《大小多少》10.22.docx

新人教版语文第一册大小多少教案教学目标：1、通过多样识字，认识12个生字，会写1个字，认识1种笔画竖折折钩和两个偏旁土。2、正确流利朗读课文，背诵课文。3、知道“多-少”“大-小”两对意思相反地词语，了解量词“群、堆”的意思，学习正确使用量词。一、激发兴趣，导入新课量词儿歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭。 五本书，六支笔，一棵树，八朵花。九架飞机十辆车。 用错量词出笑话。二、看图说话，交流分享故事导语：老师有一次外出秋游，无意中来到一处美丽的农家小院,里面有一个木偶般可爱的小男孩正在无忧无虑地玩耍着，院里还有好多的小动物和植物，简直是一幅绝妙的画面，看得我心旷神怡，如入天堂。当时我就情不自禁的拍下这幅温馨和幸福的图画，老师一时记不住那么多美丽的景物，你能帮助老师看一看吗？整体感知情境图。（课件出示情境图）学生们通过观察说出画面中的东西，培养学生仔细观察的能力。对于学生的回答，要给予肯定和鼓励。师：仔细观察，说说图上都有什么？学生通过观察说出图片的动物以及水果，老师相继在黑板上贴出图片。并在过程中指导孩子有顺序的观察图片。三、多样识字，点拨助学1、自由朗读韵文,借助拼音自主识字。然后同桌之间交流识字方法，并再次识字。同学们通过自己还有和同桌的共同努力下，看来已经学会了本课的生字了，下面老师就来检验下你们的成果。老师在课前和我们神秘的小主人一起把生字卡片已经放在了你们其中一组同学的书桌里了，低头看一看是不是你，请你安静的拿出来吧。今天我们就请这几位幸运的同学老当我们的小老师吧，把字卡贴在黑板上相应的图片旁边，再带着大家读读你贴的字卡，你们能做到吗？2.小老师贴字卡领读，再次认读生字。3.通过孩子们贴的字卡，在黑板上把动物和水果送回家，引出“归类识字方法”。小主人很高兴，和大家一起把院子里的宝贝都分类送回了自己的家。但是他还想和大家分享下识字方法，他说：“我会认牛字，还有多少，而且还有特别好的方法。“那你们知道吗？4、通过故事引出：图文识字、反义词识字方法，熟记 “牛、多、少”三个生字。小主人太棒了，我们可不能示弱，今天老师和大家一起分享下更多的识字方法，我们和小主人一起学习生字。5、通过“熟字加偏旁、偏旁归类识字方法”学习 “犭” 反犬旁和“鸟”字旁，并巩固识字。四、巩固生字，指导写字你们的显露真不错不但认得生字还会读课文，小主人见咱们小朋友这么聪慧，想考考你们，有没有信心接纳挑战呢？1、挑战数星星、摘苹果游戏，随堂检验生字学习成果。小主人说你们这么厉害，可不可以教我写个字啊，我非常喜欢我家的小鸟，但是 “鸟”字我怎么也写不好，你们可一定要帮帮我啊。小主人给大家提出了请求，在帮助他之前大家要先学会这个字啊，“鸟”字并不难，不信你看看：2、 出示课间，学习笔画“竖折折钩”。3、学习“鸟”的笔顺，以及书写要点。五、感情朗读，体会量词，积累背诵 1、提问感悟什么是量词。2、齐读课文体会量词的运用。3、看图理解“群、堆、只、个”这些量词，通过爬山小游戏再次认读量词。4、利用插图背诵韵文。5、 随堂小练习：看图分辨“大小、多少”。六、黄金两分钟1、今天你学会了那两个偏旁？ “犭”、 “鸟”2、你会写了哪