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文档简介

龙湾区海城第一小学 第七册 数学 科电子备课稿 设计者：涂晓平课题 笔算三位数乘两位数 使用 课时 第1课时教学目标1使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。2在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化思想方法。3培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教学具准备及辅助活动：多媒体课件板书设计 笔算三位数乘两位数14512=17401 4 5 1 2 29 0 .1452表示2个145 145 .14510表示10个145174 0作业安排教学过程教学调整（需用手写）一、复习导入；1、口算：1522= 2314= 3212=4153= 2983= 5233=2、笔算2412= 4459= 6352=说一说笔算的方法是什么？3、这节课继续学习笔算乘法板书课题：笔算乘法二、探究新知例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了小时，火车小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书课题补充；三位数乘两位数14512估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP:/WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？14512=1740145 12-2901 45-1 740问：如何检验自己的运算结果？小结：，三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、书后做一做13412= 17647 42536237822、练习九的1、2独立完成四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？ 笔算三位数乘两位数:先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数，用
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