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文档简介

第16课时：7.2统计表、统计图的选用 班级 姓名 【课堂研学】【拓展提升】假 期 作 业班级 姓名 日期4月4日-6日家长签名 第17课时：7.3频数、频率和频数分布表 班级 姓名 【课堂研学】活动一：如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？一批灯泡使用寿命的调查； 你校学生身高的调查； “新闻联播”的收视率的调查； 像这样，为某一特定目的对 考察对象进行的调查叫做 查.为某一特定目的对 考察对象进行的调查叫做 调查. 活动二：在统计调查中，考察对象的全体叫做 ，把组成总体的每一个考察对象叫做 ，从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个 ，样本中个体的数目叫做 . 为了解某市八年级学生的体重情况，对该市八年级全体学生的体重进行调查就是 查，而对其中部分学生（例如1000名学生）的体重进行调查就是 查. 是总体， 是个体，从中抽测的 是总体的一个 ，样本容量是 . 活动三：你认为普查和抽样调查各有什么优、缺点？举例说明.思考：画旋转图形的关键是什么？ 例2、如图，试画出ABC绕点O顺时针旋转90后得到的ABC.【课堂练习】1. 如果ABC绕点O逆时针旋转90得到ABC.画出所有的旋转角；旋转中心是点 ；OA= ,OB= ,OC= ； = = =90；ABC ABC.ABCEMD2. 如图,正方形ABCD中，E是AD上一点，将CDE旋转后得到CBM.旋转中心是点 ，旋转方向是 ；旋转角是 ，旋转角度是 ；连结EM,那么CEM是 三角形.3如图所示的网格中，将ABC以O为旋转中心旋转180，画出旋转后的三角形.教师评价 【课堂拓展】如图，将ABC顺时钟旋转得到ABC.图 图观察图中旋转中心O的位置，你发现什么？ 请在图中画
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