大家的日语1-3.doc

视频教程+课文文本word版下载 第1课1. 我2. 我們3. 你，妳4. 人 他，她，那個人（ ） （ 方 ） （ “” 是 “” 的禮貌形）5. 皆 各位，大家6. 先生， 小姐， 女士7. （用於小孩的名字後）8. 君 君（用於男孩的名字後）9. 人 （表國籍，如 “”）10. 先生 老師，教導者11. 教師 教師12. 学生 學生13. 会社員 公司職員14 社員 公司的職員（和公司的名稱一起使用如 IMC ）15. 銀行員 銀行員16. 医者 醫生17. 研究者 研究人員18. 工程師19. 大学 大學20. 病院 醫院21. 電気 電，電燈22. （ ） 誰（哪位）（ “” 是 “” 的禮貌形）23. 歳 歲24. 何歳 幾歲（ ） （ “” 是 “” 的禮貌形）25. 是，對 26. 不，不是27. 失礼 冒昧請教一下28. ？ 名前？ 您貴姓？29. 。 初。 初次見面。（第一次見面時的寒喧）30. 。 願。 請多關照。（第一次見面的問候語）31. 。 這位是 先生 / 小姐。32. 。 来。 我從來。 以下單字請自行練習發音 美國 英國 印度 印尼韓国 韓國 泰國中国 中國 德國日本 日本 法國 巴西大学 富士大学 櫻花大學 / 富士大學 IMC 電気 IMC/ 動力電器 / 巴西空調（虛構的 公司名）AKC AKC 研究所（虛構的研究所名）神戸病院 神戶醫院（虛構的醫院名） 文型 1. ?。2. 学生 。（ ）3. 会社員。4. 会社員。例文 1. ?。、 ?。2. 学生。、 学生 。会社員。3. 。、 。医者。4. 方 。 大学 先生。5. 何歳。 9 歳。会話 初佐 藤： 。山 田： 。 佐藤、 ?： 初。?。 来。 。佐 藤： 佐藤子。 。文法 . 名詞 1 名詞 2 1） 助詞 助詞 表示之前的名詞是句子的主題.說話人用 來提示想說的主題，再加上各種敘述構成句子。 ?。 我是邁克米勒。註助詞的 要唸成 。2） 名詞加上 構成述語. 表示判斷、斷定的意思。 表 示 說話人對聽話人的禮貌態度。 在否定句（參考 . ）和過去時態（參考第 12 課）時，形態會產生變化。 。 我是工程師。 . 名詞 1 名詞 2 是 的否定形。這是日常會話中使用的形式，在正式的演講和書面語中用 。 学生 。 山多斯先生不是學生。（）註 的 要唸成 。 . 句子 1） 助詞 助詞 表示說話人不確定的情緒或帶有疑問的情緒. 附在句尾構成疑問句。 疑問句的句尾音調一般會上揚.2） 根據句子內容回答 或 的疑問句在敘述句句尾加上助詞 構成，句子的語序不變。這種疑問句是詢問敘述的內容是否正確.敘述的內容正確時回答 ，錯誤時回答 。 人。 米勒先生是美國人嗎？、人。 是的，美國人。 先生。 米勒先生是老師嗎？、先生 。 不，不是老師。3） 帶疑問詞的疑問句用疑問詞取代想要詢問的內容。句子的語序不變。 句尾加 。 方 。 那位是誰？ 方 。 那位是米勒先生。 . 名詞 關於成為主題的名詞的敘述，與之前關於其他主題的敘述相同時，用 取代 。 会社員。 米勒先生是公司職員. 会社員。 古普達先生也是公司職員. . 名詞 1 名詞 2當前面的名詞修飾限定後面的名詞時，用 連接兩個名詞.在第一課中，名詞1表示名詞2的公司。 IMC 社員。 米勒先生是 IMC 公司的職員. . 日語會在聽話人或第三者的姓氏後加上 。 是表達敬意的，所以不能加在說話者自己的姓氏後。 方 。 那位是米勒先生。如果知道聽話人的姓名，提到他時一般不說 ，而是在姓氏後加上 。 鈴 木： 学生。 鈴木：米勒先生你是學生嗎？：、会社員。 米勒：不，我是公司職員.视频教程+课文文本word版下载 第2课会話 世話 。 今後還請你多多關照。 。 哪裡哪裡，請多關照。（用於回應 時） 文型1. 辞書。2. 本。3. 傘。4. 傘 。例文1. 。、。2. 。、 。 手帳。3. 何。 名刺。4. 9 、 7 。 9 。5. 何 雑誌。自動車 雑誌。6. 。佐藤 。7. 傘 。、 。8. 。会話 気持山田一郎：。 。 ： 408 。： 。 。 世話 。 願。山田： 。 ： 、 気持。山 田： 、。 何。： 。 。山 田： 。文法 / 是代表物的詞，在語法上作為名詞使用。 是指在說話人附近的物， 是指在聽話人附近的物， 是指離說話人和聽話人都遠的物。 辞書。 那是字典嗎？ 。 請給我這個。 . 名詞 名詞 名詞 修飾名詞. 名詞 名詞 名詞分別表示在說話人附近的物（或人），在聽話人附近的物（或人），離雙方都遠的物（或人）。 本 。 這本書是我的。 方 。 那一位是誰？ . 名詞句中，常常使用 來回答詢問是否的疑問句。肯定回答用 、 ，否定回答用 、 。 。 那是電話卡嗎？、。 是的。（對，它是。 ） 。 那是電話卡嗎？、。 不是。（不，它不是。 ）還可以用和 意思相同的動詞 。 。 那是電話卡嗎？、違。 不，不是。 . 句子 1 、 句子 2 這是將二個（以上）疑問句並列，並要求選擇正確一方的選擇疑問句。回答中不說 ，而是直接說出其中正確的句子。 、 。 這是 “ ” ，還是 “ ” ？ 。 是 “ ” . . 名詞 1 名詞 2在第一課中學過當名詞修飾名詞時，名詞 1 和名詞 2 之間要用 。而在本課中， 將成為如下的意思。1） 名詞 1說明名詞2關係到的事物。 本。 這是有關電腦的書。2） 名詞 1 說明名詞 2 屬於什麼人。 本。 這是我的書。名詞 2 在很明確的情況下可以省略。但是名詞 2 在表示人時不能省略。? 。 那是誰的皮包？佐藤 。 是佐藤小姐的。? 。 這個皮包是你的嗎？、 。 不，不是我的。? IMC 社員。 米勒先生是 IMC 公司的職員嗎？、 IMC 社員。 是的，是 IMC 公司的職員. . 在聽到新的資訊時，用這句話表示知道了。 傘 。 這把傘是你的嗎？、違。 不，是舒密特先生的。 哦，這樣呀。视频教程+课文文本word版下载 第3课1. 這裡，這個地方2. 那裡，那個地方3. 那裡，那個地方4. 哪裡，哪個地方5. 這邊（ “” 的禮貌形）6. 那邊（ “” 的禮貌形）7. 那邊（ “” 的禮貌形）8. 哪邊（ “” 的禮貌形）9. 教室 教室10. 食堂 餐廳，食堂11. 事務所 辦公室12. 会議室 會議室13. 受付 傳達室，接待14. 大廳，休息室15. 部屋 房間16. （ ） （ 手洗 ） 廁所（洗手間）17. 階段 樓梯18. 電梯19. 電扶梯20. 国 貴國21. 会社 公司22. 家，房子23. 電話 電話，電話呼叫24. 靴 鞋子25. 領帶26. 葡萄酒27. 香煙28. 売場 櫃台，賣場29. 地下 地下30. （ ） 階 ?樓31. 何階 幾樓32. 円 ?日元33. 多少錢34. 百 百35. 千 千36. 万 萬会話 對不起，請問。 。 （ 的禮貌形）見 。 請讓我看一下 . 那麼。 請給我 . 以下單字請自行練習發音 新大阪 新大阪 車站 義大利 瑞士MT MT 有年 阿奇克斯（虛構的公司名）文型1. 食堂。2. 電話 。例文1. 新大阪。、。2. 手洗 。3. 山田 。事務所。4. 。5. 国 。6. 靴。 靴。7. 時計 。 18,600 円。会話 ： 。 売場 。店員：地下 1 階 。： 。： 。 見 。店員： 、。： 。店員： 、。： 。店員： 2,500 円。： 、 。文法 . 第二課學到的 是表示物的指示代名詞，而 則是表示場所的指示代名詞. 是指說話 人所在的場所， 是指聽話人所在的場所， 是指離二人 都遠的場所。此外， 雖是表示方向的指示代名詞，但可以取代 指示眼前的場所。 這時的語氣更 為鄭重。註說話人把聽話人也視為自己的領域內時，則二人所在的場所為 ，稍遠的地方為 ，更遠為 。 . 名詞 1 名詞 2 （場所） 使用這個句型，可以表現出物、人等的存在場所。 手洗 。 洗手間在那裡. 電話 階。 電話在二樓。 山田 事務所。 山田先生在辦公室。 . 是分別表示場所和方向的疑問詞.詢問場所時也可以用 ，這時會比 更鄭重。 手洗 。 洗手間在哪裡？。 在那裡. 。 電梯在哪裡？。 在那裡.此外，在詢問國家、公司、學校等所屬的場所和組織名時，疑問詞應是 ，而不是 （什麼）。 比 更鄭重。 学校 。 學校在哪裡？ 会社 。 公司在哪裡？ . 名詞 1 名詞 2名詞