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文档简介

扬中市兴隆中学 主备人：祝瑞珍 七年级数学教案 校训：勤奋文明求实创新 2.5有理数的加法与减法（2）班级 姓名 教学目标1.进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性，掌握有理数的加法运算律；2.能灵活、合理地运用有理数的加法运算律进行简化计算；教学重点：有理数的加法运算律教学难点：灵活运用加法运算律教学过程：一、课前准备：1.回忆小学里学过的加法运算律有：(1) ；(2) .二自主尝试：1.阅读P33解决问题的方法，计算下列各题，再比较它们的大小：(1) (15)6= ，6(15)= ，(15)6 6(15)；(2) (3.2)(5.8)= ，(5.8)(3.2)= ， (3.2)(5.8) (5.8)(3.2)；(3) 6(5)(4)= ， 6(5)(4)= ，6(5)(4) 6(5)(4).2.依据上述问题的解答，归纳有理数的加法运算律：交换律： ； 结合律： .三课堂学习研讨1.在下列“”“”“”中各写一个有理数（同一符号填同一个数），比较(1)和(2)，(3)和(4)的计算结果，你有什么发现？与同伴交流.(1) ； (2) ；(3)() (4)() .归纳有理数的加法运算律：交换律： ； 结合律： .例1计算：(1)（-23）+(+58)+(-6)+(-17) （2）（-2.8）+(-3.6)+(-1.5)+3.6 (3)()+()+(-)+(+).例2 有10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，4，2.5，3，0.5，1.5，3，1，0，2.5问这10筐苹果总共重多少千克？四课堂小结：有理数加减运算常有简便方法：1. 2. 3. 4. 五课堂检测：补充习题六课堂作业：1.计算：(1)16+(-25)+24+(-32)； (2)23+(-17)+6+(-22)；(3)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)； (4)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5.2.飞机的飞行高度是1000米，上升300米，又下降500米，这时飞行高度是多少？3.小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正)：128.3元，-25.6元，-15元，27元，-7元，-36.5元，98元，则本周的盈亏情况如何？ 4迁移创新一批食品罐头，标准质量为每听454克，现抽取10听样品进行检测，结果如下表(单位：克)听号12345质量44445945
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