对联欣赏与练习.doc

对联练习一、欣赏下面与名人、名胜有关的对联，回答问题： 1、说出与对联相关的历史人物 A、 志见出师表 好为梁父吟 B、 宁令吾庐独破受冻死 不忍四海赤子寒飕飕 C、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 ；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 、写鬼写妖，技高一筹 刺贪刺虐，入木三分 、童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇2、下面三联各题哪处名胜 A、 四面河山归眼底 万家忧乐到心头 B、 村舍俨然，笑渔人迷不得路 水源宛在，偕太守常来问津 C、 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤 3、回答与联有关的问题 A、两表酬三顾 一对古千秋 （“两表”指？“一对”指？） B、 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 （谁的忠骨？佞臣指谁？） C、 生死一知己 存亡两妇人 （这副对联题哪位历史人物？联中“一知己”指谁？“两妇人”是？） D、先生岂必因桃源而重？ 此地固应较栗里为佳 （联中“先生”为何人？“此地”指何地？） E、读岳阳 楼联上联： 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，（ ）百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？ （ 写出杜少陵、范希文之名；在括号中填出所缺人名：“两字关情”指哪两字？） H、 寒山寺有联： 尘劫历一千余年，重复旧观，幸有名贤来作主；诗人题二十八字，长留胜迹，可知佳句不须多（联中所说诗人是何朝何人？他所题“二十八字”是？）I、我国文化遗产中字迹最小的对联，据说是核舟记所记核舟上的对联，这副对联是（ ， ）L、译书尚未成，惊闻殒星，中国何人领（ ）；先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 （在括号中填入适当的词）M、无锡东林书院有明代学者顾宪成题联： 风声雨声读书声声声入耳 （请说出下联）二、请正确读出下面的对联： A、 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 B、 好读书不好读书 好读书不好读书三、趣联趣题：A、 乾隆设“千叟宴”，且为宴中最长者题一上联：花甲重逢，外加三七岁月。 纪晓岚接下联：古稀双庆，另多一个春秋 （请问叟年几何？） B、 一年除夕，郑板桥路过一户人家门前，见门上有联：二三四五 六七八九 。于是他着人送去米、酒、衣物等。（请问，他怎么知道这家缺少东西过年？）四、请你一展才华，试试作对：（举例） 1、云 对 雪 对 明对 异对 寒对 淡对 忧对 义对 2、落花对 新月对 千山对 海角对 3、杨柳绿 一弯新月 乱花迷人眼 4、请对成语对： 锦上添花 废寝忘食 五湖四海 望梅止渴 有声有色 5、有趣的地名对： 金山（银川） 玉溪（珠海） 南汇 新野 文昌 南宁 6、试作课题对： 例：孙权劝学（愚公移山 斑羚飞渡 谈骨气 孔乙己观沧海 7、请根据上联的特点试对下联： 江河湖海浪淘沙，波涛汹涌对联练习1结合古隆中，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。 有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是 的故事，下联讲的是_的事情。 2搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2006年南京中考试题） 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔 你将下联改为： 3 “轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 4上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（）。A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。B.液体凝固过程，温度不变。C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。D.固体熔化过程，温度不变。5请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2分) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓6课外阅读检测下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?6 上联： 下联： 7在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 8根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为： 。9亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平 一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。 上联： 少 小 离 家 为 异 客 下联： 10为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ） 五千年盛世欣太平今日 两千年赤壁览黄鹤风流 九万里中华创锦绣未来 十三亿尧舜建古国文明 11某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物孔明悟空武松黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联_ 12福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。 A半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚 13有人看了西游记后，出了一幅上联。请你结合水浒传中的内容，对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联_ 14.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。 A两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_相关成语_ B犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_相关诗句_ C酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_相关诗句_ 15.水浒第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）A青面兽北京斗武B景阳岗武松打虎C急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀 16.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。 上联_，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行17.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。旗开得胜（ ） 瓜熟蒂落（ ）18品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人天不负，_，三千越甲可吞吴19阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，