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文档简介

*中心学校“*教学范示标杆教学”教案科目 数学 教学内容小数加、减法的简便计算年 级四年级主备教师*备课组长上课教师*教学目标1.通过对整数运算定律的迁移，使学生会运用运算定律进行小数加减法的简便计算。 2.让学生经历对“整数的运算定律对于小数也同样适用”的验证，体会知识迁移的重要性。学习目标会运用运算定律进行小数加减法的简便计算。教学重点理解整数运算定律在小数运算中同样适用。教学难点会运用运算定律进行小数加减法的简便计算。教学准备 复习整数加法的运算定律教 学 过程与方法一、导入揭题1、我们学过的加法运算定律有哪些？分别是怎样的？用字母表示是： 、 、 。2、计算下列各题，怎样简便怎样计算。120+37+43 187+65+113+135 165-57-43二、明确学习目标会运用运算定律进行小数加减法的简便计算。三、指导学生学习标杆题，展示、反思、点拨标杆题例4四年级男生450米接力赛成绩表姓名50米跑成绩/秒李明8.42张强8.46王斌8.54周刚8.58学习要求：1、从教材例4情景图中，你获得了哪些信息？2、要求他们四个人的总成绩，可以怎样列式？怎样计算比较简便？（小组合作讨论） 3、你认为整数的运算定律在小数运算中适用吗？【学后反思】：（知识点）加法的运算定律在小数运算中同样适用。类比训练用简便方法计算：1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2练后反思整数的运算定律在小数运算中同样适用。四、强化训练、拓展延伸1.用简便方法计算（1）5.6+2.7+4.4 （2）9.14-1.43-6.57（3）4.8+2.7+5.2+6.3 拓展题:小明的妈妈到超市购买物品，请你帮她算一算应付多少钱？花生油39.5元、陈醋2.7元、洗发水20.5
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