中性，小东认为不对。小东同学按以下实验方案进行实验：实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中， 。有气泡产生 稀盐酸过量 B组：探究两种显碱性的溶液是可以反应的在烧杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸钠溶液后过滤。滤液中溶质是什么？小方认为溶质是NaOH；小欢认为溶质是NaOH、Ca(OH)2；小华认为还有一种可能是 。小华同学思考后用以下方案验证了他的猜想 。实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中， 。 恭喜你！ 你的猜想正确 C组：探究两种盐溶液是可以反应的小迎在烧杯中加入硫酸钠溶液，加入一定量的硝酸钡溶液后有白色沉淀生成。小妮得出结论：两种盐溶液是可以反应的。该反应的化学方程式是 延伸与拓展：最后，A、B、C三个小组的同学把三个实验的废液倒在一起，结果发现：先有大量气泡产生，后有白色沉淀产生，过滤，最终得到无色澄清溶液。最终所得的滤液中一定含有的离子有： 。反思与总结：复分解反应的实质是两种离子接触后，生成了沉淀、气体或水六、计算题（共