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Unit 2 I think that mooncakes are delicious!短语及知识点解析 重点词汇: monncake, stranger, relative, steal, lay, admire, tie, Christmas, lie, dead, business, present 短语: 1. the Water Festival 泼水节 2. the Chinese Spring Festival 中国春节 3. the Dragon Boat Festival 龙舟节 4. the Lantern Festival 元宵节 5. Mid-Autumn Festival 中秋节 5. next year 明年 6. like best 最喜欢 7. put on 增加体重，发胖 8. go to.for a vacation 去.度假 9. sound like. 听起来像 10. be similar to 与.相似 11. each other 互相，彼此 12. wash away 冲走，洗掉 13. in the shape of 以.的形状 14. on Mid-Autumn night 在中秋之夜 15. shoot down 射下 16. fly up to 飞向. 17. call out 大声呼喊 18. lay out 摆开，布置 19. the tradition of .的传统 20. come back 回来 21. at night 在夜里，在晚上 22. as a result 结果，因此 23. one.the other 一个另一个 24. Mothers Day 母亲节 25. Fathers Day 父亲节 26. more and more popular 越来越受欢迎 27. have to 不得不，必须 28. think of 想起，认为，思考 29. play a trick on sb. 捉弄某人 30. dress up 装扮，穿上盛装 31. the spirit of 的精神 32. the importance of .的重要性 21 世纪教育网版权所有 33. care about 关心，在乎 34. make money 挣钱 35. end up 结束，告终 36. remind sb of 使某人想起 37. wake up 醒来 38. in need 需要帮助，处于困境中 39. the beginning of .的开始 40. not only.but also 不但.而且 41. between.and. 在.和.之间 42. give out 分发，发放 固定搭配短语: 1. be going to 将要，打算 2. in + 时间段 在后 3. give sb. sth. 给某人某物，把某物给某人 4. plan to do sth. 计划做某事 5. refuse to do sth. 拒绝做某事 6. one of + 名词复数 之一. 7. It is + 名词 + 动词不定式 做某事是. 8. What .think of.? .认为怎么样. 9. make sb. do sth. 使 / 让某人做某事 10. used to be 过去是. 11. warm sb. to do sth. 告诫某人做某事 12. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 13. decide to do sth. 决定做某事 14. promise to do sth 承诺/ 答应做某事 重点句型: 1. What a great day! 多么美好的一天! 2. How pretty the dragon boats were! 龙舟真漂亮啊! 3. Bill wonders whether they ll have zongzi next year. 比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。 4. I know that the Water Festival is really fun. 我知道泼水节很有趣。 5. It is also a good idea to help parents to do something instead. 相反，帮父母做事也是个好主意。 知识点解析: Section A 1. Bill wonders whether they ll have zongzi next year. 比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。 wonder 想知道 = I want to know., 在不同的句子有不同意思。 1) 后接 who, what, why 等连接引导宾语从句及疑问词 + 不定式 的结构时，意为 想知道。 我想知道那个男孩是谁。 I _ _ that boy is. 2) 后接 if 或 weather 引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。 我不知道是否可以用一下你的手机。 I _ _ I could use your mobile phone. 3) 后接 that 引导的宾语从句及动词不定式短语时，表示 对感到惊讶。 我惊讶地发现她看上去那么高兴。I _ _ _ her looking so cheerful. 4) wonder n. 奇迹，奇观。 What are the Seven _ in the world?(奇观) wonderful adj. 壮观的，奇妙的，精彩的。 a wonderful time weather 连词，是否，是不是。 引导宾语从句，= if。辨析: 1) 两者都可引导宾语从句，一般情况可互换。是否。 我不知道她是否可以算出这道难题。 I wonder _ / _- she can _ _ the problem. 2) 两者在引导宾语从句时，weather 可直接与 or not 连用，而 if 不可以。 我不知道我应该去还是不应该去。 I dont know _ _ _ I should go. 3) if 引导条件状语从句为 如果， 而 weather 不可以。 如果明天不下雨，我们将去野营。 _ it _ rain, we _ go camping. 4) 介词后，不定式前用weather 2. Bill and Mary believe that theyll be back next year to watch the races. 比尔和玛丽相信明年他们将会回来看比赛。 believe 相信，认为。 后可接名词，代词作宾语，也可以接 that 引导的宾语从句，还可以用 believe sb. to do sth. I dont believe you. 我不相信你说的话。 我相信他能赢得这场比赛。 I _ _ he can win the match.21cnjy 我相信他是个诚实的人。 I _ _ _ _ an honest man. 当 believe 后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式与 think 用法相同，即 “否定在主句，翻译在 从句”。2-1-c-n-j-y 我认为他不知道那个地方。 I _ _ he know that place. 3. go to .for a vacation 去度假 = take a vacation , 计划当中，还没开始。 go on vacation 在度假，正在进行中。在英式英语中用 holiday. 3. Ive put on five pounds! 我都胖了 5 磅了! put on 增加(体重)，发胖。 她想吃什么就吃什么，但是体重从不增加。 She can eat what she wants but she never _ _ _. put on 其他含义: 1) 穿上，戴上。 put on your coat. 2) 上演，举办。 put on a play. -How heavily it is raining! -What a pity! We have to _ our sports meeting. A.put off B.put out C.put on D.put up put on, wear, dress 与 be in 的区别 词条 用法 put on 强调“穿;戴”的动作。 wear 强调“穿;戴”的状态，其后可以跟衣服、鞋帽、首饰等。 dress 意为“穿衣”，其后只能跟表示人的名词或代词，不能跟衣服、鞋帽等。 be in 表示“穿;戴”的状态，其后可跟表示衣服或颜色的词汇。 3)pound 表示重量，磅， one dollar a pound.; 表示货币，英镑。spent a thousand pounds 花了 1000 英镑。 4. I wonder if its similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province. 我想知道它是否与云南省傣 族的泼水节相似。 I wonder if 表示请求允许的交际用语， ， 常用来询问对方是否允许自己做某事。 肯定回答用: Sure, go ahead. 好的，请吧。 Of course / Sure. 当然可以。 否定回答用: Im sorry, but.对不起，但是 Im afraid not. 恐怕不行。Youd better not. 你最好不要。 be similar to 与.相似 猫与虎在很多方面相似。A cat _ _ _ a tiger _ many ways. 5. People go on the street to throw water at each other. 人们到街上去互相泼水。 throw at 向.扔. throw away 扔掉， throw to 扔向 他把球扔给了我。 He _ the ball _ me. 6. Chinese people have been celebrating Mid-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries. 整个世纪以 来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。21 教育名师原创作品 have been celebrating 为现在完成进行时，其结构为“ have /has + v-ing” ,表示动作在迄今为止的一段时间内 曾经延续进行或目前仍在继续并有可能延续下去，强调动作持续进行的状态。 我一直在写一本书。 I _ _ _ a book. for centuries 数个世纪以来 = since centuries . for 与表示一段的时间状语连用，用于现在完成(进行)时。 7. However, most people think that the story of Change is the most touching. 然而， 大多数人认为嫦娥的故事最感 人。 however 副词，不过，然而。可位于句首或句末。于句首或句末其后、前用逗号隔开，于句中其前用分号隔 开。 我的房间小，但是很舒服。 My room is small; _, its comfortable. touching 形容词，动人的、感人的、令人同情的; 其比较级和最高级前加 more 或者 most. 这是 听到的最动人的故事。 This is _ _ story I _ _ _. 8. Whoever drank this could live forever, and Hou Yi planned to drink it with Change. 无论谁喝了此药便能长生 不老，后羿打算和嫦娥一起服用。 whoever 代词，无论谁，不管谁。 = no matter who, 引导让步状语从句。 谁想去我就带谁去。 Ill _ _ _ to go. plan 动词，计划、打算。 plan to do sth. 打算做某事 可数名词，计划、打算; make a plan / make plans to do sth. 制定计划做某事; make a plan for 制定.的计划。 他在制定暑假计划。 He _ _ _ _ _ the summer vacation. 9. She became very light and flew up to the moon. 她变得很轻，飞上了月宫。 light adj. 轻的、浅色的、少量的、轻微的。light blue 浅蓝色。 .v. 点燃、点火。 light a cigarette. 点燃一支烟。 light UC. n. 光、光线、光亮。 The light in the room _ _ 房间的光线很暗。 C n. 电灯 fly up 飞起来，飞向 10. After that, people started the tradition of admiring the moon and sharing mooncakes with their families 此后，人 们便开始了同家人一起赏月和品月饼的传统。 the tradition of .的传统，可数或不可数名词; traditional a. 传统的。 admire 欣赏，仰慕。 admire sb / sth. 欣赏某人 / 某事。 admire sb. for (doing ) sth. 因(做) 某事佩服某人我们佩服他的勇敢。 We _ _ _ her bravery. 11. It is a good idea to help parents to do something instead. 相反，帮父母做事也是个好主意。 It is + 名词 + 动词不定式， 固定句式，it 形式主语，真正主语是动词不定式短语。 instead 副词，代替、相反、而、却。单独使用。 instead of 介词短语，代替， 其后接可数名词、代词或动词-ing 形式。 今天我们吃鱼而不吃肉好吗? _ we have fish _ _ meat today? Section B 1. Parents take their children around the neighborhood to ask for _ and treat. 父母带着他们的孩子到附近 街坊去要_ 和要求请客。 ask for 要，寻求，请求，其宾语是物， ask sb. for sth. 向某人要某物。 treat 可数名词，请客，款待。 这次是我请客。 This is _ _. This meal is my t_ ， so put your money away. 及物动词 treat sb. to sth. 请某人吃. treat . as. 把.当作. Dont _ me _ a child. (看待)。 对待，治疗。医生在为他治疗。 The doctors _ _ him _ his illness. 我们应该友善地对待人和动物。We should _ people and animals friendly. 2. But behind all these things lies the true meaning of Christmas: the importance of sharing and giving love and joy to people around us. 但是隐藏在这一切背后的是圣诞节的真谛:分享与给予我们周围的人爱与欢乐的重要性。 1)lie 不及物动词，平躺，处于、存在;lie-lay-lain-lying; 撒谎， lie-lied-lied-lying. lay 及物动词，放置 ，下蛋; lay-laid-laid-laying. lay out 布置、摆放 2)the importance of .的重要性，of 为介词，后接名词、代词或动词-ing 形式。 他没有意识到保持健康的重要性。 He doesnt _ _ _ _ keeping healthy. 他俩共用一个小房间。They _ a room _ _. 我会与你分担费用。 Ill _ _ you _ the cost. 3. A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens. 圣诞欢歌是查尔斯 狄更斯写的著 名短篇小说。 1)famous 形容词，著名的，有名的，可作表语或定语，同义词是 well-known, 反义词是 unknown. be famous for. 因.而著名 ; be famous as 作为.而出名。 刘欢 刘欢作为一名歌唱家而出名。 Liu Huan _ _ _ a singer. 2) written 作后置定语，修饰 novel. 在英语中，表示被动关系的有两种形式:一是过去分词作定语;二是被动语态，在句中作谓语。 The novels written by Lu Xun are very educational. ( 作定语，表被动 )。过去分词(短语)作后置定语时，相当于 一个定语从句。I want to buy the novel written by Guo Jingming. =I want to buy the novel which/that was written by Guo Jingming. 改为同义句 That is the bridge built last year. = That is the bridge _/_ _ _ last year. The novels were written by Lu Xun. ( 作谓语，表被动 ) 4. He warn Scrooge to change his ways if he doesnt want to end up like him. 他告诫斯克鲁奇如果他不想最终像他 一样，就要改变他的癖性。 1)warn 及物动词，警告，告诫。 warn sb. (not) to do sth. 告诫某人(不要)做某事 他告诫她要保持沉默。 He _ _ _ keep silence. warn sb. about sth. 提醒某人注意某事 warn sb. of / against (doing ) sth. 告诫某人当心 / 提防某事 他们告诫我不要在这一带河里游泳。 They _ _ _ _ in this part of the river. 2) end up 结束，告终。end up doing sth 表示“结束做某事;做完某事”，同 finish doing sth.。 end up with 表示“以为结束;以为结尾”，其反义短语是 begin with。 5. First, the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and reminds Scrooge of his happier days as a child. 首先，“圣诞节的过去之灵”带他回到他的童年时代，使斯克鲁奇回想起孩提时代的欢乐时光。 1) take sb. back to .带某人回到. 2) remind 及物动词，提醒，使记起，使想起。remind sb. of sb. / sth. 使某人想起某人 / 某事 remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 他的父母常提醒他努力学习。 His parents often _ _ _ study hard. remind + 从句 提醒 我提醒她必须在天黑之前回家。 I _ _ _ she must go home before dark. 6. He also gives gifts to people in need. 他还送给需要帮助的人礼物。 in need 处于困境中，需要帮助 他们在为贫困儿童募捐。 They are _ money _ children _ _ . 7. Not only do people spread them around in different hiding places for an egg hunt, but they also give out these treats as gifts. 人们不仅为了寻找复活节彩蛋游戏而将彩蛋分散到周围不同的藏匿处，而且他们还分发这些好吃的作 为礼物。 1) not only.but (also) 不但.而且.连接两个相同的句子，not only 是倒装句 ， 为了表示强调。常用 否定词 never, little, hardly 等至于句首，句子用倒装语序。 我从未听说过这样一个名字。 _ _ I heard of such a name. not only.but also.可连接句子的主语、谓语、宾语、表语等成分，连接主语时谓语动词与邻近的主语保持 一致。 不但学生们喜欢足球， 而且老师也喜欢。 _ _ students _ _ teacher _ soccer. 2) difference 名词，不同点，区别;作主语或宾语，其后跟 between,.and.; different 形容词，不同的。 在句中作定语和表语，be different from ; differently 副词，作状语。 他们两者之间有许多不同之处。 _ _ lots of _ _them. 李雷说的不一样。 Li Lei said _. 3) give out = hand out 分发，发放; out 是副词，宾语是代词时，要置于 give 与 out 之间，宾语是名词时， 可置于副词之前或之后。 8. Scrooge sees that he is dead, but nobody cares.斯克鲁奇看到他死了，但没有人关心。 dead 是形容词，意为“死的;失去生命的”。 词条 用法 dead 作形容词，意为“死的”。 作动词，意为“死”，是短暂性动词，不能和时间段搭配。若表示“死 die 了多长时间”要用延续性的 be dead。 death 作名词，意为“死;死亡”。 The lamb _ for quite some time. A.has died B.die C.has dead D.has been dead 9. Im rather busy at present.现在我相当忙。 present n.现在;礼物 adj. 现在的 我要去给我母亲买件生日礼物。 Im going to buy my mother a _ _ her birthday. 我对我现在的工作很满意。 Im satisfied _my _ _. present 还可以作形容词，意为“现在的”。 at present 现在;目前 语法聚焦: 宾语从句 宾语从句的引导词和语序: 宾语从句是名词性从句的一种，在复合句中作主句的宾语。在本单元，重点讲解宾语从句的引导词和语序。 1.宾语从句的引导词 选择宾语从句的引导词是有规律可循的，一般来讲，可分为三个类型: (1)当宾语从句是由陈述句变化而来时，该从句通常由 that 引导。that 无具体意义，在句中不作任何成分，在口 语或非正式文体中常常被省略。如: We all say. Li Ming is a good boy. We all say (that) Li Ming is a good boy. (2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，需用连词 if 或 whether 引导，译为“是否”，不可省略。如: Could you tell us? Will he come here? Could you tell us if/whether he will come here? 注意:if 和 whether 在引导宾语从句时一般可以换用，但以下三种情况只可以用 whether，不可以用 if。 当从句中含有 or 连接的选择成分时。如: We didnt know whether or not she was ready. 我们不知道她是否已做好准备。 当从句作介词的宾语时。如: Im interested in whether he has joined the arm.在不定式前用whether。如： He hasnt decided whether to visit the old man他尚未决定是否拜访那位老人。 I dont know whether to go我不知去否。 He hasnt decided whether to go by bus or by train他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。 whether置于句首时，不能换用if。如： Whether this is true or not，I cant say这是否真的我说不上来。 引导主语从句和表语从句时宜用whether。如： Whether she will come or not is still a question她是否能来还是个问题。 The question is whether we can catch the bus问题是我们能否赶