在信息技术课程中对藏族学生实施的祖国意识教育.doc

在信息技术课程中对藏族学生实施的祖国意识教育树立热爱祖国并为之献身的思想教育。是藏族学生教育的重要内容。爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。从事民族教育已然十年，上好信息技术课已成为我必然思考的问题，其实藏族学生当中的祖国意识并不强烈，有的甚至很单薄。在对待达赖分裂祖国的认识上不清楚。在拉萨314事件后，我觉得在信息技术课堂上有必要加强对藏族学生的祖国意识的教育。信息技术作为一门新兴学科，在进行祖国意识教育时，有其自身的有利条件，教会学生上网遇到问题学会多看。在课堂教学过程中我做到：一、灌输祖国的意识。开学第一课，激发学生学习兴趣。给同学们展示我国先进的科学技术成果图片、视频等，让学生了解我们祖国的强大。同时我也让学生知道我们还是一个人口众多，经济不发达的国家，国家的未来需要他们来建设。西藏是中国不可分割的领土，西藏的未来需要接班人二、培养爱国的情怀。认识他们自己的民族，认识中华民族大家庭我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来。对于藏族学生，在Internet网络教学过程中，让学生学会利用百度搜索，西藏的信息。让学生了解藏民族的历史、现状、未来。学生在看到自己家乡的图片、图像后，十分兴奋。有时在听到藏族歌曲时，会高兴地轻轻地唱起来。增强了他们民族的自信心。三、爱国教学的活动。在Powerpoint教学过程中，让学生自己制作幻灯片，网站，介绍家乡，介绍祖国。教育家陶行如说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分我觉得凡是脚踩中国之地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。”国破则家亡，国兴则家昌，这是中华近百年来历史上昭示的一个深切道理。祖国的前途、命运、未来和个人憧憬的前途、命运、未来，如同血肉相连，切切相关。在课堂上我设计一些互动小游戏，让学生来进行活动，比如我爱钓鱼岛，将钓鱼岛上插上国旗的游戏，学生很喜欢，特别是初中学生，个个都是踊跃参加，这样就在上课的时候达到了爱国情怀的教育目的。四、自发的祖国意识。爱老师，爱同学，爱集体，爱祖国。学生在信息技术课上浏览网页的时候，更多的喜欢留意家乡的信息，在介绍网页的时候，我有意识的让学生浏览一些正面的网页，关于一些负面的网页信息，我和学生一起分析，以达到学生的视野和思想的新高度。当有一些关于中国在国际上的重大新闻，我也让学生在信息技术课上了解，在收集课件资料，作业时，让学生的作品有血有肉，有祖国认同感的内容。比如神州飞船上天的新闻，课件，游戏，我都让学生去观看，了解。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，它是各族人民（包含藏族同胞）共同的精神支柱。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。藏族是少数民族里的人口比较多的民族，它是中华民族不可分割的一部分，同时由于藏族所处世界的