第三节地球的运动.doc

第三节地球的运动 一、三维目标(一)、知识与技能1.了解地球自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、 黄赤交角。 2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地转偏向力、地方时差，掌握时 间的有关换算，能正确判断晨昏线。3.理解地球自转和公转的关系，理解黄赤交角及太阳直射点的南北移动过 程，并能演示其运动规律。4.理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。(二)、过程与方法1.通过运用地球仪或课件演示地球的自转和公转方向、周期、轨道和速度等， 分析各自的特点及产生的地理现象。2.能够准确地画出水平运动物体的偏向、“二分二至日太阳照射地球示意 图”，并能据图分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化。(三)、情感态度与价值观 通过对地球运动、太阳高度的变化规律等自然现象的认识，提高探索自 然奥秘的兴趣。进一步树立世界的物质性及物质运动规律性的价值观。二、教学重点 1.自转和公转的特征、黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点 移动。 2.时差、正午太阳高度的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化 规律。 3.带范围和天文四季的划分。三、教学难点 1.恒星日、太阳日的概念，时差的计算。 2.黄赤交角的存在及对太阳直射点的影响、正午太阳高度和昼夜 长短的变化及原因分析。四、教具准备 地球仪、手电筒、多媒体教学课件。五、课时安排 6 课时。 第46课时 地球的自转运动 知识结构教材标题要点解读基本内容地球自转（概况）1、方向自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。2、周期恒星日，长23小时56分4秒。太阳日，长24小时。3、速度角速度为15/时。地球表面，除南北两极点外都相等线速度从低纬向高纬递减，南北纬60处的线速度约为赤道处的一半。地球自转的地理意义1、导致昼夜交替现象由此，各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律（生物钟）。2、水平运动的物体产生偏向(理解规律)顺着物体前进的方向，北半球向右偏，南半球向左偏（“南左北右赤道无，纬度越高越显著”）3、地方时以一个地方太阳升到最高的时间为正午12 时，经度相同的地方，地方时相同。地理位置越靠东边的地方，地方时的值越大（时刻“东早西晚”，计算时“东加西减”）东经数值越大的地方，地方时的值越大。西经反之。经度每相差1，地方时相差4 分钟。3、时区和区时为了便于使用，国际上规定将全球分为24个时区，每个时区占15 个经度，以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间，叫作区时，又称标准时。区时的换算：所求地区时已知地的区时时区差1小时时区差的求法：“同侧减，异侧加，推算时区差”加减号的确定：所求地在已知地东取加号，反之取减号，注意结果超过24和少于0的情况（“东加西减得区时，日期换算不能忘”）3、国际日期变更线一条大体沿180经线穿行的折线，它是为了消除因为地球球形而导致的日期换算中的不同结果而设定的，同时为了保持180经线上同一行政归属的地方日期相同。换算：东晚西早一天（东减西加一天，与区时换算相反）教学提纲一、地球自转的特点1方向 自西向东2周期(1)恒星日：时间长度为 23小时56分4秒，旋转360。(2)太阳日：时间长度为 24小时 ，旋转36059。3速度角速度除极点外，任何地点都相等，约为15/小时线速度由 赤道 向 两极 递减，南北两极点为零二、地球自转的地理意义1昼夜交替(1)产生原因(2)昼夜半球(3)昼夜界线：AB线为 晨线 。 (4)交替周期：1个 太阳日 。2产生时差(1)原因：由于地球自西向东自转，如图，同纬度的甲、乙相比， 乙 相对位置偏东， 地方时 时刻较早。 (2)地方时(3)时区与区时：时区：全球划分为24个时区，每时区15度。区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标 准时。“北京时间”即东八区的区时或120E的地方时。(4)国际日界线：“今天”和“昨天”的分界线，大致与180经线吻合。3沿地表水平运动物体的偏移(1)产生原因：存在地转偏向力。 ：北右南左赤道无，纬度越高越显著自转教后感 （一）地方时的计算计算公式所求地方时=已知地方时经度差4分钟注意点A经度差的求法：在0经线的两侧相加，同侧相减。（两侧加、同侧减）B加减号的确定：当所求地在已知地的东侧取加号，西侧取减号。（东加西减）例题与习题（1）当东经30的地方时为14点20分时，东经80的地方时是何时？西10的地方时是何时？（2）我国最东端约为东经135度，最西端为东经73度，当最东端的地方时为早晨6点时，最西端的地方时为何时？（3）西经40度的甲地的地方时为8点15分，乙地的地方时为15点45分，则乙地的经度为多少？（二）区时的计算1、用已知经度推算时区：时区数=已知经度15 所得余数7.5，相除所得整数即为时区数 所得余数 7.5，时区数所得整数+1例如：推算116E所在的时区？用11615得7余数为11，故116E所在时区7+1，为东八区。2、已知时区求中央经线：时区数 15例如：求东五区的中央经线为多少度？用515=75，所以东五区的中央经线 为东经75度。3、区时计算公式：所求区时=已知区时时区差1（小时）注意点：（1）时区差的求法：在0时区的两侧相 加，同侧相减（两侧加，同侧减）。（2）加减号的确定：当所求地在已知地 东侧取加号，西侧取减号（东加西减）。（3）计算采用全天24小时制，区时计算结果若大于24小时，则为第二天，该数值减去24小时，即为所求时刻；若区时小于0，则为前一天，该数值加上24小时，即为所求时刻。跨年、月时要注意大月、小月（七前单大，八后双大），平年、闰年（被4整除的年份，但能被100整除，不能被400整除的例外，平年2月份28天，闰年2月份29天）即大小平闰要搞清。（4）在移动的情况下（如乘海轮或飞机），计算时期和日期则按公式计算后再加上行程时间。（5）区时的实际应用与北京时间：世界各国根据本国的具体情况，在区时的基础上，采用一些特别的计时方法。有的国家根据本国所跨的经度范围，采用半区时，即采用与中央经线相差7.5的时区的边界经线的地方时。有的国家为了充分利用太阳照明，采取本国东部时区的中央经线的地方时。还有的国家虽然领土跨度很大，但仍采用一个时区的区时。例如，中国领土跨5个时区，为了便于不同地区的联系和协调，全国目前统一采取北京所在的东8区区时（即东经120的地方时），称为北京时间。北京的经度为东经116，北京时间比北京的地方时早16分钟）。（三）日界线1、日界线的产生：人们早晨起来，常撕一张日历，表示新的一天开始了。对于居住在一定地区的人们来说，这是没有问题的。但对用飞机、轮船作洲际航行的旅行者，就有点不方便了。例如，当你在从东向西的航行中，因为你是在追赶太阳，所以就感到白天“加长”了；相反，当你从西向东航行时、由于是背离太阳、所以就好像有点白天“短”了的感觉。这样，你就往往会记错日子，把日历翻错。为了避免这种不方便，1884年起人们决定在太平洋中，也即在180经线附近划一条线，规定当各种交通工具自东向西越过此线后，日期增加1天（例如，由7月31日改为8月1日），而由西向东越过此线后。日期减少1天（例如， 由8月1日改为7月31日）。这条线就称为“日界线”或“国际日期变更线”。同时为了考虑到行政管理上的便利，日界线并不严格地指180的经线。而是由北极沿180经线，折向白令海峡，绕过阿留申群岛西边，经萨摩亚、斐济、汤加等群岛之间，由新西兰东边再沿180经线直到南极。就是说，日界线并不完全在180经线上，而是稍有曲折，有时过180经线日期不变。在一般的世界地图上，也都将此线标出来，以便识别。2、日界线的概念：国际上统一规定，原则上以180经线作为地球上的“今天”与“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”。简称“日界线”。3、日界线两侧日期的变更：日界线的设置，把时区的排列，变无限方向为有限方向，分出了最东时区和最西时区。日界线西侧的东12区，成了全球最东的时区，它的时刻最早；日界线东侧的西12区，则成了全球最西的时区，它的时刻最迟。因此，碰上越过日界线的计算要注意：从西向东（从东十二区进入西十二区）减一天，从东向西（从西十二区进入东十二区）加一天。日界线是弯曲的并不完全在180经线上，而是稍有曲折，有时过180经线日期不变。 （四）注意一些概念的区别：时区和区时概念的区别：时区是个空间概念，是从中央经线向东向西各7.5的范围,而区时是个时间概念，是这个范围内共同把中央经线的地方时作为使用的时间。时刻和时段的区别：时间包括时刻和时段二个方面，时刻是指时间的位置，如现在是8点钟。时段是指时间的长度，如今天上了八个小时的班。回答问题时应注意不能混用。时间计算中的早晚和日常生活中的早晚区别：在我们的日常生活中，同班学生一个6点钟到校，一个7点钟到校，我们说6点到校的那个学生较早。但在时间计算中，如果两个地方分别是同一天的6点和7点，我们就说，7点的那个地方时间较早。我们假如两个地方都在6点钟日出的话，当时间是6点的地方看到日出时，时间是7点的那个地方已经在1个小时前就已经看到日出了。两者之所以产生差异是因为我们日常生活的早晚是对同一个地方比较而言，而我们时间计算中的早晚是对两个不同地方而言的。（五）例题与习题：（1）求东经146和西经66所在的时区。（2）求东十区和西七区的中央经线。（3）若位于东八区的某地区时为1996年3月1日5点20分，则位于西十区的某地的区时应为何时？若位于西五区的某地的区时为2000年7月30日20点15分，则位于东九区的某地的区时为何时？（4）1997年10月1日，小红问一位白胡子老大爷多大年纪，老大爷回答去年2月的最后一天，刚过第25个生日，那么你知道这位老大爷今年即2000年多大？（5）某船只于5月1日8时从东十二区进入西十二区，它是在向哪一个方向航行，此时西十二区为几月几日几时？当基里巴斯、汤加迎来新世纪时，地球上西十二区的区时为何年何月何时？（六）太阳日与恒星日有什么区别？（1）概念：恒星日:天空中某一恒星连续两次经过上中天的时间间隔，为23小时 56分4秒。太阳日：太阳连续两次经过上中天的时间间隔，为24小时。(天体每天经过观测者所在的子午圈平面两次，离天顶较近的一次叫上中天。离天底较近的一次叫下中天。) （2）二者的区别：恒星日以遥远的恒星作为测定地球自转的参照物，是地球自转的真正周期，自转了360。太阳日以距地球较近的太阳作为参照物，所以周期为地球自转36059的时间间隔， 故为假周期。若太阳日为24小时，则恒星日比太阳日少3分56秒。(3)产生的原因：地球自转的同时还在以平均每日东进59的速度公转，而太阳又距地球较近，如图所示，当地球位于E1时，太阳S、某恒星、地心与观测者P位于同一直线上，地球自转360后，到达E2，P又位于恒星与地心的连线上 (遥远的恒星发出的光可看作平行光)。E1E2为恒星日。此时太阳还未回到此线上，(即还未到达上中天 ) 地球还需多花3分56秒的时间才能运行到E3才又位于太阳与地心的连线上。E1E3为太阳日 , 该段时间内地球已转过了36059。（4）意义：恒星日是地球自转的真正周期；太阳日是地球自转和公转的共太阳日时间不长，使整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。（七）晨线与昏线的判断方法第一步：画自转方向第二步：晨昏线上任取一点，过点画自转方向。由昼到夜为昏线，反之为晨线第79课时地球的公转运动 知识结构教材标题要点解读基本内容地球公转（概况）1、轨道是一个近似正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，每年1月初位于近日点，7月初位于远日点。2、方向自西向东（在同一幅图上，自、公转方向必须一致）3、周期为1恒星年 ，约为 365日6 时9 分4、速度角速度约为每天59/ ，近日点时较快，远日点时较慢（黄赤交角及其影响）1 2 3 1、示意图地球自转的轨道面叫做赤道面，地球公转的轨道面叫黄道 面。地球的赤道面与黄道面之间的夹角，叫黄赤交角，约为 23.5。也可以说，地轴与黄道面之间约呈 66.5的夹角。左图中：1地轴；2黄道面；3赤道面；黄赤交角2、太阳直射点的回归运动原因：黄赤交角存在，地球的公转（自转或公转）运动绘制示意图，并熟练运用到地球运动的练习当中，附下表由于黄赤交角的存在引起太阳直射点在南北回归线之间来回移动。引起各地正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化以及四季的更替、五带的划分等一系列地理现象。3、五带名称：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带划分界线：南、北回归线，南、北极圈地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化太阳高度角的概念：太阳相对于地平面的高度角各地太阳高度在地方时12时时最大，称为正午太阳高度。正午太阳高度在太阳光直射的纬线上最大，向南、北两侧逐渐降低。2、昼夜长短的变化太阳直射点所在的半球，昼长夜短，而且该半球上纬度越高的地方，白昼越长，在极圈以内的地区还可能出现极昼现象；另一个半球的情况相反；赤道上各地始终昼夜平分。3、四季的更替四季更替表现为一年中昼夜长短和正午太阳高度的季节变化。夏季是一年中白昼较长，太阳高度较大的季节，冬季反之。春、秋两季是过渡。中纬度地区明显。 公转教学提纲一、地球公转的特征1.轨道：近似正圆的_椭圆,太阳位于其中一个焦点。2.方向：_自西向东。3.周期：1恒星年,即365日6时9分。4.速度：随公转位置而变化。如下图所示:5.黄赤交角二、地球公转的地理意义1.太阳直射点的南北移动如下图所示(在图中填出节气名称)2.五带的划分3.正午太阳高度的变化(1)形成原因:太阳直射点的回归运动。(2)变化规律:A、纬度变化规律：在太阳_直射_的纬线上最大,向南、北两侧_递减_。由图可知:太阳直射点的正午太阳高度最大为90,由此分别向南北两侧递减,即点近角大，点远角小 (离直射的纬线越近越大,越远越小)。二分日,正午太阳高度由赤道向南北两侧递减;夏至日,正午太阳高度由23.5N向南北两侧递减;冬至日,正午太阳高度由23.5S向南北两侧递减。同一纬线上正午太阳高度相等;同一日期,距直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上正午太阳高度相等。B、季节变化规律：点近角大，点远角小不同地区正午太阳高度的季节变化空间图示:C、年变化规律。（3）计算A、公式：H = 90-两点纬度差 H:观测点的正午太阳高度。两点:太阳直射点、观测点。纬度差:若两点在同一半球,用 大值减去小值;若两点分属于南、北半球,就用两点的纬度加法求和。B、.应用确定地方时:当某地太阳高度达一天中的最大值时,日影最短,当地的地方时是12时。 确定房屋的朝向:在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。判断日影长短及方向:太阳高度越大,影子越短;太阳高度越小,影子越长。 一天中日影的变化规律是:日出最长， 逐渐变短，正午最短；逐渐变长， 日落最长,且日影方向与太阳方位相反（即光影相反）。4、昼夜长短的变化1）、变化规律(1) 点北北昼长，越向北走，昼越长。(2) 点南南昼长，越向南走，昼越长。(3)点北移，北昼变长；点南移，南昼变长。（4）二分，全球昼夜平分，6点日出，18点日落。（5）赤道全年昼夜平分，6点日出，18点日落。2）、计算(1)根据昼夜弧计算。某地的昼长时间=某地的夜长时间=(2)根据日出、日落时间计算。昼长=日落时间-日出时间=(12-日出时间)2=（日落时间-12）2（如图）AB段+BC段=昼长 (12-日出时间)2=昼长 AB段=BC段DA段+CE段=夜长 (日出时间-0)2=夜长DA段=CE段）3）、应用(1)利用昼夜长短判断纬度的高低。同一时间,不同地点的昼夜长短不同,反映出各地的纬度高低不同。昼长大于12小时的,昼越长,纬度越高;昼长小于12小时的,昼越短,纬度越高。一地昼长大于12小时,一地昼长小于12小时,比较两地与12小时的时间差,时间差越大,纬度越高。(2)利用昼夜长短计算日出和日落的时间。在已知某地昼夜长短的情况下,当地的日出时间和日落时间可以用公式求出。日出时间=12-昼长/2日落时间=12+昼长/25、四季交替夏季是一年内_白昼较长_、正午太阳高度较大的季节;冬季是一年内白昼较短、正午太阳高度较小的季节;春秋两季是冬夏两季的过度季节。北半球常用四季：6-8月为夏季、9-11月为秋季、12-2月为冬季、3-5月为春季。南北半球季节相反。公转教后感：1.公转轨道上二分二至日判断：长轴方向为二