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文档简介

幼儿园未来小区主题教案 活动准备： 1.自制多媒体课件不说话的朋友 2.准备未来小区的画板、各种公用设施的小图片。 活动过程： （一）激发参与活动的兴趣。 1.利用多媒体课件，引起 幼儿兴趣。（课件1） 2.参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。（课件2） 提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？ （二）认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。 1.认识路灯的作用。（课件3） 2.讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？ 3.了解健身器材及其作用。（课件4） 小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。 （三）引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施，进一步累积知识经验。 1.幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。 2.欣赏各种公用设施。（课件5） （四）我为小区请“朋友”。 1.展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。 2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。 活动延伸： 1、在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。 2、在美工区设计未来的公用设施。 设计意图： 在我们的身边有许多朋友，而作为不说话的朋友公用设施，它不仅给人们的生活带来了方便，更是安定社会、文明社会的标志，是不可缺少的社会需要。在日常生活中，孩子们也看过、用过一些公用设施，但是对公用设施的无私美好、默默无闻和倾心服务于人的精神以及该如何爱护了解不多。为了让幼儿认识更多的公用设施，体验公用设施给人们带来的方便，激发幼儿喜爱和保护公用设施的情感，形成爱护公用设施人人有责的公德意识，我们设计了不说话的朋友这个活动。首先，从幼儿日常生活入手，让幼儿看看、说说自己所认识的“朋友”，回顾自己熟悉或曾经用过的公用设施，激发幼儿探索公用设施之情。接着利用信息技术展示铁路、汽车等，名为欣赏，实为对公用设施作用再度展示，拓展幼儿的知识，使他们感受到不说话朋友的巨大作用，从而把情感投射到没有生命的物品上，激发对公用设施的热爱之情。最后通过富有生活情趣“我为小区请朋友”这一环节，让幼儿充分利用已有的经验，通过贴贴、说说、体验到公用设施给人们带来的方便，懂得了人人要爱护公用设施。整个活动使幼儿认识到公用设施就是我们不说话的“朋友”，我们的生活离不开他们，有了它们我们的城市会越来越美丽，我们的生活会越来越文明、安定，从而使幼儿对公用设施的喜爱和爱护之情得到了升华。 活动目标： 1.初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带
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