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文档简介

学科美 工课 题彩色气球课 时第一班级苗 苗执 教张 华 香时 间9.2教学目标A组：1.认识气球，能独立用圆形、三角形来绘画。2.认识水彩颜料、调色盘和棉签，能独立完成气球涂色。3.学生在绘画的过程中体验到绘画的快乐和成功感。B组：1.认识气球，能独立用圆形、三角形来绘画。2.认识水彩颜料、调色盘和棉签，在老师的引导下完成气球涂色。3.学生在绘画的过程中体验到绘画的快乐和成功感。C组：1. 认识气球，能说说颜色和形状。 2.认识水彩颜料、调色盘和棉签，在老师手把手的帮助下完成气球涂色。3.学生在绘画的过程中体验到绘画的快乐和成功感。 教学重点画气球 教学难点使用水彩颜色进行涂色 教具准备水彩颜料、调色盘、棉签、气球实物 教学过程 教师行为 学生行为1、 导入新课（出示实物）小朋友们，你们看，这是什么？（请学生说说）气球。都有什么颜色的气球呢？（请学生说说气球颜色）有黄色的、红色的、粉红色的、橙色的、紫色的、粉红色的、绿色的、蓝色的，这么多的颜色真漂亮，我们用一个词来形容，就叫做彩色。今天的美术课我们就要来学画彩色气球。（板书课题：彩色气球）2、 讲授新课1.看看老师今天带来了什么宝贝？（出示油画棒、水彩颜料、调色盘、棉签）这是我们经常用到的油画棒，今天我们要用它来画气球。剩下来的物品，你们认识吗，它们又是干什么的呢？（请学生说说）这是水彩颜料，它有一个小小的盖子盖着，打开盖子，就能挤出颜料来，有12种颜色，你们能说说都有什么颜色吗？（请学生说说）你记住它的名字了吗？（请学生说说）这是调色盘，我们要把颜料挤在调色盘里，加水调均匀，两种颜色调在一起会发生变化哦!它的形状像花一样，中间有4个大格子，周围是小格子，数数看有几个。你记住它的名字了吗？（请学生说说）这是棉签，它的一头用棉花紧紧包裹着，是我们今天用来画画的工具。请你来说说它的名字。现在载看到它们，你能说出它们的名字了吗？（请学生说说）2. 你想来试试用水彩颜料涂色吗？那下面我们就先来用油画棒画气球。（1）气球形状观察气球的球身是什么形状的呢？（请学生说说）气球嘴是什么形状的呢？（请学生说说）气球嘴的下面还有一根长长的线。（2） 画气球 老师示范：先画一个圆形，小朋友们可以分两笔完成，要尽量圆一点哦；再在气球的下面的中间画一个三角形（先找到中间的点，再往两边画斜线，最后用横线进行连接）；最后别忘了画扎气球的线哦。你看懂怎么画气球了吗？（请学生说说）3、 布置作业请小朋友们画23个大大的气球，注意：要大一些哦！4、 学生作业，老师巡回指导5、 课堂小结1.学生展示作业，师生共评。2.今天学了什么？自己的感受是什么？请学生自由说说。请A组学生说说，集体说说新词：彩色。请个别学生自由说说物品名称。请个别学生自由说说自己的认识。请B组学生说说或和老师完成色彩配对。全体学生说说物品名称。请个别B组学生回答。全体学生说说物品名称。请A、B组个别学生说说，C组学生仿说。请A组学生说说绘画
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