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教学资料参考小学二年级数学教案应用题的对比教学设计- 1 -教学目标：1掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系.2正确解答应用题，培养学生认真审题和分析问题、解决问题的能力.3渗透数学意识，使学生知道用数学知识解决生活实际问题的必要性，发展学生的思维能力.教学重点：掌握两类应用题的数量关系.教学难点：掌握两类应用题的数量关系.教具学具准备：投影仪、投影片、学具等.教学过程：一、铺垫孕伏操作学具，巩固所学的数量关系.二、探究新知l 投影出示例9.2 小组活动.（l）议一议两道题的已知条件和所求问题，教师出示图片或投影片.（2）通过议论和看示意图，知道了什么？使学生明确：两道题都是红花多，黄花少.（3）想一想：这两道题有什么相同点，有什么不同点？使学生明确：第一个已知条件相同；不同的是第一题的第二个条件是第二题要求的问题，第一题要求的问题是第2题已知的第2个条件.第一题用减法计算，第二题用加法计算.3独立解答（1） 填空.（2） 订正时，说一说是怎样想的？三、巩固发展1完成84页的做一做.2练习二十三第5题.学生议论题中的已知条件和问题，了解数量关系，口头计算.3练习二十三第7、8题.四、全课小结：师生共同总结这节课学习什么，注意什么？五板书设计例9：（1）有黄花36朵，红花54朵.红花比黄花多多少朵？54-36=18（朵）答：红花比黄花多18朵.（3） 有黄花36朵，红花比黄花多18朵.
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