四年级上册自我检测二.doc

自我检测二一、请认真书写下面的汉字。(2分)我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。二、看拼音，写汉字。(10分)（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）三、照样子，写词语。（6分）1、松竹梅 2、日月星辰 四、把下面的词语按要求分类写下来，再补充一个类似的词语。（12分）眉开眼笑 暴跳如雷 喜出望外 呼天抢地哀痛欲绝 乐不可支 手舞足蹈 怒气冲冲喜 怒 哀 乐 五、用修改符号修改病句。（6分）1、爱迪生发现了电灯。2、在老师的教育下，进步得很快。3、我的家乡是宁波人。六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“X”。（6分）1、我生气了和花儿生气了中的“生气”意思一样。（）2、“妙笔生花”“妙处横生”“栩栩如生”三个词中“生”字的意思相同。（ ）3、伯莱克右腿截肢了，现在靠拄拐走路。( )4把伯莱克放在队伍第一排，是为了让大家都能看见他。（ ）5、“听来咫尺无寻处”中的“咫尺”是距离很近的意思。（ ）6、同舟共济这个故事讲的是战国时期，吴国和越国人在危难时，互相救助的事情。（）七、积累运用。（10分）1、太阳知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出 ，送来 ，当阳光和温暖 了鸟儿的歌喉，鸟儿就把自己 ，都注入 。 2、世界上的 和我们一起，你们丢掉的只是 。抓住我们的 ，我们在一起， 就是可能的。 3、小明总是丢三落四的，妈妈提醒多次也没改掉，请用一句警句告诉他 八、阅读感悟。 （ 一）（4分）太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。1、 从画线的词语中，你体会到什么？ 2、句中运用了 修辞手法。 （二）(4分)劝他不去（）要不把他放在队尾（）再不就把他藏在队伍中间（）可是怎么跟他说呢（）谁去跟他说呢（）1、 在（）里打上标点符号。2、 说说你体会到了什么？ （三）白 鹭（10分）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足-白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？-不，歌未免太铿锵(kng qing)了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、 仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚2、 “嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。3、 仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指 。5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 九、习作。（30分）