任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (7).doc_第1页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (7).doc_第2页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (7).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 从事地理教学已有多年，有一定的教学经验。2. 热爱地理教育事业，热爱学生，关注学生的成长。3. 认真钻研，踏实肯干，乐于学习新的教育理念和教学思想。1.应试教育的固有思想对自己的教学工作有一定的影响。2.课堂教学虽然严谨，但缺乏幽默感，课堂缺乏生动性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 教学模式改革，促使自己在实践新的教学理念和教学模式时有很大的发展空间。2. 教学设备齐全，教学氛围良好。3. 学校重视教学改革。 教学任务和应试影响新教学模式的进行和发展。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 运用自己对课堂教学有一定的驾驭能力，勇于实践新的教学理念和教学模式。2. 利用先进的教学设备，制作教学课件，辅助教学过程。3. 积极参与学校组织的有关探索、实践教学改革的各项活动中锻炼自己，吸取经验，改进教学方法。 1.与同事探讨、交流，认真备课，精心设计教学活动，增强教学课堂的趣味性。2.教学环节设计合理，注意调控课堂和学生活动，以期能够在规定时间内完成教学任务，跟上教学进度。3.课堂中注重学生能力的培养，以期在应试过程中也能取得良好的教学成绩。抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。2、 和同事合作，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。1.积极参加各级公开示范课讲演，锻炼自己。2.课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定，也可能在具体教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论