2009-2010年春七年级下册语文期中考试题.doc

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作2009-2010年春七年级下册语文期中考试题班级： 座号： 姓名： 成绩： 一、积累与运用（25分）1.下面加点字注音全正确的一项是（ ）（2分）A、 确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、 澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、 炽痛(zh) 嗥鸣(ho) 污秽(su) 锲而不舍(q)D、 田垄 (lng) 斑斓(bn) 筹划(chu) 迥乎不同（jing ）2根据提示用课文原句填空。（每空1分，共9分）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ，。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语 来表达。3例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”春夜洛城闻笛中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 、 。李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是： 。 人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在假如生活欺骗了你中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“ ， ！” 3用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）4走近名著（2分）童年中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向心声活的具有普遍意义的艺术典型。 是作者创作这部作品的第一主题。5下列语句中没有语病的一句（ ）（2分）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。6下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组分别是：( ) （2分）A、即书诗四句军书十二卷 B、旦辞爷娘去蒙辞以军中多务C、结友而别不辞而别 D、不闻机杼声惟闻女叹息7下列语句停顿有误的一项是（2分）（ ）A其文理皆有可观者B其诗以养父母、收族为意C父利其然也D孤岂欲卿治经为博士邪8下列作家、作品搭配有误的一项是（3分）（ ）A林海音 爸爸的花儿落了 城南旧事B安徒生 丑小鸭 安徒生童话故事选C普希金 假如生活欺骗了你 中外哲理诗精选D王安石 伤仲永 临川先生文集二、现代文阅读（34分）（一）阅读最后一课，完成914题。（19分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”9给下列加点的字注音。（3分）祈祷（ q ）（ do ） 哽住（ gng ） 10画波浪线的句子是个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（4分）11“我的朋友们啊，”他说“我我”句中的破折号的作用是： ， 表明他此时的心情 。（2分）12韩麦尔先生为什么听到钟声、号声脸色惨白起来？（3分）答： 。13小弗郎士为什么感到韩麦尔先生异常高大？（3分）答： 。14划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？表达了他怎样的情感？（4分）。（二）阅读草坪上蒲公英的启示，完成1518题。（15分）草坪上蒲公英的启示童年时，我就喜欢野外的蒲公英。早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花是一体的，它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢，是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！15摘录第段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。（2分） 16摘录文中的比喻句1个。（2分） 17说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？（2分） 。18第段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用？（2分） 。19结合生活中的一个例子，说说你对文中第段加波浪线句子的理解。（3分）。20阅读本文，联想拓展，根据示例，请再补写两种自然事物及从中得出的启示。（4分）示例：自然事物：泛滥疯长的蒲公英启示：世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。二、文言文阅读（21分）（一）课内文言文段阅读考查（11分）阅读孙权劝学回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。21.解释下列加点词语的含义。(2分)A.卿今当涂掌事（ ）B.但当涉猎（ ）22.写出文中的任意一个成语并解释。（3分）23.翻译句子：蒙辞以军中多务 （2分）24.俗话说：“刀不磨会生锈，人不学要落后”，吕蒙的变化对你有什么启示？请写出两点。（4分） （二）课外文言文段阅读（10分）革（人名，江革）幼而聪敏，早有才思，六岁便属文（写文章）。柔之（江革之父江柔之）深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁父艰（父亲去世），与弟观（江观）同生，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖（督促、勉励），读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（服丧期满）与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐（南朝齐）中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重（敬重）。朓尝宿卫（皇家夜间警卫），还（回家）过（拜访）江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦（短袄），并手（亲手）割半毡与革充（作为）卧具而去。（梁书江革传25.给加点的字注音。（2分）（1）十六丧母（ ） （2）乃脱所著襦（ ）26.解释加点的字。（2分）（1）柔之深加赏器（ ） （2）十六丧母，以孝闻（ ）27.用“/”为句子划出朗读节奏，准确断句。（2分） 嗟叹久之，乃脱所著襦。28.翻译句子（2分） 时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦。翻译： 29.古时勤学之士很多，请写出勤学成语两个。（2分）、 。三、作文（50分）30.根据提示作文。文题：我寻找着提示：这是一个记叙文的题目，其中包含着对人生的感悟。从题目可以看出，写作此文要有明显的抒情色彩，要用第一人称叙述。“寻找”可理解为追求。追求什么？无非是自己美好的理想。为什么寻找？怎么寻找？助词“着”表明是现在时态，不要写成回忆或展望。要求：抒发真情实感，要有新意，有创见。除诗歌外，文体不限，不少于550字。文中出现的地名、校名、人名一律用“”代替。参考答案：一、积累与运用1.D 2.朔气传金柝、寒光照铁衣、扑朔迷离此夜曲中闻折柳、何人不起故园情 。峨眉山月半轮秋 、影入平羌江水流不要悲伤，不要心急 3.例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”4.阿廖沙、鞭挞俄国国民的小市民习气5.D6.AB7.A8.C二、现代文阅读9.（ q ）（ do ） （ gng ）10. 普鲁士对法国人民的统治和封锁 ， 法国语言；掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放 。（写出比喻本体各1分，含义2分，共4分）11.表声音的延长，极为痛苦。（2分）12. 钟声宣告最后一课的结束，号声暗示着德语要代替法语，这是对韩麦尔先生的沉重打击，脸色惨白正是他内心悲痛的生动写照。（3分）13. 韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大了，他感到韩麦尔先生不仅是一位严师，更是一位爱国志士。（3分）14. 神态、语言、动作,（各1分） 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心。（2分） 15（2分）评分说明：能摘录2个表现动态美的词即可。答案示例：扬起、伸展、欢开。16（2分）评分说明：能摘录1个比喻句即可。答案示例如：微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。17（2分）因为蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪。评分说明：意思相近即可。18（2分）“竟然”有“没想到”之意，写出了蒲公英现象带给作者的震惊（或惊讶）程度。评分说明：意近即可。19（3分）评分说明：能用生活中的实例表明：超越了“度”，美就会变成丑或喜爱就会变成厌恶即可。写出具体事例，并有简洁感悟可得3分；事例不具体但有相关的感悟，或事例具体但没有感悟均可得2分；事例不具体，感悟表达不够清楚可得1分。答案示例：上网或看电视本来能够增长见识、开阔眼界，但如果没有节制，就会影响学习、生活或工作。可见做任何事都有一个“度”，超越它就会过犹不及。20（4分）评分说明：只要言之有理即可，评分只针对启示内容，每一个启示2分。答案示例：傲霜斗雪的梅花历经考验的坚强是美丽的；出淤泥而不染的莲花人，应该具备高洁脱俗的品格。21. A.当道、当权 B.粗略地阅读 （每个解释1分，共2分）22.吴下阿蒙：比喻学识尚浅（的人） 刮目相待：用新的眼光看待（写出成语得1分，解释2分，共3分）23.译：吕蒙用军中事务繁多来推托（2分）24.以下答案任二点都可：A、开卷有益，我们要多读书，读好书。 B、可以通过读书，弥补不足，让自己成为全面的人才。 C、要善于接受别人正确的规劝，并最终学有所成。D、要想让别人刮目相待，就一定要努力读书。（4分）25.（1）sng（2）zhu26.（1）十分（2）闻名27. 嗟叹/久之，乃/脱所著襦。28. 译：当时下着大雪，（谢朓）看见江革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷）29. 凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤照读，废寝忘食等等。参考译文江革小时候就很聪明，很早就显出他的才华和天赋，六岁时就会写文章。江柔之非常赏识他，说：“这个孩子一定会振兴我的家族。” 江革九岁时父亲去世，他和孪生弟弟江观一起相依为命，读书