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树文明，让学生从身边小事做起秦都区马庄镇天阁小学 侯晓亮在我们天阁小学校长办公室，墙上悬挂着这么一幅字“做人做事”。它生动的诠释了我们学校的教育理念，那就是，教育学生，先从如何做人做起。我是一名农村教师，面对的是一群农村的孩子，他们的言行举动，学习，甚至做人，相比城里的孩子能差点，究其原因，还是家长对孩子的重视度不够，那么，这个责任就全都落在我们教师身上。我认为，树文明，应让学生从身边小事做起。一、班规，是建立一个文明班级体的目标和准则。于是，开学初，我针对班级实际，和学生年龄特点，制定了我们六年级的班规“七不准”，内容是这样的：1、上课专心听讲，不准做与上课无关的事情。2、在校期间，不准追逐撵打，不做危险的游戏。3、作业书写规范，整洁，不准滞后交或不交作业。4、穿戴整洁，有礼貌，不准说脏话。5、团结同学，为班级争荣誉，不准做危害班级的事情。6、懂感恩，有爱心，不准做无情无义的人。7、要自立，要自强，不准做温室的花朵。这个班规，从各个方面去要求学生，目的是做事先从做人做起。于是，为了更好地使它变为班集体的准则，学生行动的指南，我要求每一位学生把它背过，记在心里。只有把它记在心里，学生才容易对照自己，哪些该做，哪些不该做，那些做错了。经过一学期，我发现，我们班的每一位学生都能以班级“七不准”要求自己，原先听讲不专心的孟北京变得专心了，不爱交作业的赵俊凯变得主动了，尤其是我班脏兮兮的焦昂也变得爱好起来。整个班级呈现出一种积极，向上，有活力，有爱心的景象。二、检查是落实学生树文明的必要手段。在我班，检查卫生分两种。一是检查个人卫生，时间是在每周周一，周三早操后，过程是这样的，两人一组，面对面，检查的内容有，是否系红领巾，头发是否凌乱，衣服是否整洁干净，手是否干净，是否剪指甲等内容。对于出现问题的学生，互相批评，互相指正。这种检查我美其名曰：“照镜子，正衣冠”。二是班级卫生的检查。我是这样做的，把整个教室的卫生分成片，每个学生包抓一片卫生，有人负责教室讲桌，有人负责卫生角，有人负责门窗，有人负责地面。每个人都有责任区，我把这种方法叫“家庭联产承包责任制”。这个制度虽小，但效果颇佳，一是责任划分清楚，二是便于学生保持，三是便于发现，谁负责的那一块有问题，一眼就能看出来。经过一学期的检查和督促，我发现我们班有了大的改变，先说学生，穿戴整洁，有气质。教室里，玻璃光洁明亮，教室干净如新，每天进教室，如春天般的温暖。树文明，内容繁多，无大事。应从身边的小事做起，培养学生就像种植苹果树一样，取枝，
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