植物生长发育有效积温的测定.doc

本科学生实验报告姓名 郑晓燕（104120460） 学院生命科学学院 专业10生物技术 班级 生物技术 实验课程名称实验 ： 植物生长发育 有效积温的测定 指导教师及职称 高文荣 开课时间 2012 至2013 学年 第二 学期云南师范大学教务处编印实验名称： 植物生长发育有效积温的测定实验时间：2012/05/09 小组合作一、实验预习1、 实验目的（1）掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。（2）进一步加深对温度与植物关系的认识 2、 实验设备及材料 （1）.实验器材： 光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。 （2实验材料 ： 玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥炭土3、 实验原理及实验流程或装置示意图： 温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式： NTK式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为： N(TC)K 式中，C为发育起点温度（生物学零度）。有效积温K和生物学零度C的计算最简单方法：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。 因为 K1=N1(T1-C) K2=N2(T2-C) K1=K2 所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1) 代入有效积温公式即可求出K。 4、实验方法步骤及注意事项：（1）播种 ： 将露芽的种子播种在烧杯中，播深12 cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25、 20)光照培养箱中。 ( 2 )观察并记录： a、温度b、生长情况(各生育期)c、经历的天数注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。二、实验内容1、 实验现象、数据及观察结果 表一，实验结果记录表分组种子数温度/从玉米播种到第一片真叶长开的天数/表二，玉米种子的不同K、C值 类别 结果KC玉米52.58.75 N(TC)K 6（25C）=K K=52.514（20C）=K C=8.752、 对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：（1）25第六天的玉米高度：17.94cm 14.22cm 11.58cm 20第十四天玉米的高度：7.5cm 6.6cm 5.6cm （2）玉米的真叶长成时，25温度条件下的株高都比20温度条件下的要高，可知25温度条件下，玉米的生长速度都比20的要快，说明温度对植物的发育速率有影响，玉米更适于在25温度条件下栽培。 （3）注意事项： a 为保证实验的准确性，选种的时候必须保证所选用的种子仅有芝麻粒大小的芽。 b 种子播种后，须保持土壤湿润，但不要用水淹起来，以保证种子能够良好生长，培养过程中要保持恒温。 c 每天定时观察植物生长状况，并认真做好相应的观察记录。 d注意处理间是否存在差异，如有差异，但差异不大，则取其平均数；如差异不大，则需再做一次处理。 e 培养过程中尽量确保真叶在没充分展开前不能断掉。 f 播种时注意不要把芽和根种反, 播种完成后覆的泥炭土不能过多，浇水要适量。3、 结论： 温度与植物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物发育速率的影响上，玉米从某一温度开始，而不是从零度开始，玉米的发育是从8.75开始，玉米在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数。 三、实验小结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施：1、本次试验的成功之处在于: ：同学们求真务实的实验精神，对实验的每个小细节都很注意，从一开始种子的培育，测量芽高，每天定时定量的观察都一一做到了按照实验要求的步骤来完成 ：同学们不服输的实验精神，对于实验结果不是很满意的实验，由于操作技术不娴熟，有的玉米种子的发育情况不是很好，经过老师的讲解，重新开始实验，实验做了两次，最后操作成功。 ：老师的耐心讲解，对于我们的疑点难点，操作错误，老师都进行了耐心的讲解，使得本次试验获得成功 2、本次试验的不足之处在于： ：由于操作技