江西省金溪县第二中学八年级语文下册 6 雪学案（无答案） 新人教版.doc

雪【自主学习】1给下列加点字注音。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 眷念（ ） 嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( ) 2解释下列词语。 博识： 。 凛冽： 。 忙碌： 。 朔方： 。 消释： 。孤独： 。3.阅读课文整体感知，思考如何划分课文层次?4.用自己的话概括江南雪的特点。【合作探究】1课文第二、三两段有哪些动作、神情描写，通过哪些传神的词语表现出来?分析一下妙处。 2作者对江南雪有没有遗憾？文中哪句话可以看出来？作者为什么遗憾？ 3理解语句含义:是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 4作者对江南的雪、朔方的雪感情态度是怎样的？材料二：【自测提升】一、积累运用（9分）1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） a.磬口(qng) 嘴唇（chn) 凛冽(ln)b.褪尽（tu）弥漫（m ）脂粉奁（lin）.粘连 （zhn ）灼灼（ zhu）旋转（zhun）d.朔方（ shu ）闪烁( shu )胭脂（zh） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）a.小心翼翼 义愤填鹰 鸡犬不宁 顶礼莫拜b.怡然自得 玲珑剔透 人声顶沸 人迹罕至c.中流砥柱 粗制滥造 家喻户晓 莫衷一是d.荡然无存 润如油膏 断章取意 一气呵成3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）a.襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。b.十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为2008感动襄樊年度人物.c.中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。d.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力二、提升能力（11分） 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1.朔方的雪有什么特点？作者为什么欣赏朔方的雪？（3分）2.第句中的两个比喻句分别是从哪两个角度写的？这样写有什么作用？（2分）3.第句用“记不真切”来描写，有什么新意？（2分）4.第句句首用了“但是”一词，有什么作用？（2分）5.鲁迅用粗犷的抒情笔调写了“朔方的雪”的景象，其中包含了什么哲理？（2分）材料三：雷电颂1.读课文，给下列加点字注音：伫立（ ） 睥睨（ ） 咆哮（ ） 波澜（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 劈开（ ） 稽首（ ） 虐待（ ） 驰骋（ ）2. 读课文，解释下列词语： 睥睨： 污秽： 犀利： 播弄： 虐待： 雷霆： 踌躇： 鞭挞： 祈祷： 忏悔： 罪孽： 拖泥带水：3.读课文，结合课文背景，根据你的理解，将课文划分为两部分，将每部分的主要内容和思想情感总结出来吧。 第一部分 第二部分4.理解文中一些物象的象征意义。风雷电： 洞庭湖、东海、长江： 有形的长剑： 无形的长剑： 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛： “土偶木梗”的群像： 5雷电颂这段独白激情澎湃，气势雄浑，作者是怎样做到这一点的？试从句式，修辞等角度举例分析。6屈原通过呼唤风、雷、电表达一种怎样的思想感情？ 7.雷电颂艺术上有什么特色？材料四:自测提升一、 积累运用（9分） 1下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）a徘徊 (pi hui)波澜 (ln) 污秽(hu)b睥睨(b n) 伫立(ch) 木梗(gng)c稽首(j) 驰骋(chng) 犀利(x)d雷霆(tng) 迸射(bng) 虐待(nv)2下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）（3分） a.看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起来。 b.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。 c.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。 d.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） a.诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，心中的情志。 b.在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 c.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。 d.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。二、提升能力（11分）屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候 ，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们的风，你们的雷，你们的电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我1载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 1选文第一段的舞台说明主要交代了什么？有什么作用？（2分）2诗人呼唤风、雷、电的目的是什么？（2分）3画线句中“无形的剑”指什么？诗人为什么说“我的长剑是被人拔去了”？（2分）4要“漂流”到的那个“小岛”，是一个什么样的地