江苏省苏州市蓝缨学校高二物理《自感与互感》教案.doc_第1页
江苏省苏州市蓝缨学校高二物理《自感与互感》教案.doc_第2页
江苏省苏州市蓝缨学校高二物理《自感与互感》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自感导学目标理解自感、涡流产生，并能分析实际应用二、自感与涡流基础导引判断下列说法的正误(1)线圈的自感系数跟线圈内电流的变化率成正比()(2)自感电动势阻碍电流的变化，但不能阻止电流的变化()(3)当导体中电流增大时，自感电动势的方向与原电流方向相反()(4)线圈中电流变化的越快，穿过线圈的磁通量越大()知识梳理1自感现象(1)概念：由于导体本身的_变化而产生的电磁感应现象称为自感，由于自感而产生的感应电动势叫做_(2)表达式：e_.(3)自感系数l相关因素：与线圈的_、形状、_以及是否有铁芯有关单位：亨利(h,1 mh_ h,1 h_ h)2涡流当线圈中的电流发生变化时，在它附近的任何导体中都会产生_，这种电流像水中的旋涡所以叫涡流(1)电磁阻尼：当导体在磁场中运动时，感应电流会使导体受到_，安培力的方向总是_导体的相对运动(2)电磁驱动：如果磁场相对于导体转动，在导体中会产生_使导体受到安培力的作用，安培力使导体运动起来(3)电磁阻尼和电磁驱动的原理体现了_的推广应用考点三自感现象的分析考点解读通电自感与断电自感的比较通电自感断电自感电路图器材要求a1、a2同规格，rrl，l较大l很大(有铁芯)现象在s闭合瞬间，a2灯立即亮起来，a1灯逐渐变亮，最终一样亮在开关s断开时，灯a突然闪亮一下后再渐渐熄灭(当抽掉铁芯后，重做实验，断开开关s时，会看到灯a马上熄灭)原因由于开关闭合时，流过电感线圈的电流迅速增大，使线圈产生自感电动势，阻碍了电流的增大，流过a1灯的电流比流过a2灯的电流增加得慢断开开关s时，流过线圈l的电流减小，产生自感电动势，阻碍了电流的减小，使电流继续存在一段时间；在s断开后，通过l的电流反向通过a灯，且由于rlra，使得流过a灯的电流在开关断开瞬间突然增大，从而使a灯的发光功率突然变大能量转化情况电能转化为磁场能磁场能转化为电能典例剖析图7例3(2010江苏单科4)如图7所示的电路中，电源的电动势为e，内阻为r，电感l的电阻不计，电阻r的阻值大于灯泡d的阻值在t0时刻闭合开关s，经过一段时间后，在tt1时刻断开s.下列表示a、b两点间电压uab随时间t变化的图象中，正确的是 ()思维突破自感现象中主要有两种情况：即通电自感与断电自感在分析过程中，要注意：(1)通过自感线圈的电流不能发生突变，即通电过程中，电流是逐渐变大，断电过程中，电流是逐渐变小，此时线圈可等效为“电源”，该“电源”与其他电路元件形成回路(2)断电自感现象中灯泡是否“闪亮”问题的判断在于对电流大小的分析，若断电后通过灯泡的电流比原来强，则灯泡先闪亮后再慢慢熄灭跟踪训练3如图8(a)、(b)所示的电路中，电阻r和自感线圈l的电阻值都很小，且小于灯a的电阻，接通s，使电路达到稳定，灯泡a发光，则 ()图8a在电路(a)中，断开s，a将渐渐变暗b在电路(a)中，断开s，a
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论