小班健康：笑脸娃与哭脸娃.doc

小班健康：笑脸娃和哭脸娃辛丰中心幼儿园 沈娇娇 活动目标: 1. 体验笑的快乐，培养孩子积极的情绪，开开心心地参加集体游戏。 2. 知道笑与哭是人常见的情绪表现。 3. 懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。教学重点： 知道笑与哭是人常见的情绪表现，培养孩子积极的情绪。教学难点： 懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。活动准备： 1.笑脸娃和哭脸娃卡片 2.故事嘟嘟哭了内容图片 3.课前幼儿已会唱表情歌 ,会做喜、怒、哀、乐的脸部表情。活动过程： 一、出示“笑脸娃和哭脸娃”，吸引幼儿兴趣 1.出示笑脸娃和哭脸娃图片。 师：小朋友们，你们看，老师手上有几个娃娃？她们一样吗？哪里不一样呢？ 幼：老师手里有2个娃娃，她们不一样，一个是在笑，一个是在哭。 师：出示笑脸娃娃交流笑脸娃娃你好，看你笑得多开心啊，把你开心的事告诉我们小朋友好吗？(配班教师：好啊，沈老师，你今天带我到小2班，看到这么多小朋友，我很高兴，所以我笑了。） 师：小朋友你听见笑脸娃娃说的话了吗？谁来说说他为什么笑？ 幼：老师，你把他带到我们班，他开心了，他就笑了。 师：噢，小朋友，你有什么事让你开心的笑呢？ 幼1：我今天穿了一件新衣服，所以我很高兴。 幼2：我吃了好吃的饼干，所以我很高兴。 幼3：我今天穿了一双新鞋，所以我很高兴。 幼4：今天妈妈给我扎了两个漂亮的小辫子。 师小结：原来，我们每个小朋友在遇到开心的事，快乐的事都会笑的。 2.教师出示哭脸娃娃图片 师：咦，我们再来看看她，她今天怎么啦？（不高兴、不开心、哭了）噢，那我来问问她，今天为什么不开心？（配班教师：我也要跟你到小2班去，但刚才你没带我，所以我很伤心就就哭了。） 师：好了，不哭了，啊，现在我已经带你来了，不哭了，好吗？（将哭脸换成笑脸）以后，不管遇到什么事情都不要哭，有什么事情可以跟我们大家说，我们会帮你的，知道吗？ 师：我们小朋友想想，你哭过吗？为什么哭呢？ 幼1：今天早晨活动时，我不小心弄脏了衣服，所以今天我不开心。 师：哦！原来是这样啊，那老师帮你把衣服擦干净。好啦，笑一笑吧！ 幼2：妈妈不带我上外婆家去，我哭过。 师：妈妈不带你去肯定是有原因的，你要理解妈妈。我们其他小朋友肯定也有过“跟路”的情况吧，小朋友们以后可要理解大人哟。 师小结：生活中我们每天都有高兴和不高兴的事儿发生，高兴的时候，我们会开心地笑；不高兴的时候，就会伤心的哭。你的哭和笑是什么样子的呢？想看看吗？（让幼儿间做做笑与哭的表情）二、看表情讨论 1.师：刚才你都和自己的好朋友做了做哭与笑的表情了，那你们觉得是笑脸好看，还是哭脸好看呢？ 幼：笑脸好看，因为笑脸让我们开心和高兴，所以我们都喜欢笑脸娃娃。 2.师：那你们为什么不喜欢哭脸娃娃呢？ 幼1：因为哭是难过的，哭会让爸爸妈妈不高兴的。 幼2：哭脸娃让我们感到有点儿烦，所以我们不喜欢哭脸娃娃。三、听故事讨论1.师：老师和你们一样也喜欢笑脸娃娃，那今天我来带来了一个小朋友叫嘟嘟，我们一起来看看他怎么了？2.教师结合图片讲述故事内容。 师：嘟嘟和妈妈上街看见自己喜欢的遥控飞机一定要买，妈妈说：你的玩具很多了，不买了，他就张开嘴哭起来，赖在地上就是不起来。 3.师：妈妈不买玩具，嘟嘟就哭闹，发脾气。这样好不好？为什么？ 幼：不好。因为嘟嘟不听话，遇到不开心的事又哭又闹，还发脾气，这样就没人喜欢他了。 4.师小结：如果遇到不高兴的事就哭闹，我们的身体会生病的。这样大家也不会喜欢你呀！所以当我们以后遇到不开心的事应该不哭闹、不乱发脾气、要与大人好好说话，听大人的话，做个懂事的好宝宝！四、音乐游戏表情歌 1.幼儿自由组合，边唱歌边用肢体动作进行表演，体验快乐的情绪。2.师：小朋友现在你们高兴、开心、快乐吗？（请幼儿来做做喜、怒、哀、乐的表情）五、活动总结 师：现