2010中考化学复习讲例练全攻略——教材梳理之4 燃烧与.doc

激活中考教学网 做出我们的精彩第四单元 燃烧与燃料基础巩固知识回顾一、燃烧和灭火1、燃烧的条件（1）燃烧：可燃物与 发生的一种 、 、的剧烈的 。 ；（2）燃烧的条件： ；达到燃烧所需的 （即 ）注意：燃烧必须同时满足三个条件，有的燃烧不一定需要氧气，如： 2Mg + CO2 2MgO + C2、灭火的方法（1）原理：破坏 ，使燃烧反应停止。清除 或使 与其他物质隔离；（2）灭火的方法： 隔绝 ；使温度降低到 以下。 （1）增大 ；3、促进燃烧的方法（2）增大 。4、易燃、易爆物的安全知识（1）爆炸可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积 而引起爆炸。（2）与燃烧和爆炸有关的图标：二、化学反应的表示1、质量守恒定律（1）内容：参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。（2）微观解释：化学反应的过程就是参加反应的各物质的 重新组合而生成 的过程。在化学反应中，反应前后原子的 不变， 不变， 也不变。2、化学方程式（1）定义：用 来表示 的式子。（2）意义意 义例：C+O2点燃CO2表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物为 ，生成物为 反应条件是 表示反应物、生成物之间的质量关系（即各物质间的质量比）表示 表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示 （3）读法以C+O2CO2为例，其读法为：质的方面宏观：在点燃的条件下， 。微观：在点燃的条件下， 。量的方面每 份质量的碳和 份质量的O2完全反应，生成 份质量的CO2。（4）书写书写原则 步骤：一写（化学式）；二平（配平）；三标注（反应条件、“”“”）三、化石燃料及其利用1、化石燃料三大化石燃料分别是 、 和 ，均为 再生的能源。（1）煤：“工业的粮食”主要含有 元素；煤燃烧时会产生污染物：CO、SO2、NO2、粉尘等，其中的 和 是形成酸雨的主要气体；煤的综合利用时将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用的物质，此过程为 变化（填“物理”或“化学”）。（2）石油的炼制：利用石油中各成分 不同，将他们分离，可得到汽油、柴油、煤油灯不同的产品，此过程为 变化（填“物理”或“化学”）。（3）天然气主要成分是 （填名称），化学式为 ，具有 性，其燃烧的化学方程式为 。2、新能源正在利用和开发的新能源： 、 、 、 和 等。四、大自然中的二氧化碳1、CO2的循环（1）CO2的生成和消耗动植物的呼吸 的燃烧 产生二氧化碳，释放到大气中动植物尸体的腐烂岩石的分解等植物 作用 消耗大气中的二氧化碳溶解于水并生成石灰石（2）大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量增加会导致 。2、CO2实验室制法（1）实验室制取二氧化碳所用药品为 或 （主要成分时碳酸钙）和 ，反应的化学方程式是 。（2）在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳 ；为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳 。（3）实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时，应考虑反应物的状态和反应条件。确定收集装置时，应考虑生成气体的性质包括 和 综上所述，制取CO2的实验装置可组装成下图所示的装置其中长颈漏斗的下端管口应伸入 以下，形成液封，否则生成的气体会 。（4）收集CO2的方法是 ，因为CO2的密度 ，且 ，所以CO2不能用排水法收集。（5）检验CO2的方法是 ，验满方法是 。（6）实验步骤：检验装置的 ；将大理石（或石灰石）放入反应容器；加入稀盐酸；收集；验满收集满后盖上玻璃片 放在桌上。3、CO2工业制法（1）原理：高温煅烧石灰石（2）反应的化学方程式为： 4、CO2的物理性质通常情况下，颜色： ，气味： ，状态： ，密度比空气 ，溶解性： ，固体的CO2叫 ，该固体易 ，因此可用于 或作制冷剂。5、CO2的化学性质（1）如下图1所示，此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质，也说明CO2具有 的化学性质，因此CO2可用于 。（2）如下图2所示，此实验中紫色石蕊试液会变成红色，原因是（用化学方程式表示） 。当加热时，石蕊试纸又会由红色变回紫色，原因是（用化学方程式表示） 。（3）如下图3所示，CO2通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为 ，此反应可用于检验CO2气体。 图1 图2 图3（4）在高温下CO2通过炽热的焦炭，此反应的化学方程式为 ，这个反应需要 热量（填“吸收”或“放出”）。（5）二氧化碳无毒，但不供给呼吸，因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时，应先做一个 实验，以防止CO2浓度过高而造成危险。（6）CO2可以促进绿色植物的光合作用，因此在温室中可用于作 。自主检测1、（2009雅安）燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（ ）A降低可燃物的着火点 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积2、（2008四川）下列灭火措施不正确的是（ ）A油锅着火用锅盖盖灭B图书馆着火用二氧化碳灭火器灭火C房屋着火用高压水枪扑灭D电视机着火用水扑灭3、（2008广东）化学反应前后可能发生变化的是（ ）A物质的总质量 B元素种类C原子数目 D分子数目4、(2008福建福州)发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为 ( )A.N2 B.H2 C.O2 D.CO5、(2008重庆)煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是 （ ）A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料6、(2008江苏苏州)下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A二氧化碳用作灭火剂B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量7、（2009，江苏模拟）实验室制取二氧化碳的有关操作：（1）加入石灰石。（2）检查装置的气密性。（3）收集二氧化碳。（4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是（ ）A（2）（4）（1）（3） B（2）（1）（3）（4） C（4）（1）（2）（3） D（2）（1）（4）（3）考点点睛一、燃烧和灭火1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在3分到5分之间，难度系数在0.8左右，是中考常考知识点之一，尤其关于北京奥运会火炬燃烧的问题在2009年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。这一部分的命题思路、内容主要有以下几点：（1）以考查燃烧条件为内容的选择题、填空题，以及结合实际对燃烧条件进行探究的实验探究题；（2）联系实际以考查灭火的原理、灭火的措施及易燃易爆物的安全知识为内容的选择题、填空题。2、方法技巧（1）掌握燃烧条件与灭火的方法，及两者间的关系燃烧的条件为可燃物与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点。三者缺一不可。灭火的方法：清除可燃物隔绝氧气（或空气）降温到着火点以下。注意：物质的着火点是物质的一种性质，不能降低，不少同学往往把降温灭火的方法误认为是降低可燃物的着火点。（2）了解易燃物易爆物的安全知识易燃易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。因此在生产、运输、使用或贮存时，必须严格遵守有关规定，不能违章操作。（3）了解火灾自救策略迅速找到安全通道火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进房间发生火灾时不能随便开门开窗，开门开窗会增加氧气量，使火势更加凶猛火灾时，会产生大量烟尘，使人窒息死亡，因此最好用湿布捂住口鼻山林遇到火灾时，应逆风而跑。【例1】（2008昆明)某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40 ，红磷着火点为240 ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，再用图B所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件 。(2)根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是 。(4)为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈 。【答案】(1)要与空气(或氧气) 接触，且温度达到着火点。(2)A.B C (3)图B (4)酸性【解析】图A铜片上红磷的温度没有达到红磷的着火点，而水中的白磷没有与氧气接触，铜片上的白磷与氧气接触且温度达到了着火点，通过对比可知，燃烧的条件是与氧气接触和温度达到着火点，两者缺一不可。图A中的五氧化二磷排放到空气中会污染环境，而图B中的五氧化二磷溶于了水，不会污染环境。【规律小结】燃烧的条件为可燃物与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。同样无论在什么条件下，只要满足了燃烧的条件，就一定会发生燃烧。【例2】（2008天津）下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。【答案】隔绝氧气（或空气）；降低温度至可燃物的着火点以下。【解析】图是油锅着火，用锅盖盖住后，锅内的可燃物就与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；图是桌椅着火，用水浇后，桌椅的温度降低到着火点以下，从而达到灭火的目的。【规律小结】解答此类题目的关键是明确灭火的原理就是破坏燃烧的条件，使燃烧的反应停止，所以灭火的原理有三个：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下。变式训练一1、（2009青岛）下列突发事故的处理措施正确的是（ ）A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气C眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中和D图书档案起火，用大量水浇灭2、（2008成都）2008年5月5日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡3人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。（1）乘客携带的易燃物可能是_ (举出一种生活中常见易燃物名称)。（2）自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是_。（3）当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在大声呼救马上停车关闭电源抢救车内财物取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时最应该做的三件事是_ (填代码)。（4）灭火器是必须随车携带的装备。则车用灭火器最好使用_ (填“泡沫”或“干粉”)灭火器。（5）作为目击者，发现火灾后，应及时拨打火警电话_ (填电话号码)。（6）灾难发生后，最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着，可_。3、(2008河南)2008年5月12日，一列载有500t燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得当，终于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？二、燃料1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在2分到3分之间，难度系数在0.8左右，这一知识点涉及到资源的利用、环境的污染及防治，这些问题在进几年的中考中呈上升趋势，其命题的思路、内容有以下几点：以化石燃料的使用与环境污染为内容的选择题、填空题；以新能源的开发和利用以及资源的保护为内容的选择题、填空题。2、方法技巧这部分内容与社会联系较为密切，应在弄清课本知识基础上，扩大视野，多关注社会，关注生活，如电视报道的西气东输、08北京奥运会火炬燃料、神七飞船发射、燃气热水器质量差或使用不当导致的死亡事故等都可能成为中考题材。对应课本知识着重了解以下几点：（1）化石燃料与环境污染：煤的综合利用；石油的炼制及用途；天然气；酸雨的危害及防治；减少汽车尾气对空气的污染采取的措施。（2）新能源包括：氢能、太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能等。【例3】 (2008潍坊)石油是种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是 （ ）A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能 C.利用风能 D.开发核能【答案】A【解析】砍伐树木作燃料需要砍伐大量的数木，会危害人类的生存，如大气中的二氧化碳量增多,气温升高,水土流失,土地荒漠化等等。【规律小结】解决能源缺乏问题的措施，一是节约现有的资源，二是开发利用新能源，如：风能、太阳能、核能、水能、潮汐能等。变式训练二1、(2008北京)天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）A、氧气 B、氮气 C、氢气 D、甲烷2、（2009烟台）2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（ ）A.植树造林，严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料3、（2009南平）下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( )A都是可再生的能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的C都属于混合物 D完全燃烧时都有二氧化碳生成三、质量守恒定律和化学方程式1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在5分到7分之间，难度系数在0.8左右。质量守恒定律是基本的化学规律，化学方程式是重要的化学用语，是学好化学的基础，这部分内容是历年中考的重点。其命题的思路、内容有以下几点：（1） 根据质量守恒定律解释有关化学反应现象或原因、推断反应物生成物的组成及化学式；利用质量守恒定律对各物质质量进行简单计算；以研究质量守恒定律为内容的跨学科试题。（2）化学方程式正误的判断；根据提供生产、生活、科技等客观事实和信息书写化学方程式。2、方法技巧（1）理解质量守恒定律，抓住“五个不变”“两个一定改变”及“一个可能改变”。即：反应物生成物总质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变；物质种类一定改变，构成物质的分子种类一定改变；分子总数可能改变。注意：质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变化。“质量守恒”指参加化学反应的各物质的质量总和和生成的各物质的质量守恒，不包括未参加反应物质的质量，也不包括杂质。（2）明确化学方程式的书写步骤：一找准反应物、生成物，写出它们的化学式；二配平，三注明反应条件，四标注符号（“”“”）。【例4】（2009达州）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量(g)20508030反应后的质量(g)010010x请根据质量守恒定律判断x的值（ ）A50 B40 C10 D70【答案】【解析】甲和丙反应后的质量减少，说明为反应物，且参加反应的质量分别为20g0g=20g，80g10g=70g。乙的质量增加了50g，说明生成了50g乙，根据质量守恒定律，反应物的质量总和等于生成物的质量总和，所以丁为生成物，且生成丁的质量为20g+70g50g=40g，所以x=30g+40g=70g。【规律小结】在化学反应中质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，根据质量守恒定律可以写出反应的表达式，确定未知物质的质量，以及判断该反应的类型。【例5】(2008黑龙江)金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石(TiO2)，TiO2中钛的化合价是_。目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是 ；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛(氩气不参加反应)，该反应的化学方程式是_。【答案】+4 ；TiO2 + 2C + 2Cl2 TiCl4 + 2CO；2Mg+TiCl4 2MgCl2 + Ti【解析】从题目信息中可知第一步反应的反应物为金红石、炭粉和氯气，生成物其中一种为TiCl4，反应条件为高温，再根据质量守恒定律，可知另一种生成物为CO，所以其化学方程式为TiO2 + 2C + 2Cl2 TiCl4 + 2CO，同理可写出第二步反应的化学方程式。【规律小结】根据题目所给的信息书写化学方程式时，可以按照化学方程式的书写步骤，一步步的书写。即一找；二配，三注，四标。其关键是找准反应物和生成物，有时还需要结合质量守恒定律来确定生成物。变式训练三1、（2009杭州）据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素2、（2009青岛）运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反应的化学方程式为：R + 2N2O4 = 3N2 + 4H2O + 2CO2，则偏二甲肼的化学式是（ ）AC2H8N2 BN2H4 CCH4 DC6H7N3、(2008广东肇庆)依据所学化学知识回答：(1)奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和 能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为： 。(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。(3)汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是 (写名称)；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2反应为：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，则X的化学式为 。四、二氧化碳的性质和制法1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在4分到6分之间，难度系数在0.8左右。二氧化碳的性质、制法是中考必考内容，其命题的思路内容有以下几方面：（1）以密切联系实际来考察二氧化碳的性质及用途为内容的选择题、填空题、实验题，如植物的光合作用、温室效应；结合二氧化碳的性质进行探究的实验探究题，如二氧化碳与水反应的探究。（2）二氧化碳的实验室制法在注重基础题的前提下，综合实验将是考查的热点，它将气体的制备、除杂、干燥、证明于一体，全面考查学生的综合实验能力，这一部分主要以实验题形式出现。2、方法技巧（1）在平常学习中，多留意与化学知识相关联的生活实际问题，并用所学知识解释、解决这类问题。如：打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，新盖的房子“冒汗”等问题。（2）对与二氧化碳的实验室制法可与前面所学的氧气的制法进行对比理解，同时应对有关二氧化碳的实验动手操作一下，这样记忆的就比较深刻，做题过程中就不会出现偏漏的现象。【例6】(2008海南)有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体【答案】B【解析】云雾缭绕的仙境指的是干冰升华吸热，造成空气中水蒸气液化而形成的，躯散了炎炎夏日的暑气是指夏日喝的饮料中，含有二氧化碳形成的碳酸，奋不顾身扑向烈火是指二氧化碳可用于灭火，带给大地勃勃生机是指植物的光合作用离不开二氧化碳。【规律小结】二氧化碳的物理性质：在通常状况下二氧化碳是一种无色无味的气体；密度比空气的密度大，通常把固体二氧化碳叫做“干冰”。“干冰”易升华，因此可用于人工降雨或作制冷剂；二氧化碳的化学性质二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。二氧化碳能与水反应生成碳酸。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳的用途：作制冷剂；可作化工原料，用于生成尿素、纯碱、汽水等；“干冰”作制冷剂，用来保存食品和人工降雨；用作温室肥料。【例7】（2009江苏模拟） A图 B图请根据图回答下列问题。（1）仪器a的名称是 。（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式： 。（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。答： 。（5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。（已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体）答： 【答案】（1）长颈漏斗 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出（4）因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳（5）能。因为CO2溶解性有限，从导管口产生的气泡在水中能较快浮起而逸出【解析】本题主要考察CO2的实验室制法及CO2的部分性质。从图A可看出，反应的原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，验满时火柴不熄灭的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下，产生的CO2从长颈漏斗口溢出；同理从图B中可看出，上层蜡烛先熄灭是因为上层蜡烛先接触到倒入的二氧化碳；二氧化碳易溶于水，所以实验室中常用向上排空气法来收集二氧化碳，但因为二氧化碳的溶解性有限，所以用排水法也可收集到二氧化碳。【规律小结】实验室制取二氧化碳的化学反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2需要注意：用块状的大理石或石灰石跟稀盐酸反应较好。因为它们的反应速度相当快，且形成大量泡沫；制取CO2不用浓盐酸，因为浓盐酸挥发性强；制CO2时，不用稀硫酸。因为H2SO4与CaCO3反应生成的CaSO4微溶于水，会附着在的CaCO3表面上阻碍反应的进行；CO2气体中往往含有HCl气体和水蒸气；装置中的长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下；锥形瓶内的导气管口只能稍露出双孔橡皮塞外。变式训练四1、（2009肇庆模拟）区别CO、CO2、O2 三种气体，应采用的方法是( ) A、将气体分别通入水中 B、将气体分别通入澄清石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液 D、将燃着的木条分别伸入到三个盛气体的集气瓶中2、(2008泰州)用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能 ( ) A、促进植物的呼吸作用 B、加速植物的光合作用C、增加植物生长所需的微量元素 D、代替碳酸氢铵等作氮肥施用3、（2009广东模拟）某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是( )A、蓝色石蕊试纸变红色 B、可以控制反应的发生和停止C、可验证醋酸比碳酸的酸性弱 D、所用材料体现了资源利用意识4、（2009河北模拟）如下图所示，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃阶梯上的蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 熄灭，原因是 ；在这个实验中还观察到 ，其反应的化学方程式是 真题集合一、选择题1、（2008重庆）2008年6月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递，以表达重庆市民迎奥运的热烈心情。火炬燃烧必须具备的条件是 （ ）有可燃物有足够的氧气温度达到可燃物的着火点使用铝合金作外壳A、B、C、D、2、(2008自贡)能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是( )A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.汽油3、（2009眉山）北京奥运会“祥云”火炬燃烧时，主要反应为：5O2 + X点燃 3CO2 + 4H2O，由此可知X的化学式为（ ）A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O4、(2008盐城)2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是 ( )A.O2 B.N2 C.H2 D.CO25、（2009兰州）我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色”能源的是（ ）A天然气 B太阳能 C石油 D煤6、（2009乐山）CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（ ）A都含有氧分子B都能供动物呼吸C都不溶于水 D密度都比空气大7、（2009苏州）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（ ）A干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳8、（2009衢州）科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是（ ）ACO2 BN2 CH2 DO29、（2009常州）下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B.100g干冰完全汽化成100g气体 C.10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量10、(2009晋江)为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽C.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火二、填空题11、(2008海南)构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：(其中 表示氯原子， 示钠原子 表示氧原子)试回答：(1)ClO2 叫做 ，其中氯元素的化合价为 ；(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 。12、（2009海南）右图是密闭体系中某反应的徽观示意图，“ ”和“ ”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入1个 徽粒（选填序号），A. B. C （2）该反应属于 反应（填“分解”、“化合”、“ 置换”或“复分解”）；（3）写出符合徽观图的一个具体反应的化学方程式 。13、（2009厦门）右图是自然界碳循环简图，请回答(I)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为_；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_；(3)植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一是_。14、（2008常州）2008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的 性。（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式： ； “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于 变化 （填“化学”或“物理”）；珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是： ；（3）“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是 。 15、（2008烟台)不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是 (填序号)。CO2 点燃 CO2 CH42O2 点燃 CO22H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 石油+氧气 点燃 二氧化碳+水2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号)。CO22NaOH=Na2CO3H2O 6CO26H2O 光照 C6H12O66O2CO2H2O=H2CO3(3)根据对(1)(2)的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加? 。16、（2009东营）据都市晨报报道，2009年1月13日一天徐州市就发生火灾19起。干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成纯碱、水和二氧化碳。请回答下列问题：（1）碳酸氢钠的性质 。（2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式 。（3）点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质，因此金属镁着火时不能用干粉灭火剂灭火，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式 。（4）专家提醒从火灾中逃生时，可以用湿毛巾捂住口、鼻，其主要作用 。17、（2009北京）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、 和 常称为化石燃料。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为： 。（4）“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是 （填字母序号，下同）A.甲醇（CH4O） B.甲酸（CH2O2） C.乙醇（C2H6O） D.乙酸（C2H4O2）（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）A大量使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积C将二氧化碳变废为宝，循环利用三、实验探究题18、(2008福州)某兴趣小组话动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验。 图甲 图乙 图丙请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ; 。【反思与评价】 (1)改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是 。(2)小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是 。【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的15； 乙：不一定接近试管容积的15。你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。19、（2009南京）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。提出问题物质燃烧需要什么条件?猜想与假设1有可燃物 2温度要达到着火点 3与氧气(或空气)接触设计与实验得出结论猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? 查阅资料1镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。表达与交流根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧。 反思质疑2根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? 查阅资料2含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。 设计实验为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是 。中考模拟一、选择题1、（2009四川模拟）今年入春至五月，我市旱情严霓，市政府组织开展不大规模人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 ( )A食盐 B干冰 C蔗糖 D面粉2、（2009徐州模拟）下列灭火方法不恰当的是( )。A. 实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B. 堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C. 电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭3、（2009南昌模拟）同一种可燃物，在冬天比在夏天更难以点燃，其主要原因是在冬天时 （ ）A可燃物的着火点比夏天高 B空气中氧气含量明显比夏天低C可燃物的着火点比夏天低 D使可燃物的温度升到着火点需要更多热量4、（2009江苏模拟）为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的( )A.使用清洁能源代替煤和石油 B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧 D.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染5、（2009江西模拟）学了化学后，请给煤炭工人一个建议，在煤矿矿井里，为了防止发生事故，常采用的安全措施是（ ）A进矿井前，先做灯火实验 B准备足够的灭火器材C通风并严禁烟火 D戴呼吸面具6、（2009成都模拟）2005年10月，“神舟六号”安全返航，标志着我国载人航天技术取得历史性突破。火箭所用的燃料为