小学数学2011版本小学四年级教案 (2).docx

人教版四年级下册三角形总复习教案 教师：罗玉龙 教学内容： 四年级下册第五单元三角形所有类容 教学目标： 1、使学生进一步掌握三角形各部分名称与意 义、三角形内角和、三角形分类的有关知识。 2、引导学生开展自主整理复习，初步掌握复习方法，形成基本复习技能。 3、提高复习课学习兴趣，培养积极的学习态度，使学生获得成功的情感体验。 教学重点： 总复习三角形相关基础知识，初步掌握复习的基本方法。 教学难点： 通过做题中复习知识，提高学生上复习课的学习兴趣，培养学生积极的学习态度，并使学生获得成功的情感体验。 教具准备： 学教师准备PPT课件、习题、三角板，用习题中的知识点，来引导学习进行复习知识。一、谈话导入，检查反馈1、我们经过了两个星期的学习，已经把第五单元“三角形”的所有知识都学习完了，现在有没有同学们说一说我们学习了关于三角形的哪些知识？（教师提问，学生思考。）2、学生交流，得出结论。（三角形的知识有：三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和。）3、教师对以上三个知识点进行分类复习。二、梳理知识，整理复习1、下面的图形哪一个是三角形请在括号里画上?（复习三角形的定义）（ ） （ ） （ ）师：同学们你们怎么知道的？请告诉我。学生:由3条线段围成的图形叫做三角形。(线段围成重点讲解)A2、以BC为底画三角形的高(复习顶点、底、画高)CB 师：BC为底，那顶点在哪里呢？生：A是顶点。师：怎么样画这个三角形的高呢？（通过PPT动画，让学生得出结论。）生：直角三角形的直角边和要画的三角形底边对齐，直角三角形的另一条直角边经过画的三角形顶点，然后沿着经过顶点的直角边画出来，最后表上直角符号。 3、看图说性质：（复习三角形稳定性） 师：上面的图形利用了三角形的什么性质？生：稳定性。4、 下面的数字能组成三角形的有？(复习三角形各边之间的关系) 1cm,2cm,3cm 5cm,3cm,4cm 6cm,7cm,1cm 8cm,1cm,12cm 9cm,8cm,10cm师：你们真厉害能告诉我怎么做的吗？生：三角形任意两边之和大于第三边。5、请为下面的三角形进行分类：（复习三角形的分类）师：你们是按什么分类的呢？我们可以按照什么进行分类？（学生归纳总结，得出结论）锐角三角形三角形的分类等边三角形（正三角形）按角的大小分类直角三角形钝角三角形等腰三角形按角的边长分类 12 6、看图求未知角的度数： 如图所示： 1=30 求2=（ ）AACB 如图所示：AB=AC BAC=30求：ABC=（ ）如图所示：AB=AC=BC 求：CBABC=（ ）学生自主做题，总结所需的知识点。教师归纳：三角形内角和等于180直角三角形两锐角的和等于90等腰三角形两腰相等，两底角相等。等边三角形三条边、三个内角都相等。3、 总结全课：师：我们通过做题已经总结出了三角形的所学知识。我们一起回顾一下知识点。（教师播放PPT总结页面）4、 课堂小结：通过今天的复习大家对三角形的学习是否有了更进一步的认识？5