小班散文：开火车.doc

散文坐火车第一次教案活动目标： 1.欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。2.学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧 活动重难点：欣赏散文，学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧 活动准备： 1.有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 2.挂图，大纸箱做成的山洞。活动流程：一、游戏：坐火车。 1.引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？ 2.引发幼儿坐火车的兴趣。 幼儿自由地搭乘“小火车”。 3.通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：从窗口往外瞧，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。二、欣赏散文。1.老师配乐朗诵散文。 坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。为什么会什么也看不见呢？ 2.幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是一会儿是”三、户外活动：开火车。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。第二次教案活动目标: 1.欣赏散文,感受散文的内容及其意境美。 2.理解词和短语: 钻、瞧、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 3.激发小班幼儿对散文欣赏活动的兴趣。活动重难点：欣赏散文，理解词语：绿油油、金黄色、钻、瞧 活动准备： 1.有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 2.PPT，大纸箱做成的山洞。活动流程：一、游戏：坐火车。1.PPT（火车）导入谈话,引起幼儿对欣赏活动的兴趣:你认识它吗？火车是什么样的?今天老师带小朋友们一起坐火车。2.歌表演：开火车。3.通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：从窗口往外瞧，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。理解词和短语: 钻、瞧、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。二、欣赏散文。1.老师配乐朗诵散文。坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？巩固理解词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。我们一起用“一会儿是一会儿是”把看到的景色告诉其他的老师。咦！为什么会什么也看不见呢？2.完整欣赏。开火车，第一遍在教室里边放PPT，第二遍开出教室。三、户外活动：开火车。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。反思：本节课的重点是欣赏散文，理解词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。我讲挂图换成PPT，并且把椅子当火车做律动“坐火车”，更形象了，幼儿的积极性更高了。1.情境创设有了，幼儿能进入角色积极参与坐火车活动。课堂气氛很活跃，轻松愉快。在活动中把椅子当火车做律动“坐火车”， 引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。理解词和短语: 钻、瞧、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。更能提起幼儿的兴趣。2.活动重点突出了，难点也解决了。老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏，很适合小班的幼儿的，老师的一些语言提示帮幼儿将自己看到的用语言表达出来，重点突出了