13只有一个地球复习资料.doc

第13课只有一个地球一预习1在课本中找出“我会认的字”并且另外组一个词语（用铅笔在文中画出）2用铅笔分出课文分几个部分二背诵词语解释1晶莹：光亮而透明2滥用：胡乱或过度地使用。3资源：生产资料或生活资料的天然来源4威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。三近义词交错-交叉 慷慨-大方 即使-即便 恩赐-赏赐 移居-迁居 设想-想象 贡献-奉献 感叹-感慨四反义词渺小-伟大 无私-自私 慷慨-吝啬 保护-破坏 加速-减速 精心-粗心五课文分析（1） 中心思想：只有一个地球采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（2） 文章采用了多种说明方法，运用列数字、做比喻、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，（3） 句子分析1、 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球机万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又形象生动，读起来极富感染力。2、 同满满宇宙相比，地球是渺小的。 “渺小”是微不足道的意思。这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。3、 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生醒，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性、4、 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观的表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一次是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同事，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。5、 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这句话引用了宇航员的感叹，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一次，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。练习题：一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。遨游（oo）扁舟（pinbin）枯竭（k）慷慨（kii）二多音字拼音组词 （ ）扁 （ ）3、 火眼金睛（辨字组词）葛（）胁（）赌（）莹（）晶（ ）资（ ）矿（ ）蔼（）协（）睹（）萤（）品（ ）姿（ ）旷（ ） 肋（ ）堵（ ）荧（ ）昌（ ）咨（ ）扩（ ）赐（ ）竭（ ）滥（ ）杨（ ）喝（ ）蓝（ ）锡（ ）揭（ ）溢（ ）四、臭味相投（写近义词）。交错-（ ） 慷慨-（ ） 即使-（ ） 恩赐-（ ） 移居-（ ） 设想-（ ） 贡献-（ ） 感叹-（ ）五、冤家路窄（写反义词）。渺小-（ ） 无私-（ ） 慷慨-（ ） 保护-（ ） 加速-（ ） 精心-（ ）六、择优录取（选词填空）。后果结果成果1不听劝告，（）自负。2不听劝告，不会有什么好的（）的。3科学家的研究取得了丰硕的（）。希望指望愿望1想到月球去居住，（）是好的，但不可能。2我们（）大家都能够重视环境的保护。3他这件事没做好，想受表扬是没（）了。七、巧妙关联（关联词语填空）。1地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。3（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。八、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号）A举例子B打比方C作比较D列数字1在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）2地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）3同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）4科学家