（导学讲连通）高一生物 分层达标·训练 2.2（含解析）精品练习 新人教版必修2.doc

（导学讲连通）2013高一生物 分层达标训练 2.2（含解析）精品练习 新人教版必修2分层达标训练【基础达标】1.大量事实表明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的( )a.基因在染色体上b.同源染色体分离导致等位基因分离c.每条染色体上都有许多基因d.非同源染色体自由组合使非等位基因重组2.(2012南昌高一检测)在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( )a.孟德尔的豌豆杂交实验b.人类红绿色盲研究c.萨顿的蝗虫实验d.摩尔根的果蝇杂交实验3.(2012厦门高一检测)下列关于性染色体的叙述，正确的是( )a.性染色体上的基因都可以控制性别 b.性别受性染色体控制而与基因无关c.女儿的性染色体必有一条来自父亲 d.性染色体只存在于生殖细胞中4.下列关于人体染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是( )a基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系b在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上c减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离d正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因5.(2012泰安模拟)在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，摩尔根最早能够推断白眼基因位于x染色体上的实验结果是( )a白眼突变体与野生型杂交，f1全部表现野生型，雌雄比例为11bf1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性cf1雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代出现白眼果蝇，且雌雄比例为11d白眼雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，后代白眼果蝇全部为雄性，野生型全部为雌性6.(2012青岛高一检测)果蝇的白眼为伴x隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别( )a白眼雌果蝇白眼雄果蝇 b杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇c白眼雌果蝇红眼雄果蝇 d杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇7.下列有关减数分裂的过程中基因和染色体变化的叙述不正确的是( )a.减数分裂时，同源染色体分开，等位基因也随之分离b.形成配子时，染色体数目减半，细胞核中的基因也减半c.非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也可以自由组合d.性染色体上的基因都是成对存在的8.(2012汕头高一检测)一个基因型为aa的个体，在减数分裂过程中a和a发生分离的时间为( )a减数分裂间期 b减数第一次分裂后期c减数第二次分裂后期 d减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期9.如图能正确表示基因分离定律实质的是( )10.如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中、x、y表示染色体，a、a、b表示基因。试据图回答下列问题：(1)此图所示果蝇的性别是_。细胞中有染色体_条。其中性染色体和常染色体分别是_。(2)此果蝇的基因型是_。如果此图表示果蝇的一个精原细胞，则减数分裂后该精原细胞产生的配子的基因型有_种。该果蝇可产生基因型为_的配子。在产生配子时，遵循的遗传规律有_。(3)若b、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，a、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是_。(4)若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配，请用遗传图解表示后代的性状表现和基因型。【能力提升】11.下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )基因在染色体上呈线性排列体细胞中基因、染色体成对存在，配子细胞中二者都是单个存在成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方非等位基因、非同源染色体形成配子时自由组合a.b.c.d.12.在亲代产生子代的过程中表现出遗传现象，下列有关叙述不正确的是(多选) ( )a.子代获得了父母双方各1/2的染色体，因而也获得了父母双方各1/2的基因b.亲代的性状是通过染色体传给子代的c.核基因的传递行为与染色体的行为是一致的d.基因的自由组合定律的细胞学基础是受精作用进行时,精子与卵细胞的自由组合【实验探究】13.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖、存活)。请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一，研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二，研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于号同源染色体上，并作出判断。(1)杂交方案：选取_和_两亲本杂交得f1；f1_得f2；分析判断。(2)对问题一的推断及结论：若f2出现性状分离，且灰体与黑檀体果蝇数目之比为_，说明控制该对性状的是一对等位基因；反之，则不是由一对等位基因控制的。(3)对问题二的推断及结论：如果f2出现_种性状，且性状分离比为_，说明性状的遗传符合自由组合定律，因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于号同源染色体上。反之，则可能位于号同源染色体上。答案解析1.【解析】选c。萨顿用蝗虫细胞作材料研究了精子和卵细胞的形成过程，并提出了如下推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。而摩尔根则是通过果蝇的杂交实验、测交实验等，对基因位于染色体上这一结论提供了充足的实验证据。但是选项c中的结论不是上述实验证明的，而且通过基因行为与染色体行为的平行关系也得不出这一结论。2.【解析】选d。萨顿通过蝗虫实验结合孟德尔的遗传规律发现了染色体与基因的平行关系，属于类比推理，而证明基因在染色体上的则是摩尔根通过假说演绎的方法完成的。3.【解析】选c。性染色体的组成是决定性别的主要因素，性染色体上的基因不一定能决定性别。性染色体组成决定性别的实质还是其上含有与性别有关的基因。任何人的性染色体都是一条来自父方，一条来自母方。体细胞和生殖细胞中都含有性染色体。4.【解题指南】解答此类题目要注意两点：一是染色体与基因的位置关系，二是染色体与基因的数量关系。解释这两点要从减数分裂和受精作用两个角度进行。【解析】选d。人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体。在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上。染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分开而分离。由于在减数第一次分裂后期同源染色体的分离，导致了在配子中不含有等位基因。5.【解析】选b。根据题意可知，野生型果蝇是正常的，白眼果蝇是异常的，而且白眼是隐性性状。a项中，f1全部表现野生型，且雌雄比例为11；c项中，f1雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代白眼果蝇中，雌雄比例为11，这两项都不能证明白眼基因位于x染色体上。b项中，f1杂交后代中白眼果蝇全部为雄性，则白眼基因一定位于x染色体上。d项实验与题意不符合。6.【解析】选c。白眼雌果蝇红眼雄果蝇雌果蝇全部是红眼+雄果蝇全部是白眼，所以该杂交组合可以通过眼色直接判断后代的性别。7.【解析】选d。在性染色体上，有些基因不是成对存在的，如果蝇的眼色基因位于x染色体上，而在y染色体上没有与之相对应的等位基因。8.【解析】选b。等位基因随着同源染色体的分开而分离，同源染色体的分开发生在减数第一次分裂后期。9.【解析】选c。基因分离定律的实质是：杂合子在产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地进入不同的配子中。10.【解析】(1)由于该果蝇含有x和y性染色体，故性别为雄性。除了两条性染色体外，其余的染色体是常染色体。(2)根据图中的基因种类和位置可写出此果蝇的基因型(aaxby)，注意性染色体上的基因写法。一个精原细胞只能形成2种类型的精子，但该个体可以形成4种精子。由于存在控制不同性状的基因，且它们位于非同源染色体上，故基因除了遵守分离定律外还遵守自由组合定律。(3)由于白眼和短翅为隐性，故短翅白眼雌果蝇的基因型为aaxbxb。(4)该果蝇的基因型为aaxby，短翅白眼雌蝇的基因型是aaxbxb，它们的杂交后代中有4种类型：长翅红眼雌果蝇、短翅红眼雌果蝇、长翅白眼雄果蝇和短翅白眼雄果蝇。书写遗传图解时，注意亲本(p)、配子和f1等符号要齐全，且每个个体都要写出基因型和表现型。答案：(1)雄性8性染色体是x、y，常染色体是、(2)aaxby2axb、ay、axb、ay分离定律和自由组合定律(3)aaxbxb(4)11.【解析】选b。说明基因与染色体存在平行关系的证据有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方，在配子细胞中基因和染色体都是单个存在的；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也自由组合。12.【解析】选a、b、d。亲代通过精子和卵细胞向子代传递了遗传物质，子代获得了父母双方各1/2的染色体，也就获得了父母双方各1/2的核基因，质基因则几乎全部来自母方；基因控制生物的性状，亲代的性状是通过向后代传递基因而使后代表现出与亲代相似的性状；核基因位于染色体上，核基因的传递行为与染色体的行为是一致的；基因的自由组合定律的细胞学基础是减数分裂形成配子时，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合。13.【解析】本题考查基因的分离定律与自由组合定律发生的条件。如果果蝇灰体