江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等联考高二生物上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等联考高二（上）期中生物试卷一选择题（共25题，每题2分，共计50分）1下列关于遗传物质探索历程的叙述错误的是（）a噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌的转化实验更有说服力b若32p标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分c将s型细菌的dna与r型活细菌共同培养，培养基中仍有r型细菌的出现d肺炎双球菌的体内转化实验不能证明dna是s型细菌的遗传物质2下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）a萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中，用了类比推理的方法提出假说：基因在染色体上b摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论c赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与 dna，证明了dna是遗传物质d沃森和克里克以在dna双螺旋结构的基础上，采用x射线衍射的方法，证明了dna的半保留复制3在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是（）a第一次分裂的中期b第一次分裂的后期c第二次分裂的前期d第二次分裂的后期4如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是（）a该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换b基因a与a的分离仅发生在减数第一次分裂c基因b与b的分离发生在减数第一次分裂d基因a与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂5下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传信息只存在于dna分子中b真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac原核生物的dna上不存在密码子，密码子只存在于mrna上d正常生物细胞内，既能以dna转录形成rna，rna也能逆转录形成dna6噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（）a含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸b含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸c含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸d含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸7下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（）a基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质b在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的c成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方d在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合8红绿色盲为伴x染色体隐性遗传病，抗维生素d佝偻病为伴x染色体显性遗传病调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为m，男性抗维生素d佝偻病发病率为n，则该城市妇女患红绿色盲和抗维生素d佝偻病的概率分别为（）a大于m、大于nb小于m、大于nc小于m、小于nd大于m、小于n9a个被放射性元素标记了双链dna的噬菌体侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为（）abcd10某dna分子中a+t占整个dna分子碱基总数的48%，其中一条链（）上的g占该链碱基总数的27%，那么，对应的另一条互补链（）上的g占该链碱基总数的比例是（）a35%b27%c24%d25%11如图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中1、2和2为患者推测合理的一项是（）a2为患病男孩的概率是50%b该病为常染色体显性遗传病c3携带致病基因的概率是50%d该病为x染色体显性遗传病12从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如图所示，此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及dna分子数分别是多少（）a3，3，6b3，6，6c3，6，12d6，6，1213如图表示在细胞分裂过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列相关的叙述中正确的是（）ad过程中含有同源染色体bb过程细胞数目不变cc过程不发生细胞融合da过程中不含染色单体14下列有关dna复制的叙述，不正确的是（）adna在复制过程中可能发生差错，但是这种差错不一定会改变生物的性状bdna的复制过程是先解旋后复制，且为半保留复制c在叶肉细胞中dna的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中ddna的复制过程，需要消耗atp并且需要酶的催化15下列关于转录和翻译的叙述正确的是（）a一个含n个碱基的dna分子，转录的mrna分子碱基数是个b在细胞周期中，mrna的种类和含量均不断发生变化cdna聚合酶和rna聚合酶的结合位点分别在dna和rna上d细菌的一个基因转录时两条dna链可同时作为模板，提高转录效率16如图是某种单基因遗传病的家系图（3/4号为双胞胎），相关叙述正确的是（）a该病为伴x染色体隐性遗传病b3号和4号是异卵双胞胎c3号和5号基因型相同的可能性为d5号和1号基因型相同的可能性为17甲生物含两种核酸，且碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙两种生物的是（）a蓝藻、变形虫b硝化细菌、绵羊c噬菌体、豌豆d烟草、烟草花叶病毒18如图为果蝇体细胞染色体示意图，以下叙述错误的是（）a如图染色体的果蝇性别是雌性b果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体c若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为acxd，则同时产生的第二极体的基因型为acxd、acxd、acxdd基因型bbxdxd的个体产生4种配子，比例为1：1：1：119如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是（）a比较8与2的线粒体dna序列b比较8与3的线粒体dna序列c比较8与2的x染色体dna序列d比较8与5的y染色体dna序列20如图为细胞中dna复制过程模式图，下列相关分析中错误的是（）a体内dna复制所需的酶为dna解旋酶，酶为dna聚合酶bdna两条链上的互为倒数关系c若亲代dna中含有200个碱基对，其中含胞嘧啶60个，则其连续复制两次至少需要560个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸d将14n标记的模板dna置于15n培养液中复制n次后，含15n的脱氧核苷酸链数是2n+1221父亲患红绿色盲，母亲正常，生了一个性染色体为xxy的不色盲儿子，该儿子多出的x染色体来自（）a卵细胞b精子c精子或卵细胞d精子和卵细胞22如图表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mrna分子上，并沿着mrna移动合成肽链的过程下列叙述正确的是（）a图中肽链的合成方向是从右到左bmrna中决定氨基酸的密码子共有64种ca、b、c中最终合成的三条肽链相同d图示过程碱基的配对方式为at、gc23大多数生物的翻译起始密码子为aug或gug在如图所示的某mrna部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mrna的起始密码子可能是（）a1b2c3d424q噬菌体的遗传物质（qrna）是一条单链rna当噬菌体侵染大肠杆菌后，qrna立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和rna复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制qrna下列叙述正确的是（）aqrna的复制需经历一个逆转录过程bqrna的复制需经历形成双链rna的过程c一条qrna模板只能翻译出一条肽链dqrna复制后，复制酶基因才能进行表达25图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的（）a由图2所示的基因型可以推知：该生物个体肯定不能合成黑色素b若b1链的链的（a+t+g）=0.3，则b2为rna链c若图2中的2个b基因都突变为b，则该生物体可以合成出物质乙d图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因二、非选择题（共4题，共计50分）26下列各图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图请据图回答下列问题（1）图甲中的为数目变化；b阶段为分裂过程；c阶段中除了包括有丝分裂过程外，还包括过程（2）图乙中b细胞的名称是图乙中d的子细胞的名称是（3）图乙中e对应图甲中段，对应图丙中 （用图中字母或数字表示）（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图甲的no时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是27（12分）（2015春承德期末）如图为甲病和乙病的遗传系谐图，控制性状的基因可分别用 （aa、bb）表示，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病、乙病分别属于a常染色体显性遗传病 b常染色体隐性遗传病 c伴x染色体显性遗传病 d伴x染色体隐性遗传病 e伴y染色体遗传病（2）亲本1、2的基因型分别是，13的致病基因来自于（3）假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是28（12分）（2015秋南昌校级期中）根据图示回答下列问题：（1）图a所示全过程叫，图b生理过程与图a中相应序号是，图c生理过程与图a中相对应序号是，图d生理过程与图a中相对应序号是（2）图c、图d共同完成的生理过程叫（3）一种密码子决定种氨基酸，实际上mrna上决定氨基酸的密码子共有种trna与mrna碱基互补配对现象发生在真核细胞的上（4）图e是，在生物细胞中共有种（5）能完成图a中、的生物是（6）假设图c中的基因完成表达后合成的蛋白质中共有氨基酸50个，则该基因中的碱基数目至少有个29（18分）（2015秋南昌校级期中）根据提示回答下列问题（一）请根据噬菌体侵染细菌的实验过程，回答下列问题：（1）该实验最关键的设计思路是采用的方法是，即用32p标记，用35s标记（2）在进行此实验之前，要使噬菌体标记上32p，应先将培养在含有32p的培养基中，使它被32p所标记，然后用（3）噬菌体和细菌之间的种间关系为关系；噬菌体dna复制时，由细菌提供的条件是（4）合成噬菌体的蛋白质是在体内的上进行的（5）此实验最终证明了（二）为了探究dna的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验实验一：将大肠杆菌中提取出的dna聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的dna含量实验二：在上述试管中加入少量单链dna和atp，其它条件均适宜，一段时间后，测定其中的dna含量实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的atp和等量的dna聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种dna分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、t2噬菌体的dna在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量分析以上实验，回答下列问题：（1）实验一中（能或不能）测定出dna，原因是（2）实验二中（能或不能）测定出dna含量增多，加入atp的作用是（3）实验三要探究的是，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明（4）如果要模拟dna的转录过程，试管中应加入等2015-2016学年江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等联考高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一选择题（共25题，每题2分，共计50分）1下列关于遗传物质探索历程的叙述错误的是（）a噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌的转化实验更有说服力b若32p标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分c将s型细菌的dna与r型活细菌共同培养，培养基中仍有r型细菌的出现d肺炎双球菌的体内转化实验不能证明dna是s型细菌的遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】1、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35s的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、噬菌体侵染细菌的实验中dna和蛋白质已经彻底分开，因此该实验比肺炎双球菌的转化实验更有说服力，a正确；b、若32p标记组的上清液有放射性，则可能原因是培养时间过长（部分子代噬菌体释放出来）或培养时间过短（还有部分噬菌体未侵染细菌），b错误；c、将s型细菌的dna与r型活细菌共同培养，s型细菌的dna能将部分r型细菌转化为s型细菌，因此培养基中仍有r型细菌的出现，c正确；d、肺炎双球菌的体内转化实验证明s型细菌中存在某种转化因子，能将r型细菌转化为s型细菌，但不能证明dna是s型细菌的遗传物质，d正确故选：b【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平行的学习过程中注意积累2下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）a萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中，用了类比推理的方法提出假说：基因在染色体上b摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论c赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与 dna，证明了dna是遗传物质d沃森和克里克以在dna双螺旋结构的基础上，采用x射线衍射的方法，证明了dna的半保留复制【考点】dna分子的复制；噬菌体侵染细菌实验；伴性遗传【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】1、假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究dna的结构【解答】解：a、萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说，a正确；b、摩尔根等人以果绳为研究材料，采用假说演绎法，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论，b正确；c、赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验中，以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与dna，证明了dna是遗传物质，c正确；d、沃森和克里克根据dna的衍射图谱，提出了dna双螺旋结构，没有证明dna分子的半保留复制，d错误故选：d【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识记不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项3在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是（）a第一次分裂的中期b第一次分裂的后期c第二次分裂的前期d第二次分裂的后期【考点】细胞的减数分裂【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn【解答】解：a、减数第一次分裂中期染色体数目与体细胞相同，但此时含有同源染色体，a错误；b、减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞相同，但此时含有同源染色体，b错误；c、减数第二次分裂的前期不含同源染色体，但染色体数目只有体细胞的一半，c错误；d、减数第二次分裂的后期不含同源染色体，且染色体数目与体细胞相同，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查4如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是（）a该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换b基因a与a的分离仅发生在减数第一次分裂c基因b与b的分离发生在减数第一次分裂d基因a与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组【解答】解：a、图中和是一对同源染色体，根据染色体的颜色可知：该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，a正确；b、由于发生交叉互换，等位基因a与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，b错误；c、基因b与b的分离随同源染色体的分离而分离，所以发生在减数第一次分裂，c正确；d、由于发生交叉互换，等位基因a与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，d正确故选：b【点评】本题结合某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因图示，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能根据图中染色体的颜色判断出其发生过交叉互换；还要求考生认真审图，明确该细胞属于动物细胞，再结合选项作出正确的判断5下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传信息只存在于dna分子中b真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac原核生物的dna上不存在密码子，密码子只存在于mrna上d正常生物细胞内，既能以dna转录形成rna，rna也能逆转录形成dna【考点】核酸的种类及主要存在的部位；遗传信息的转录和翻译【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是核酸，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、生物的遗传信息只存在于dna分子或rna分子中，a错误；b、真核生物和原核生物的遗传物质都是dna，而病毒的遗传物质是dna或rna，b错误；c、密码子是指信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，在dna上不存在密码子，c正确；d、正常生物细胞内不存在逆转录过程，d错误故选：c【点评】本题考查遗传物质及其功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（）a含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸b含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸c含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸d含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验：研究者：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：t2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：dna是遗传物质【解答】解：噬菌体侵染细菌的过程中，只有dna进入细菌，所以指导蛋白质合成的dna来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶等由细菌提供因此，繁殖形成的子代噬菌体含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸故选：b【点评】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna注入细菌中7下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（）a基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质b在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的c成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方d在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合【考点】基因与dna的关系；细胞的减数分裂【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同【解答】解：a、基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质，这说明了基因和染色体的不同，不属于平行关系，a错误；b、体细胞中基因、染色体成对存在，减数分裂产生的配子中二者都是单一存在，b正确；c、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，说明基因和染色体之间存在平行关系，c正确；d、在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合，d正确故选：a【点评】本题考查基因和染色体行为的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8红绿色盲为伴x染色体隐性遗传病，抗维生素d佝偻病为伴x染色体显性遗传病调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为m，男性抗维生素d佝偻病发病率为n，则该城市妇女患红绿色盲和抗维生素d佝偻病的概率分别为（）a大于m、大于nb小于m、大于nc小于m、小于nd大于m、小于n【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】阅读题干可知，该题的知识点是伴x隐性遗传病和伴x显性遗传病在男女中的发病率，伴x隐性遗传病男患者多于女患者，伴x显性遗传病是女患者多于男患者【解答】解：由题意知，色盲是伴x隐性遗传病，该城市中男患者的发病率是m，则女患者的发病率小于m；抗维生素d佝偻病是伴x显性遗传病，该城市中的男患者的发病率是n，女患者的发病率大于n故选：b【点评】对于伴x隐性遗传病和伴x显性遗传病的特点的理解和识记是本题考查的重点9a个被放射性元素标记了双链dna的噬菌体侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为（）abcd【考点】噬菌体侵染细菌实验；dna分子的复制【分析】1、噬菌体侵染细菌过程：吸附注入（只有噬菌体的dna注入细菌，其蛋白质外壳留着细菌外）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放2、dna复制方式为半保留复制【解答】解：a个噬菌体的dna双链均被放射性同位素标记，则被标记的dna单链有2a条噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，且dna复制方式为半保留复制，所以含有放射性标记的子代噬菌体共有2a个细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体有2a个，所占比例为故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验、dna分子的复制，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌；掌握dna分子复制方式，明确dna复制为半保留复制，并能根据此特点计算相关比例值10某dna分子中a+t占整个dna分子碱基总数的48%，其中一条链（）上的g占该链碱基总数的27%，那么，对应的另一条互补链（）上的g占该链碱基总数的比例是（）a35%b27%c24%d25%【考点】dna分子结构的主要特点【专题】碱基互补配对原则的应用；dna分子结构和复制【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=，其他碱基同理【解答】解：已知dna分子中a+t占整个dna分子碱基总数的48%，根据碱基互补配对原则：a=t、c=g，所以a=t=24%，则c=g=50%24%=26%又已知一条链（）上的g占该链碱基总数的27%，即g1=27%在双链dna分子中，g=，则g2=25%故选：d【点评】本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力11如图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中1、2和2为患者推测合理的一项是（）a2为患病男孩的概率是50%b该病为常染色体显性遗传病c3携带致病基因的概率是50%d该病为x染色体显性遗传病【考点】常见的人类遗传病【分析】根据题意和系谱图分析可知：1和2均为患者，但他们有一个正常的女儿（3），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病（用a、a表示）【解答】解：a、1的基因型为aa，2的基因型aa，则2为患病男孩的概率是=，a错误；b、由以上分析可知该病为常染色体显性遗传病，b正确；c、3携带致病基因的概率是0，c错误；d、由于1患病而3正常，所以该病不可能为x染色体显性遗传病，d错误故选：b【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断该遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，并计算相关概率12从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如图所示，此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及dna分子数分别是多少（）a3，3，6b3，6，6c3，6，12d6，6，12【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示是从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于减数第二次分裂中期据此答题【解答】解：该细胞所含染色体数目为体细胞的一半，因此该生物体细胞含有6条染色体（3对同源染色体）（1）四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此此动物的初级卵母细胞核中含有3个四分体；（2）初级卵母细胞中所含染色体数目与体细胞相同，即6条；（3）初级卵母细胞中每条染色体含有2个dna分子，即62=12个故选：c【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能根据图中信息作出准确的判断13如图表示在细胞分裂过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列相关的叙述中正确的是（）ad过程中含有同源染色体bb过程细胞数目不变cc过程不发生细胞融合da过程中不含染色单体【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，其中a表示减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂，c表示受精作用，d表示有丝分裂【解答】解：a、d表示有丝分裂过程，该时期细胞中都含有同源染色体，a正确；b、b表示减数第二次分裂过程，该时期结束时，细胞数目加倍，b错误；c、c表示受精作用，该时期精子和卵细胞融合形成受精卵，c错误；d、a表示减数第一次分裂过程，该时期细胞内着丝点不分裂，含有染色单体，d错误故选：a【点评】本题结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识判断各选项14下列有关dna复制的叙述，不正确的是（）adna在复制过程中可能发生差错，但是这种差错不一定会改变生物的性状bdna的复制过程是先解旋后复制，且为半保留复制c在叶肉细胞中dna的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中ddna的复制过程，需要消耗atp并且需要酶的催化【考点】dna分子的复制【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】dna复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和dna聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）dna复制过程：边解旋边复制dna复制特点：半保留复制dna复制结果：一条dna复制出两条dnadna复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性【解答】解：a、dna在复制过程中可能会发生差错，但是由于密码子的简并性，这种差错不一定改变生物的性状，a正确；b、dna的复制过程是边解旋边复制，且为半保留复制，b错误；c、由于在叶肉细胞中，细胞核、叶绿体和线粒体都含有dna，所以dna的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中，c正确；d、dna复制需要解旋酶和dna聚合酶等多种酶的协同作用，同时需要消耗atp，d正确故选：b【点评】本题知识点简单，考查dna分子的复制，要求考生识记dna分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确dna的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查15下列关于转录和翻译的叙述正确的是（）a一个含n个碱基的dna分子，转录的mrna分子碱基数是个b在细胞周期中，mrna的种类和含量均不断发生变化cdna聚合酶和rna聚合酶的结合位点分别在dna和rna上d细菌的一个基因转录时两条dna链可同时作为模板，提高转录效率【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译【分析】基因控制蛋白质的合成相关概念（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的整个过程包括转录和翻译两个主要阶段（2）转录：转录是指以dna的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程（3）翻译：翻译是指以mrna为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程【解答】解：a、基因包括编码区和非编码区，因此一个含n个碱基的dna分子，转录的mrna分子碱基数小于个，a错误；b、在细胞周期中，mrna的种类和含量均不断发生变化，b正确；c、dna聚合酶和rna聚合酶的结合位点都在dna上，a错误；d、细菌的一个基因转录时只有一条dna链作为模板，d错误故选：b【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项16如图是某种单基因遗传病的家系图（3/4号为双胞胎），相关叙述正确的是（）a该病为伴x染色体隐性遗传病b3号和4号是异卵双胞胎c3号和5号基因型相同的可能性为d5号和1号基因型相同的可能性为【考点】常见的人类遗传病【分析】分析遗传系谱图可知，双亲正常，生有患病的女儿，因此该病是常染色体隐性遗传病，3和4虽然是双胞胎，但是由于性别不同，因此属于异卵双胎【解答】解：a、4是女患者，其父亲正常，因此不可能是x染色体隐性遗传病，a错误；b、3和4的性别不同，属于异卵双胞胎，b正确；c、如果相关基因型用a（a）表示，3的基因型aa占，aa占，5的基因型aa占，aa占，因此3号和5号基因型相同的可能性为+=，c错误；d、由于1和2正常，生有患病的女儿，因此1的基因型是aa，5的基因型aa占，aa占，所以5号和1号基因型相同的可能性为，d正确；故选：bd【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图，准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算17甲生物含两种核酸，且碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙两种生物的是（）a蓝藻、变形虫b硝化细菌、绵羊c噬菌体、豌豆d烟草、烟草花叶病毒【考点】dna分子结构的主要特点【分析】1、dna与rna的判定方法：（1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为dna；有核糖一定为rna（2）若含“t”，一定为dna或其单位；若含“u”，一定为rna或其单位因而用放射性同位素标记“t”或“u”可探知dna或rna，若细胞中大量利用“t”，可认为进行dna的复制；若大量利用“u”，可认为进行rna的合成（3）但t不等于a或嘌呤不等于嘧啶，则为单链dna，因双链dna分子中a=t、g=c、嘌呤（a+g）=嘧啶（c+t）（4）若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链dna（可能为单链dna，也可能为rna）2、甲生物含两种核酸，且嘌呤数与嘧啶数不等，所以甲同时含有dna和rna，可知甲有细胞结构乙生物只有一种核酸，所以乙是病毒，由于嘌呤与嘧啶不等，所以乙是rna病毒【解答】解：a、蓝藻和变形虫都有细胞结构，含有2种核酸，a错误；b、硝化细菌和绵羊细胞都有2种核酸，b错误；c、噬菌体是dna病毒，只有1种核糖，豌豆细胞有2种核酸，c错误；d、烟草有细胞结构，烟草花叶病毒是rna病毒，d正确故选：d【点评】本题考查生物体中的核酸，解题的关键是理解细胞有2种核酸，病毒只有一种核酸18如图为果蝇体细胞染色体示意图，以下叙述错误的是（）a如图染色体的果蝇性别是雌性b果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体c若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为acxd，则同时产生的第二极体的基因型为acxd、acxd、acxdd基因型bbxdxd的个体产生4种配子，比例为1：1：1：1【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；伴性遗传【分析】根据题意和图示分析可知：图示为果蝇体细胞染色体示意图，该果蝇的两条性染色体是同型的，因此为雌性；该果蝇的基因型为aabbccxdxd，其中a和a、b和b这两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律，其他等位基因遵循基因自由组合定律【解答】解：a、图示果蝇的两条性染色体是同型的，因此该果蝇的性别为雌性，a正确；b、果蝇的原始生殖细胞是一种特殊的体细胞，所以细胞中有4对8条染色体，b正确；c、图示果蝇的基因型为aaccxdxd，若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为acxd，则同时产生的第二极体的基因型为acxd、acxd、acxd，c错误；d、基因型bbxdxd的个体产生4种配子，即bxd、bxd、bxd、bxd，比例为1：1：1：1，d正确故选：c【点评】本题结合果蝇体细胞结构示意图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程过程中染色体形态和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项19如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是（）a比较8与2的线粒体dna序列b比较8与3的线粒体dna序列c比较8与2的x染色体dna序列d比较8与5的y染色体dna序列【考点】常见的人类遗传病【分析】人类的性别决定是xy型，男性的性染色体组成想xy，其中y染色体来自父亲，且由父亲传递给儿子，鉴定男孩与某家庭的关系，可以鉴定该男孩的y染色体与该家庭中男性个体的y染色体上的dna序列的相似性【解答】解：男孩8的y染色体来自其父亲6，6的y染色体与其兄弟5的y染色体相同，都来自父亲1，由于该家系中6和1都不存在，因此要鉴定男孩8与本家族的亲子关系，可以鉴定8与5的y染色体dna序列故选：d【点评】本题旨在考查学生对人类的性别决定及应用的理解和掌握，解题的关键是弄清y染色体在遗传过程中的特点20如图为细胞中dna复制过程模式图，下列相关分析中错误的是（）a体内dna复制所需的酶为dna解旋酶，酶为dna聚合酶bdna两条链上的互为倒数关系c若亲代dna中含有200个碱基对，其中含胞嘧啶60个，则其连续复制两次至少需要560个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸d将14n标记的模板dna置于15n培养液中复制n次后，含15n的脱氧核苷酸链数是2n+12【考点】dna分子的复制【分析】根据题意和图示分析可知：图示过程为dna分子复制dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、由题图知是dna解旋酶，作用于氢键，使dna双链解开，是dna聚合酶，将游离的脱氧核苷酸结合在一起形成子链dna，a正确；b、根据碱基互补配对原则a=t，c=g，所以dna两条链上的互为倒数关系b正确；c、根据碱基互补配对原则，该dna分子中含60个c，则腺嘌呤a=20060=140个，复制2次需a的数量=（221）140=420个c错误；d、将14n标记的模板dna置于15n培养液中复制n次后，含有14n的脱氧核苷酸链数是2，含15n的脱氧核苷酸链数是 2n+12，d正确故选：c【点评】本题考查dna分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21父亲患红绿色盲，母亲正常，生了一个性染色体为xxy的不色盲儿子，该儿子多出的x染色体来自（）a卵细胞b精子c精子或卵细胞d精子和卵细胞【考点】伴性遗传【分析】染色体组成是44+xxy的个体（克氏综合征患者）形成的原因有两个，即xx+y或xy+x，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，x和y未分离所致据此答题【解答】解：色盲是伴x染色体隐性遗传病（用b、b表示）父亲患红绿色盲，母亲正常，生了一个性染色体为xxy的正常儿子，则这对夫妇的基因型为xbyxbxb或xbyxbxb，儿子的基因型为xbxby或xbxby根据儿子的基因型可知，他是由含xby的精子和含xb或xb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，也可能是由含y的精子和含xbxb或xbxb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以该儿子多出的x染色体来自精子或卵细胞故选：c【点评】本题以克氏综合征为素材，考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴x染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因22如图表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mrna分子上，并沿着mrna移动合成肽链的过程下列叙述正确的是（）a图中肽链的合成方向是从右到左bmrna中决定氨基酸的密码子共有64种ca、b、c中最终合成的三条肽链相同d图示过程碱基的配对方式为at、g