高考物理二轮复习 赢取满分策略5 做好三类题型（一“读”、二“常规”、三“创新”破解实验题）课件.ppt

赢取满分策略 做好三类题型 一 读 二 常规 三 创新 破解实验题 近几年高考出现的实验题 虽然考查形式多种多样 但考查特点主要有两个 一是考查考生基本的实验知识和操作技能 二是考查实验思想 方法等综合实验素养和设计 创新等综合实验能力 第一类题型 基本仪器的使用及读数 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 打点计时器 电流表 电压表 多用电表都是基本仪器 要熟练掌握它们的使用方法 操作规程和读数规则 在高考前要进行系统的实际测量和读数练习 特别是游标卡尺 螺旋测微器 电学实验仪器的读数 此类试题难度不大 要防止在读数的估读 结果的有效数字和单位上出错 典例1 小明同学在 描绘小灯泡的伏安特性曲线 实验中 为了更准确地选取电压表和电流表的合适量程 决定先用多用电表测量小灯泡的阻值 1 在使用前发现电表指针位置如图18甲所示 该同学应该调节旋钮 选 或者 2 小明使用多用电表欧姆挡的 10 挡测量小灯泡电阻阻值 读数如图乙所示 为了更准确地进行测量 小明应该旋转开关至欧姆挡 填 100 或 1 挡 两表笔短接并调节旋钮 选 或者 3 按正确步骤测量时 指针指在如图丙位置 则小灯泡阻值的测量值为 图18 解析 1 多用电表使用前 指针没有指在零刻度 应该进行机械调零 应调节旋钮 2 偏角太大 说明被测电阻阻值小 应该换用小倍率的挡位 故选 1 挡 两表笔短接并调节旋钮 3 换挡后要进行欧姆调零 示数乘以倍率即为小灯泡的阻值 即为28 答案 1 2 1 3 28 第二类题型 常规实验型 常规实验题主要考查教材上基本实验的实验原理 器材的选择 实验的操作 数据的处理和误差分析 复习时要从领会实验原理出发 全方位理解和掌握实验器材 实验操作 实验步骤 实验数据的处理 误差分析和电学实验实物图的连接 电路图的设计等 对每一个实验都应做到心中有数 典例2 某同学用如图19所示原理图测量一节干电池的电动势和内阻 有以下器材可供选择 图19 a 电流表 0 0 6a b 电压表 0 3v c 滑动变阻器r 0 15 5a d 滑动变阻器r 0 50 1a e 定值电阻r0 阻值为1 f 开关s及导线若干 1 滑动变阻器应选 填器材前的字母序号 2 按照原理图连接好线路后进行测量 测得数据如下表所示 由上表数据可看出 电压表示数变化不明显 试分析原因是 3 现将上述器材的连线略加改动就可使电压表的示数变化更明显 请在图20甲中按改动后的原理图完成实物图连接 4 该同学按改动后的原理图重新测量 并根据所测数据画出u i图象 如图20乙所示 则干电池的电动势为 v 内阻为 图20 解析 1 因是一节干电池且考虑电流表量程 滑动变阻器应选用c 2 因电压表测的是路端电压 其示数变化不明显 说明内电压在滑动变阻器滑片移动过程中变化很小 电池的内阻过小 3 电池内阻很小 因此可适当增大电池内阻 将定值电阻归为电池内阻 改动后的实物连接图如图所示 答案 1 c 2 电池内阻过小 3 如解析图所示 4 1 50 25 第三类题型 创新实验型 创新实验题要求考生能将教材中的学生实验和演示实验的实验原理 方法进行迁移和应用 试题新颖 能力要求高 如力学中与纸带相关的实验 电学中电路的设计 计算形式的实验题等都可能考查学生运用已学过的实验方法 原理处理新情境实验题的能力 做题时一定要审清题意 明确实验目的 联想和迁移应用相关实验原理 典例3 现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统 要求当热敏电阻的温度达到或超过60 时 系统报警 提供的器材有 热敏电阻 报警器 内阻很小 流过的电流超过ic时就会报警 电阻箱 最大阻值为999 9 直流电源 输出电压为u 内阻不计 滑动变阻器r1 最大阻值为1000 滑动变阻器r2 最大阻值为2000 单刀双掷开关一个 导线若干 在室温下对系统进行调节 已知u约为18v ic约为10ma 流过报警器的电流超过20ma时 报警器可能损坏 该热敏电阻的阻值随温度升高而减小 在60 时阻值为650 0 1 完成待调节的报警系统原理电路图的连线 图21 2 电路中应选用滑动变阻器 填 r1 或 r2 3 按照下列步骤调节此报警系统 电路接通前 需将电阻箱调到一固定的阻值 根据实验要求 这一阻值为 滑动变阻器的滑片应置于 填 a 或 b 端附近 不能置于另一端的原因是 将开关向 填 c 或 d 端闭合 缓慢移动滑动变阻器的滑片 直至 4 保持滑动变阻器滑片的位置不变 将开关向另一端闭合 报警系统即可正常使用 3 热敏电阻为650 0 时 报警器开始报警 电阻箱的阻值也应为650 0 实验调试时 将开关置于c端 缓慢调节滑动变阻器 直到报警器