《好玩的靠垫》.doc

好玩的靠垫作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市九中幼儿园 小三班陶咏梅活动领域：社会领域【活动前评析】设计意图：“靠垫”是现在家居生活中常见的物品它颜色鲜泽、外型多样，柔软轻便，不正是适合托班幼儿游戏的“好材料”吗！纲要中说到“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。、我们班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了此活动(好玩的靠垫。在这次活动中，我作为一个参与者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。【活动目标】1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展，鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法，在游戏中发展幼儿合作交往能力。3、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维【活动准备】1、靠垫若干 2、录音机 3、音乐磁带【活动过程实录】活动过程：一、开始部分：播放录音，教师带领小朋友边走边唱进入活动区内。(地上散放靠垫)二、基本部分：A、认识靠垫，激发游戏兴趣。1、小朋友们看，地毯上有什么呀？（靠垫）2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫脱掉鞋子，到地毯上来吧！请幼儿每人选择一个自己喜欢的靠垫。3、请你拍一拍，压一压，手里的靠垫什么感觉。(教师进行引导)4、请坐到地毯上观察一下你的靠垫是什么样子的？5、教师提问：小朋友们，你们还见过什么样子的靠垫？在哪里见过的？6、靠垫可以用来做什么呀?我们一起来试试吧！（靠、抱、躺、坐等）此环节，首先教师让幼儿在游戏中发展各自的交往能力，通过合作、相互交流、探索与自己的小伙伴一起“玩地垫”教师，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，将所创编出来的游戏方法与幼儿一起玩一下。B、游戏活动：1、幼儿探索靠垫的玩法：靠垫不但可以抱、靠、躺还可以玩，看谁玩的最开心、想的玩法最多，一起来比赛一下吧!（例如：骑大马、划小船、学小乌龟、跳房子、走小桥、盖房子等可以幼儿一起合作进行）教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试靠垫的多种玩法，与同伴合作交流、学习。2、组织游戏 (1)划小船：幼儿坐在靠垫上，两手抓住靠垫的一角，模仿划小船，使自己的身体与靠垫一起移动起来。a、变换速度划：教师运用语言提示，鼓励幼儿快快划或慢慢地划，教师也可锻炼幼儿的听力，通过拍手的方式，（快拍、慢拍）让幼儿来分辨划船的速度。b、变换方向划：引导幼儿划“船”教师引导幼儿滑向不同的方向，这时，教师可通过活动室内摆放的物品来指挥幼儿划船。如：分四角不同摆放上布艺小动物，鱼、狗、大象、小猴c、搭成一艘长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船，一起向前划。 （2）跳房子：幼儿合作进行游戏，将靠垫排两排幼儿一个接一个进行“跳房子”游戏。 （3）可爱的小乌龟：教师扮演“乌龟妈妈”幼儿扮演“小乌龟”学着妈妈的样子把靠垫放在后背上学乌龟爬，爬一段路程后，听着“乌龟妈妈”的口令，可以慢慢弯腰放松地甩胳膊自由爬走。（4）堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越来越少)?3、教师带领幼儿做放松活动幼儿找一个靠垫坐下，听音乐坐敲敲腿、伸伸懒腰，互相捶捶背等放松动作。三、结束部分：今天，我们和靠垫玩了这么多游戏，回家后你们吧这些游戏交给爸爸、妈妈和小