4三下美术第4-5课导学案.doc

三 年级美术下册（第 4 课）导学案（第1课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文 蹲点领导（签字）： 课题：自制颜料 课型：综合探索 课时： 2 学习目标：1、我知道古代颜料是怎么做的；2、我会能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；3、我能与小伙伴一起完成美术活动。重难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结欣赏导入，明确目标通过欣赏课本中的图片和阅读文字内容：1、你知道古代绘画和染布颜料的制作方法吗？2、中国画的颜料大都怎么制作的？学法：欣赏课本P12-13中的图片，认真阅读文字资料解决问题。对学我知道古代颜料是从（ ）中提取的；至今还有一些民族用这种方法来（ ）。群学试一试：将栀子花或者红花在白纸上用力摩擦，你会有什么发现？说一说：生活中你还发现过类似的事情吗？做一做：从自然界中选取色彩鲜艳的植物，用捣、磨、挤压等方法制作1-2中颜料。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：我做的颜料最鲜艳！建议：1、用纸巾染色展示2、印手印等方式展示3、开动你的脑筋，发挥小组的力量，发现起亚的展示方式有奖哦！展示主题二：内容：我的绘画作品最优秀三 年级美术下册（第 4 课）导学案（第2课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文 蹲点领导（签字）： 课题：自制颜料 课型：综合探索 课时： 2 学习目标：1、我知道古代颜料是怎么做的；2、我会能用自己制作的颜料画一幅画；3、我能大胆展示我的作品。重难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料，并用它们画一幅画；激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结欣赏导入，明确目标通过欣赏课本中的图片和阅读文字内容：1、你知道古代绘画和染布颜料的制作方法吗？2、你的的颜料怎么制作的？学法：欣赏课本P13-14中的图片，认真阅读文字资料解决问题。对学你喜欢哪幅作品？为什么？相互交流想法。群学说一说：你想用自己制作的颜料创作一幅什么画？画一画：用自己制作的颜料创作一幅画。（可以小组合作或单独创作）预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：我做的颜料最鲜艳！建议：1、用纸巾染色展示2、印手印等方式展示3、开动你的脑筋，发挥小组的力量，发现起亚的展示方式有奖哦！展示主题二：内容：我的绘画作品最优秀三 年级美术下册（第 5 课）导学案（第1课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文 蹲点领导（签字）： 课题：可爱的汽车 课型：综合探索 课时： 2 学习目标：1、我知道常见汽车的外形及大致构造；2、我会画一画我喜欢的汽车；3、我能与小伙伴一起完学习。重难点：画一画我喜欢的汽车；激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、 猜猜老师给大家带来了什么？（出示“汽车的模型”）2、 出示目标内容：1、什么样的汽车曾给你留下深刻的印象？2、你知道哪些、常见的汽车？它们的轮胎、反光镜、车门等部位分别是什么样的？学法：1、 欣赏课本P14-15中的图片；2、 欣赏多媒体出示的图片对学交流我喜欢的汽车外形及结构特征群学试一试：你能用简笔画出你喜欢的汽车吗？说一说：生活中你发现有哪些废旧物品可以用制作汽车吗？做一做：尝试用纸盒或其他的材料做一辆独具特色的汽车。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：向同学介绍我画的汽车。建议：1、我画的是（ ）车2、它的外形结构是什么样。展示主题二：各小组自行设计展示方式三 年级美术下册（第 5 课）导学案（第2课时）主备人：王倩文 备课组长：王倩文 蹲点领导（签字）： 课题：可爱的汽车 课型：综合探索 课时： 2 学习目标：1、我知道常见汽车的外形及大致构造；2、我会能用废旧物品简单制作的我喜欢的汽车；3、我能与小伙伴一起完成设计制作。重难点：能用废旧物品简单制作的我喜欢的汽车；激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结猜猜老师给大家带来了什么？（出示“汽车的模型”）出示目标内容：1、什么样的汽车曾给你留下深刻的印象？2、这些同学们设计制作的汽车你最爱哪一款？他使用什么材料制作的？学法：3、 欣赏课本P15-16中的图片；4、 欣赏多媒体出示的图片对学交流我喜欢的汽车作品外形及制作材料群学说一说：生活中你发现有哪些废旧物品可以用制作汽车吗？做一做：尝试用纸盒或其他的材料做一辆独具特色的汽车。建议与你的对子合作。预展： 针对展示方案