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文档简介
做有余数的除法 教学目标 初步学会用乘法口诀求除数 商都是一位数的有余数的除法 初步理解有余数除法中 被除数 余数 除数和商的关系 3 体验数学知识的趣味及培养学生的探究 归纳能力 新课导入 算式 17 5 圈一圈 算一算 3 2 新课探索 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 25 8 想口诀 三 八二十四 有余数的除法也能用口诀来做吗 除数是8 用8的乘法口诀来试商 三八二十四四八三十二五八四十想哪一句呢 四八三十二 积是32 已超过被除数25 不行 应该是三八二十四 积24小于被除数25 商是3 余下来1 3 1 探究二 探究一 探究二 21 5 4 1 想口诀 五 四二十 余数 21 20 1 1 5 商是几 怎么想 课内练习 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 25 4 口诀 四 30 7 口诀 42 口诀 练习一 练习二 练习三 练习四 6 1 六二十四 25 24 1 4 2 四七二十八 30 28 2 852 42 5 8 2 42 9 4 6 五八四十 四九三十六 计算并说出用了哪句口诀 练习二 错在哪里 31 8 4 129 4 6 5 商太大 31 8 3 7 余数比除数大了 29 4 7 1 练习一 练习二 练习三 练习四 练习三 找朋友 23 5 6 129 8 5 644 7 3 537 6 6 251 9 4 3 练习一 练习二 练习三 练习四 练习四根据被除数 除数和余数的关系填空 6 7 234 4 625 7 4 2 8 119 3 439 5 4 44 17 3 5 7 7 练习一 练习二 练习三 练习四 本课小结 1 做有余数的除法 可以想乘法口诀 2 做有余数的除法 一定要注意余数要比除数小 3 可以利用被除数 除数和余数的关系来求被除数和除数 课后作业 游戏 掷骰子 游戏规则 1 四人为一组 轮流投掷 2 每次以骰子上的数为除数 所在格子上的数为被除数进行除法计算 并自己作好计算记录 3 计算者将所得的商和余数报给其余的参加者 若计算错 则停一
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