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文档简介

欣赏管弦乐的教案与思 教学内容：欣赏管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇。 教学目标： 1、欣赏管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇。 2、展开想象，根据音乐讲述小拇指的故事瓷偶女皇的故事。 教学过程： （一）复习歌曲听妈妈讲那过去的事情，引人新课。 1、复习歌曲听妈妈讲那过去的事情。 2、引入新课。法国作曲家拉威尔创作了管弦乐作品鹅妈妈组曲，用音乐叙述了鹅妈妈讲的5个故事，今天一起来听听其中的两个故事。鹅妈妈讲了两个什么样的故事？请同学们听音乐之后回答。 3、这两首乐小拇指的故事和瓷偶女皇。请学生回答哪一首是小拇指的故事,哪一首是瓷偶女皇？为什么？教师可根据情况再次播放音乐。 （二）欣赏管弦乐小拇指的故事 1、有谁知道童话小拇指的故事请给同学们讲一讲。拉威尔创作的乐曲小拇指的故事讲了些什么？听音乐，进一步感受乐曲，并说说乐曲中的小拇指的故事。 2、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题。请学生说说主题的音乐形象。 3、学生在乐曲的伴奏下讲述自己根据音乐所想象的故事情节。 （三）欣赏管弦乐瓷偶女皇 1、教师讲述童话剧瓷偶女皇、拉威尔创作的乐曲瓷偶女皇是不是对这个童话故事的完整的叙述？听音乐，正确地回答。 2、这一步感受乐曲，并说一说乐曲是什么风格的音乐，作曲家为什么要采取这样风格的音乐。 3、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题，请举生说说主题的音乐形象。辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器，并说出这种乐器属于管弦乐中哪个乐器组。 4、学生在乐曲的伴奏下，讲述自己根据音乐所想象的故事情节。 （四）教师结合上堂课内容总结本课。 1、齐唱或独唱，或两种表演形式结合的方式演唱听妈妈讲那过去的事情。 2、结合本堂课欣赏的管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇，说说作为叙事性音乐，上堂课演唱的听妈好讲那过去的事情与这堂课欣赏的乐曲，在音乐风格、表现形式等方面有何
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