高二生物单元测试题.doc

高二生物测试题（2）满分：90分 时间：50分钟 命题人：张松涛 考试时间：2011-10-29 一、选择题（每小题2分，共50分）1人体血浆中不可能出现的是 A葡萄糖 B胰岛素C氨基酸D血红蛋白2下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 BH2CO3NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体内的内环境即指体液3人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有A蛋白质消化分解成氨基酸B神经递质和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节5神经冲动的传导不可能由 A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突6下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A突触前膜与后膜之间有组织液 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触小泡内含有的线粒体可以提供能量7在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是： 8人在饥饿状态下，体内血液中： 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少A 9为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液10下列关于体温及其调节的叙述中，正确的是 人的体温源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量人的体温是指人腋下的温度人体感受温度变化的温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中当人处于寒冷的环境中，皮肤血管舒张、立毛肌收缩下丘脑是调节体温的主要中枢人体体温调节是通过神经调节完成A B C D11下列关于人类疾病的叙述，不正确的是A出现糖尿的人不一定是糖尿病患者B机体只要接触过敏原就会发生过敏反应C侏儒症是幼年期垂体分泌生长激素不足所致D系统性红斑狼疮属于自身免疫疾病12右图是高致病性禽流感病毒H5N1侵人人体后发生免疫反应的图解，图中a、b为有关的物质。下列分析正确的是 A禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖于b物质，b 物质的化学本质是脂质CT细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能Da物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除13下面关于下丘脑功能的叙述正确的是 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动 内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A B C D14与人体青春期生长发育关系不大的激素是 A性激素 B胰岛素 C生长激素 D甲状腺激素15.下列哪种现象属于特异性免疫 A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒16因胚胎发育过程中受到各种因素的影响，一只幼鼠出生后，先天没有胸腺。此鼠所具有的免疫能力是A有全部的细胞免疫能力 B丧失全部免疫能力C有全部的体液免疫能力 D有部分体液免疫能力17关于体液免疫的叙述中正确的是： A有的抗原可以直接刺激B细胞 B抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒C抗体是由B细胞分泌的 D记忆B细胞经增殖分化，可形成效应T细胞18下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A当抗原侵入宿主细胞时，通过细胞免疫产生抗体B一个人体内的各种淋巴细胞功能不同是由于其所含有的基因不同导致的C在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞19下列关于人体生命活动调节与免疫的叙述，正确的是A在人体膝跳反射的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的B在人体内促甲状腺激素的受体比甲状腺激素的受体分布更广泛C胰岛A细胞和胰岛B细胞可直接感受血糖浓度变化的刺激而产生相应的反应D如果效应T细胞攻击自身的组织细胞，相应组织细胞就能释放组织胺而发生过敏反应20将甲品系小鼠和乙品系小鼠各一小块皮肤同时移植到a小鼠身上。不久后，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落，如果再取一块乙品系小鼠的皮肤，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。对乙品系的两次植皮出现的不同现象，解释合理的是A抗体具有特异性结合抗原的功能B乙品系小鼠的皮肤对a小鼠而言属于病原体 ，C特异性免疫细胞具有记忆功能D甲品系小鼠和a小鼠的亲缘关系较远21下列关于正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）A抗利尿激素分泌量饮水量B胰岛素浓度一血糖浓度C促甲状腺激素浓度一甲状腺激素浓度DT细胞浓度一HIV浓度22下列化学物质中，是植物激素的是 A2，4D B乙烯利 C苯乙酸 Da-萘乙酸23如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会： A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长24用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在25将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度） ）二、非选择题（每空2分，共40分）26（12分）下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：（1）中的物质释放到的方式是 ，这一功能主要由细胞质中 完成。（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转 次。（3）多食蛋黄有利于婴幼儿智力发育，原因是蛋黄中含有丰富的 ，可用来合成神经元的细胞膜，使神经元 的增多，加强神经元之间的联系。（4）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为 。27（16分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_ _，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_和丁的_细胞分泌的 _增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的_ _激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_。(5)综上所述，人的各项生命活动受_调节。28（12分）植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖幼叶伸长茎侧 芽成熟叶根根 尖表示含量高；表示含量中等；表示含量低；表示无目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞水平上分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 ，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进 ，而促进生长。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。实验步骤：第一步：选取 叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲